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  • 简介:不知从什么时候起,我们开始喜欢说从前了,语气里都是怀恋。从前慢,从前好……反正从前的一切都是浪漫和诗意的。从前真的那么美吗?恐怕未必。时光真的是一位高明的诗人,把过去的时光谱写成一首长长的抒情诗,让我们用一生的时间来吟诵。不过仔细想想,我们当初经历之时,有没有觉得那段时光那么美,那么值得铭记?

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  • 简介:有声无义的泛声性质成为屈赋句腰虚词普遍的、首要的特征。这种泛声性质在屈赋文体的构建中发挥了重要的诗化功能:标记诗行节奏,深化情感表达,超越时空局限。句腰虚词的泛声性质以及由此而生成的诗化功能,是屈赋对于虚词创造性的使用。

  • 标签: 屈赋 句腰虚词 泛声性质 诗化功能
  • 简介:沈从文《边城》的文本表象呈现出田园牧歌式的叙述形态,而在其诗化文本的背后,贯穿着一种潜在的悲剧性话语符号脉络,通过对其潜在叙述的阐释学重读,可以透视和管窥潜文本中渗透的理性自觉与现代性体验,并且通过对其悲剧意识和人性反思的理论解读,即而进一步把握其主体性审美立场和文本的艺术空间张力。

  • 标签: 诗化文本 潜在叙述 张力空间 阐释学
  • 简介:周安阳凌晨3点从战神网吧里出来,回到了荔枝花园小区。小区里异常安静,路灯散发慵懒的的气息,惨白的光照在深绿的棕榈树上,撒落下奇异的影子。

  • 标签: 电梯门 花园小区 战神 奇异的 海棠湾 周君
  • 简介:中国微型诗有自己发展的历史。在历史上各个时期出现的微型诗作品,对中国当代商业和公益广告语创作形成了多方面的积极影响,成为当代广告语创作的重要影响源,催生出一些优秀的具有"另类"微型诗倾向的广告语作品。

  • 标签: 微型诗 广告语创作 中国当代 诗化创作
  • 简介:对比于冰心的《超人》与王统照的《湖畔儿语》,鲁迅《狂人日记》和《故乡》中的“他”指称不明、难以明确断定.这个身份不明的“他”是鲁迅文学世界多义而深刻的显在标志,一条永远无法弥补的裂缝.随“他”而来的是言说与理解的哲学性难题.

  • 标签: 鲁迅 《狂人日记》 《故乡》
  • 简介:本文分析并对比了霍桑的《红字》以及斯蒂芬·金的文章,试图找到通俗与经典小说之间的界限,并从实用主义美学的角度剖析金的小说流行的原因,以及美国通俗小说不受各大文学奖项青睐的原因。

  • 标签: 斯蒂芬·金 霍桑 通俗小说 经典小说
  • 简介:纨绔富二代被关进精神病院,却与传销教父、卧底警察一起成功飞越“疯人院”,警方把他争取成最高级别的线人,传销组织把他当宝贝捧上大讲师的位置,

  • 标签: 小说 刑侦 传销组织 精神病院 卧底警察 最高级
  • 简介:南社由近代向现代转型的过程中,出现新与旧的变化与革新,主要表现在社员身份上由激进的革命者到小说家,作品主题从革命主题到爱情主题,笔下人物在传统和现代之间不断挣扎,叙事模式也打破了以往的全知叙事。南社小说家由最初的鼓吹革命,渐渐成为民初鸳鸯蝴蝶派的主力,突破了政治小说的局限,并着力表现新旧文化冲突。

  • 标签: 南社小说 转型 传统 现代
  • 简介:小说物象指小说中与情节和人物相关的具体事物。物象作用题涉及的考点多、综合性强。命题人往往在题干中设置陷阱,误导考生进入误区。下面以2016年高考全国卷Ⅱ小说《战争》相关题为例,结合部分误答进行分析。

  • 标签: 小说 物象 《战争》 全国卷 结合部
  • 简介:全国卷小说阅读部分第4题多是探究题,分值一般为8分。根据笔者近年参与高考阅卷的观察,考生实际得分与他们的期望值悬殊。以为手列擒来的,结果大失所望。究其原因,在于考生规范训练不够,答题范式欠缺。下面以2015年高考全国卷相关题为例,结合部分考生的答案进行分析。题目阅读下面的文字,回答:老汗这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处,但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。

  • 标签: 阅读部分 精神困境 全国卷 规范训练 条理不清 评分标准
  • 简介:阅读测评作为阅读教学的终端调控,对促进阅读教学改革意义重大.小说阅读试题的命制应加强文体意识,抓住文本特质,紧扣教学脉搏,更多地考查小说解读方式.

  • 标签: 小说阅读 阅读测评 命题研究
  • 简介:杨子编剧并执导的电影《喊·山》,是根据山西作家葛水平中篇小说《喊山》改编而成。电影在保持小说主要人物关系以及基本故事构架的基础上,以韩冲与哑巴的爱情为主线,对小说文本进行了大量的改编。在文本细读的基础上,列出这些改编之处。经分析,不同体裁的叙事特征在其中的作用得以彰显。电影《喊·山》与小说《喊山》作为两种不同的叙事类型,其在叙事时空、叙事伦理方面迥然相异。

  • 标签: 《喊·山》电影改编 叙事时空 叙事伦理
  • 简介:孙甘露将其对小说写作的思考植入小说的创作中,他通过对传统小说人物、情节、语言等方面的思考,探索小说表现现实的新方式.孙甘露在他的小说中同时具有作家、叙述者兼主人公的身份.有时,他直接以作者的身份发声点评小说,揭示传统小说中人物、情节、语言的虚构性.通过对传统小说写作过程的反思,孙甘露创造出不同于传统小说的虚构世界,这个世界具有多样性和不确定性,是一个无限敞开的虚构世界.它邀请读者参与创造小说情节、结局多种可能性的活动.孙甘露的小说是探索文学表现现实的有益尝试.

  • 标签: 元小说 虚构 现实
  • 简介:电子媒介时代的人们获得信息更加便捷和丰富,世界的面貌也在人们面前更加含混模糊。在这样的情况下,小说叙事只有慢下来,才有可能照亮世界的复杂,呈现出表面单纯事件的幽暗曲折之处。另一方面,如果小说叙事一味强调叙事的'慢',最终可能会导致小说叙事陷入停滞。在当下的电子媒介时代,小说叙事必须强调'慢'与'快'的有机结合。

  • 标签: “慢” “快” 复杂性 邵丽小说
  • 简介:在中国传统封建社会中,由于男权的主导作用、三纲五常等伦理道德的束缚,女性之自由和尊严是根本不可能得到尊重的。文言小说《画皮》刻画了陈氏与画皮两位性格迥异的女性形象,虽然她们的经历遭遇、对待世事的方式各异,却共同体现了在封建社会中作为女性的悲哀。文章最后从福柯的话语权理论来分析《画皮》中男权与女权的斗争。

  • 标签: 《画皮》 反抗 女权 福柯话语权
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  • 简介:我们爱读小说,因为它向我们展现了一个充满了巧合、冲突、想象的“虚构”的世界:我们能领略到任意一个时代、地域的风景,结识形形色色的人物,体验多样、别样的人生。,小说拓展了我们的时空。我们爱读小说,因为它是一个全面、立体的“真实”世界:即使在“极荒诞”的故事里,我们也能看见真实的生活;即使在“极不平凡”的人物命运里,我们也能找到自己的影子,明白该怎样活在当下。

  • 标签: 小说 人物命运 “真实” 世界 巧合 虚构
  • 简介:微笑赵冰冰今天的心情格外好。她昨夜做了一个美丽的梦,梦见班主任张老师朝她甜甜地微笑。是呀,自从进入初中以来,张老师就没有对她笑过,因为她成绩不好。赵冰冰自己也觉得委屈,她已经够努力了,可那些数学呀英语呀什么的,乱七八糟的符号老是进入不了她的大脑。赵冰冰边走边想着,不知不觉就走进了教室。

  • 标签: 张老师 校园小说 就这样 弥留之际 相信自己 相信你