简介:【摘要】:新课标倡导真实性学习,强调教师要创新教学方式,以真实问题或项目驱动,提升学生的问题解决能力。本文从项目化学习入手,基于小学信息科技第二学段(3~4年级)“用好数字设备”单元知识,以《按需选用数字设备》为例,简要阐述在新课标背景下如何用项目化学习培养学生的创新思维和实践能力等核心素养,期望能为信息科技教学方式的拓展提供一些思路。
简介:摘要 张秉贵秉持着为人民服务的意识苦练了一辈子,称重“一抓准”、算账“一口清”,凭借着对每一位顾客认真负责的态度,成为全国劳动模范,他的劳动精神和为人民服务的精神一直被人民学习。在现今社会中他的这种品质更为可贵,在授课过程中引导学生对他的精神进行学习并且强化学生的劳动意识和为他人服务的意识。
简介:【摘要】:不同时代的家庭教育有着不同的内涵。在互联网+时代,教师需要建议家长树立良好的学习意识,不断学习先进的科学技术成果和教育理念,还要与学生共同成长,接受新的事物,以便解决互联网+给家庭教育带来的影响,彰显出家庭教育的生命力。
简介:摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。户外游戏作为幼儿园游戏中的重要组成部分,本文介绍了户外游戏的环境创设:充分利用自然资源,并要尊重幼儿的身心发展及幼儿在游戏中的经验提升。另外教师在户外游戏中要做一个观察与引导者、倾听者,不高控幼儿游戏并学会放手游戏,鼓励幼儿在游戏中遇到问题并解决问题,推动幼儿原认知的发展,促进深度思维发展。
简介:摘要:通过对技工院校铁路客运服务专业和铁路运输企业客运服务工作调研分析,认为课程设置不尽合理,实训基地建设滞后,师资队伍不能满足教学需要,校企合作不充分等问题。技工院校铁路客运服务专业建设必须与企业深度合作,及时实施课程设置改革,全力建设教师队伍,建立功能强大的实训基地,为专业教学工作提供保证,为铁路运输企业不断发展提供人才支撑和服务。