简介：中共延安时期的电化教育作为我国早期电化教育的重要组成部分，是我党直接领导下最早诞生的新中国电教事业。它为新中国的成立、电教机构的诞生与电教功能的发挥、电教人员的培养与民众电教的形成、新中国成立后电教事业的发展等起到了奠基性作用。

简介：搞好城市生态建设,是振兴延安的光荣职责。要围绕建设生态城市的目标,形成全社会的建设共识,搞好整体的生态规划,打造生态经济的循环链,建立齐抓共建的生态机制,以重点项目带动全局,推动延安的城市生态建设走持续发展的道路。

简介：

简介：延安时期是高校思想政治教育成效最为显著的时期之一,为增强高校思想政治教育的实效性留下了宝贵的历史经验和启示：制定明确的教育方针;教育者对马克思主义真信真懂、身体力行;因时因地安排思想政治教育内容;教育引导与加强自学相结合;注重实践育人;发挥文化的引领功能,在喜闻乐见的课外文化活动中产生良好的教育效果;营造思想政治教育环境,让学生在良好人文环境的熏陶下实现思想政治素质的提升。

简介：延安时期,中国共产党将马克思主义的基本理论与中国实际相结合,摸索出了一套较为成熟的干部队伍建设的基本经验,确立了＂任人唯贤＂的干部路线和＂德才兼备＂的干部标准,制定了较为具体的干部政策,加强了对干部的培养教育,党的干部队伍建设获得了比较全面的发展,为抗日战争与解放战争的胜利提供了可靠的组织保证。

简介：1940年前后，延安鲁迅艺术学院开始探索文艺教育正规化模式，1942年延安“整风运动”又对此进行反思。“鲁艺”的正规化探索是形势发展的产物，其结束也是历史的必然。延安“鲁艺”对文艺教育模式的探索为党在新中国成立后创办高等教育积累了经验，其缺陷也在新中国成立后的高等教育发展中重现。同时，延安“鲁艺”的正规化探索也为周扬在新中国成立后领导大学文科教材建设提供借鉴的样本。

简介：延安时期的中共社团建设思想在当时的社团发展、边区建设、支援抗战等方面发挥了非常重要的作用,并且在现阶段,对于党领导全国人民建设和谐社会仍具有十分重要的借鉴和启迪意义。研究它,有助于党从中吸取有益的经验和教训,通过各种方法和途径有效团结广大人民群众,齐心协力建设社会主义和谐社会。

简介：上海市延安中学在几十年的教学改革中，始终将“培养高中学生创造性思维的实践探索”作为学校的重要实验项目，形成了“数学特色、科技见长、人文相济、和谐发展”的学校品牌。

简介：延安整风运动开创了中国共产党党史上集中运动式思想教育之先河,对中国共产党党建产生了深远影响。深入学习实践科学发展观活动虽然有着新的历史条件作为背景,但历史的影子却无法回避。本文试图通过两个历史事件的对比研究来得到新的启示。

简介：

简介：＂推陈出新＂是毛泽东为延安平剧研究院的题词,＂中国传统的创造性转化＂是美籍华裔学者林毓生提出的概念,二者的精神实质都是强调＂批判地继承＂与＂创造性发展＂相结合。延安艺术家们就是在＂推陈出新＂原则指导下,从利用民间艺术、改造民间艺术到创制出具体鲜明民族特色的新艺术形态,最终实现了对民间艺术资源的＂创造性转化＂。其中,以对秧歌的利用、改造、创新最具代表性。

简介：“市”是个很古老的词。中国最早的部首排序的字典《说文解字》中解释说：“市，买卖所之也。”意思是：“市”是买卖东西的地方，就是集市。来的人多了，走来走去，用脚踩出一条通道，成为“街市”：人多了必然要喝水，因此“市”里还必须有井，于是后来总是并称为“市井”；

简介：霍林郭勒市职业技术学校于2007年建校，在霍市市委、市政府和教体局的高度重视和正确领导下，学校实现了科学发展、跨越发展、创新发展和可持续发展。2009年霍市职业技术学校被评为内蒙古自治区重点中等职业技术学校；2010年被国家教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中等职业学校德育教育工作先进集体”。

简介：武安市灯谜协会成立于2001年12月，目前拥有会员80余人。2009年“武安灯谜”正式进入邯郸市第二批非物质文化遗产名录。该协会成立以来，秉承传统。立足实际，开拓创新，先后举办了“武图杯”、“读书杯”、“武安新世纪杯”、“银华杯”和“邯郸成语”等全国性的灯谜专题创作赛。出版了《闲园商灯》、《西岭灯谜录》、《灯谜入门》、《武安谜风》等灯谜专著。协会的灯谜活动更是红红火火。

简介：广州市天河中学创办于1988年。在天河区委、区政府的正确领导下，在天河区教育局的精心指导下，学校领导班子带领全校教职员工认真学习党和国家的教育方针，以办人民满意的学校为我校的办学使命，在实践中逐步形成了“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学理念，“希望在每一位学生”的德育理念和“成功在每一节课”

简介：东方市的旅游资源非常丰富，有大田坡鹿保护区，鱼鳞洲，猕猴岭，大广坝风景区，红兴温泉，雅龙小桂林，六体连榕，月亮湾海滨风景，中沙瀑布，盘龙卧虎风景，龙泉山，龙脊湾，东方湖，汉马伏波古井。

简介：广州市美术中学是广州市教育局直属的公办美术特色普通高中，2010年被确定为“广州市民间文化传承基地”。校园占地面积1．7万余平方米，现有21个教学班，在校学生883名；现有教职工96名，省特级、高级、中级教师占全校专职教师总数的65％。先后十四次被评为“广州市职业高中毕业班工作一等奖”，连续四年被评为“广州普通高中毕业班工作一等奖”；还先后被评为广州市文明示范校园、广州市绿色学校等数十项光荣称号；广州市一级学校。我校95％以上毕业生被美术类高等院校录取，本科录取率均达45％以上。

简介：淮安市楚州中学坐落于“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”的古城淮安，始建于1957年，现有南、北两个校区。近年来，学校以“追求发展，崇尚尊重”为办学理念，以“创全面发展之优，示素质教育之范”为办学目标，以“全面发展，特色见长”为办学模式，抓住新时期课程改革的契机，坚持以人为本、深化改革、精细管理，打造了一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的优秀教师队伍（其中全国特级教师1人，高级教师91人，省市学科带头人、骨干教师60人，

简介：<正>开平市开侨中学创办于1933年,是全国现代教育技术实验学校,广东首批省一级学校,广东国家级示范性普通高中,广东中小学教师培训实践基地,江门市重点中学,江门市首批教育信息化示范学校,广东省著名侨校;占地面积约10公顷,毗邻江畔,根源侨梓,风景如画,底蕴深厚;现拥有高中教学班60个,学生3300多人。该校师资力量雄厚,教研能力突出。现有专任教师241人,其中特级教师、高级教师和研究生88人,国家级、省级骨干教师16人。化学科组是广东省优秀科组,语文科组、数学科组是江门市四星级教研组。近年教师主编、编撰教育教学论著30多部,字数200多万,在国家正式刊物发表论文400多篇。现任校长张德真是市"十佳"优秀校长,他带队的领导班子是一支奋力进取、率先垂范的管理团队。

简介：<正>美丽的龙城,有一所新兴特色的儿童驿站:粉白相依的外墙色调、柔美东方的园林布局、简约欧式的建筑风格,构筑起怀小和谐的文化校园。她诞生于繁华地段,曾倍受瞩目与期待。可周岁那年,她由民营转为公办,却遭冷遇与怀疑。此后,怀小人没有停止,只有超越。