简介：

简介：摘要：在新课标中强调的是对学生综合能力的有效锻炼，原有课堂教学中的矛盾问题越来越突出。因此在班级教学中，教师要适当地转变自身的教育观念，加强对阅读教学模式实施的重视程度，引导学生从综合性的角度来认真地分析存在于课文中所蕴含的知识内容，使每个学生阅读能力能够得以充分地强化，构建成熟度较强的阅读教学模式。

简介：摘要：作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生作业质量的好坏直接影响学生数学学习成绩。当前有许多老师忽视了作业设计，学生机械、被动地完成作业，作业效果差，缺乏学习数学的兴趣，学习效果不好。如何优化小学数学作业设计，提升数学作业的质量，是我们急待解决的问题。

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简介：[摘要]新课改背景下，课外阅读在语文教学中的作用逐渐凸显，想要提高小学语文教学水平，教师必须培养小学生养成良好课外阅读习惯，让学生在课外阅读中吸收知识、开拓视野、活跃思维，并积累好词好句，学习、模仿优秀写作方法，激发创作灵感，培养学生阅读能力与思维能力，让学生在阅读中收获快乐，进而提高学生语文素养，让课外阅读成为小学语文教学的一把金钥匙，让生命之花在课外阅读中绽放。

简介：摘要：当前大数据技术在高校管理中的应用越来越广泛，大数据技术因其独立性、权威性、科学性和前瞻性在不同的领域发挥着重要的作用。深入推进高校全面从严治党，要紧紧围绕立德树人根本任务，深化运用系统观念、系统思维，主动对接现代大学制度和治理体系，大数据技术可以提升相关信息的采集、共享、监督和预测等效能。本文基于对高校“一把手”监督的现状和原因分析，对大数据技术在“一把手”监督方面的具体应用进行探索和研究，为加强对“一把手”监督提供了新的思维和路径。

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简介：摘要：2021年3月，党中央印发了《关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》。《意见》深入贯彻习近平总书记关于加强“一把手”和领导班子监督的重要论述，对加强“一把手”和领导班子监督做出全面规定，集中体现了党的十八大以来强化自我监督的理论、实践和制度成果，为提高新时代党的建设质量，发挥全面从严治党引领保障作用，破解党内监督难题提供了强有力的制度保障。作为国铁企业纪检组织，沈阳局集团公司纪委充分发挥监督专责作用，将学习贯彻《意见》作为重要政治任务，突出政治监督，紧盯责任和权力，探索总结加强监督的有效做法，以严格执行保障《意见》落地见效，增强制度刚性。

简介：摘要：随着社会信息的爆炸式增长和知识结构的多元化发展，培养学生的阅读能力和思辨能力变得尤为重要。基于核心素养的中学语文思辨性阅读作为一种新的教学模式，强调培养学生的思辨意识和批判性思维，对于提升学生的语文素养和综合能力具有重要意义。本文将探讨基于核心素养的中学语文思辨性阅读对语文教学的意义，并提出相关策略和方法，以期为教师在实施语文教学中开展思辨性阅读提供一些参考。

简介：[摘要]中职学校的班主任在做好日常工作的同时，要千方百计地为学生撑起一个情感空间；让父母与子女的爱来做这个空间的脊梁；让老师与学生的爱做这个空间的框架；让学生与学生的爱做这个空间的砖和瓦。

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简介： 摘要：数学知识理解在小学数学教育中一直都是难点和重点，利用图形可以让学生更加直观地了解题意，理清算理，并能将已知条件关系、未知求解导向等问题更加形象地展示出来。本文针对小学生的年龄特点进行分析，摸索小学低段数学教学中的画图运用策略。

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简介：摘要：过重的课业负担严重损害青少年的身心健康，危害民族未来。只有通过减轻课业负担，才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。为了更好的促进学生的全面发展，降低学生的学习负担，我国针对具体的教育情况，提出了“双减”教育政策，并要求班主任与家长及时转变自身传统的教育观念。

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简介：摘要：  贴近幼儿生活选择教育活动，以游戏为主要教育教学形式，将幼儿园每个角落还给孩子，最大限度为孩子提供宽松、愉悦的区域活动环境，让幼儿在玩中学，学中做，感受游戏的乐趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动。有效组织和开展幼儿区域活动，促进幼儿和谐发展，给幼儿一个独特的、幸福的童年，是我们幼儿老师的天职，我们深知责任重大，更是一个需要我们不断开拓创新的过程，我们会不断探索、用《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神指导教育实践，把每个角落还给孩子，给孩子一个最美的童年！

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简介：摘要：现代化信息科技进步，小学生能够接触到的信息和电子产品越来越多，导致小学生的思想也越来越复杂，加之家庭环境的影响，目前小学生心理问题日渐增多。应该为孩子撑起一片健康的天，加大小学心理健康教育，使学生拥有健康的心理状态，为学生学习和身心健康发展奠定基础。本文从小学心理健康教育的作用出发，探讨实施小学心理健康教育的策略，期待能够促进相关小学更好的开展心理健康教育。

简介：摘要:随着教育的不断发展，数学教学也在不断地变化和更新。在初中数学教学中，小组合作教学已经成为一个广泛应用的教学方法。本文将从小组合作教学的优势、实施方法和应用效果三个方面介绍小组合作教学在初中数学教学中的应用。希望能够为初中数学教学提供有效的方法和思路，帮助学生和老师共同打造高效课堂。

简介：摘要：在学生成长、发展、求知旅途中，家庭与学校、家长与教师，均扮演着重要角色、发挥着积极作用。尤其是学生良好习惯养成领域，家校合作的重要性，更是不言而喻。而且，家长在学生良好习惯培养中的积极作用发挥，不仅可促进学生自我完善、健康成长，更为会无形之中减轻学校教育的负担，以确保家校共育合力的形成。因此，教师在探索学生良好习惯培养策略与途径时，应切实加强对家校合作平台的搭建、共育生态的创设，为家长积极、主动、深入参与至学生的教育与管理而拓宽渠道。让学生在教师与家长的协助、互促、共育中，通过一些实践性、体验式、丰富性活动的驱动，逐步获得健全人格、完备意识的形成，为其良好习惯养成撑起一片晴空。