简介:[摘要]师爱是教师的天职,是师德的核心,是师德之魂,更是对教师职业道德评价的重要标志。春雨滋润万物可以无声无息,但教师对学生的爱却必须通过言传身教来体现,“润物细有声”。师爱是教育成功的基石,热爱学生是教师职业道德的必然要求,是师德的核心。
简介:摘要:教育是一⻔爱的艺术,教师就是爱的使者。教师不仅要教给学生知识,更重要的是要教会学生做人,而这就需要教师能给用深厚的爱心浇灌他们的心田。只有“亲其师”才能“信其道” ,教师只有多给学生一些“爱”,才能用“爱”激发“爱”。 一、作为教师 ,要对学生心中有“关心”之爱。二、作为教师, 要对学生心中有“宽容”之爱。三 、作为教师,要对学生心中有“信任”之爱。
简介:摘要:伴随着我国经济社会与体育事业的蓬勃发展,我国的皮划艇等运动项目的难度也在逐步提高,核心能力培训已备受中国民众的高度重视。加强对皮划艇选手的核心力量练习才可以提高皮划艇选手们在水中的协调能力,从而使选手在比赛中能够完成更精彩的战术,并力争到更良好的竞赛效果。深入分析皮划艇运动的核心力量练习的实际应用可以提高我国皮划艇选手整体能力和比赛能力的发挥水平,为我国皮划艇运动项目的健康蓬勃发展提供强大保障。本文主要通过有效工作经验,对皮划艇运动的核心力量练习策略做出几点剖析,为了确保选手们能提高训练目标,就必须进一步对教学方法加以革新,并力求利用核心力量练习达到皮划艇运动的最高竞赛目标。
简介:摘要:本研究通过对初中不同学科教师的师德师爱进行横向比较,深入分析了其对学生成长的影响。研究发现,不同学科教师在师德方面呈现出差异性,如生物教师注重实践和构想生物结构域,数学教师强调逻辑思维和问题解决。师爱的表现与学科特性密切相关,不同学科教师的角色定位也影响着其师德师爱的表现。这一研究为了解教师在学生成长中的作用机制提供了新的视角,为优化教育方式、提高学生综合素质提供了理论支持。