简介：摘要随着时代的进步，社会进入了高速的发展阶段。而这对于时代未来接班人来讲，对其的综合素质要求便日益增加。当下我国学前教育事业建设正处于蓬勃发展的黄金时期，在日常的学习管理中，作为教师不仅要注重学生学习能力的提高，还要着重于学生心理健康的渗透式教学。本文结合实践，就我国当前学前教育事业的发展问题展开论述。

简介：随着我国经济的快速发展，国家对学前教育和义务教育的投入和关注度也逐渐增加。本文主要探究学前教育的发展趋势。

简介：摘要随着时代的进步，社会进入了高速的发展阶段。而这对于时代未来接班人来讲，对其的综合素质要求便日益增加。当下我国学前教育事业建设正处于蓬勃发展的黄金时期，在日常的学习管理中，作为教师不仅要注重学生学习能力的提高，还要着重于学生心理健康的渗透式教学。本文结合实践，就我国当前学前教育事业的发展问题展开论述。

简介：摘要要做好幼儿学前教育工作，我们必须善于掌握幼儿的心理特征，科学进行智力开发，灵活进行艺术启蒙教育，培养幼儿良好行为习惯，并在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合下进行。

简介：摘要随着教育改革的不断推进，越来越多的人意识到学前教育的重要意义，学前教育在国民教育体系中的地位不断提升。儿童是一个民族、一个国家兴旺发达的希望，学前教育工作的好坏与国家的发展与进步息息相关。但是在目前学前教育发展历程中，仍然存在一定的问题，其中学前教育发展均衡性的问题受到社会越来越多人的关注。本文将主要围绕着学前教育均衡发展的状况进行讨论分析，并为如何实现学前教育的均衡发展提供合理的意见与建议。

简介：摘要3-6岁，是幼儿学习自我情绪管理、适应、控制、表达的关键期，也是幼儿情商培养和发展的黄金时期。情商的培养和发展关系着幼儿在人际交往方面的能力，情绪的管控能力、面对挫折时的抵抗能力、独自解决问题的能力、责任心的培养、领导能力的发展等等。

简介：摘要：学前教育是培养孩子和开拓孩子智力的重要启蒙教育环节。近年来，“虐童”以及学前教育“小学化”等问题频发，学前教育的改革迫切需要提上议事日程，让学前教育真正成为能够让孩子快乐健康成长的培养手段，学前教育应该考虑孩子的情感 、社 会性以及长远发展 等方面，而不是为了让孩子不输在起跑线上而让他们孩子学很多很多的知识。通过学前教育，开发小孩子们在德智体美等方面的兴趣和潜力，才是遵循幼儿生长规律的有效教育方式。

简介：摘要在好的环境，教育可以得到更好的保障，但是在差的环境孩子也可以得到好的教育。问题是你如何教育，何时接受教育，环境只是其中的一部分。接下来笔者就学前教育在中国的现状以及重要性，提出一些建设性的建议。

简介：摘要幼儿教育是人类一个永恒的话题，教育内容不完整，教育方法不当，教育主题不明确，是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题，加强和改进幼儿教育发展，对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。

简介：

简介：摘要学前教育时期是幼儿身心发展以及习惯养成的重点时期，幼儿在此阶段处于性格形成到黄金时期。学前教育对于幼儿也会有难以替代的重要作用，会影响幼儿的一生发展。但是由于受到传统教学理念的束缚，大规模存在灌输式教育模式，导致幼儿难以更好的发展学习。由于大规模的灌输式教育，使得幼儿家长并不认可幼儿园的教育方式，甚至部分家长会选择让幼儿回归家庭进行教育灌输式教学模式中，过于重视知识传授，却忽略了幼儿的天性发挥。所以本文在此背景下，简要分析学前教育如何促使幼儿个性多元化发展，并提出具体的个性化教育策略，希冀有效促使幼儿多元发展，切实提高幼儿教育质量。。

简介：摘要学前儿童时期是人类对世界最充满好奇的时期，所以学前儿童时期的教育问题就至关重要。要让学前儿童在成长中学会与他人分享、懂得尊重和关爱身边的同学和家人。中国自古以来就是非常重视礼教的国家，从我们的传统文化就可以看出每个不同的朝代都有不同的礼仪。所以通过游戏的方式向幼儿传授礼仪，可以培养和提高学前儿童的综合素养对儿童未来的发展都是非常有利的。学前儿童教师要通过对游戏进行创新设计和升级，在带领儿童进行游戏的过程中，加强儿童之间的沟通和交流，当儿童之间出现小摩擦的时候要即时的做出引导和进行礼仪教育，为学前儿童的综合素养和全面发展打下基础。

简介：河南省学前教育集团成立于2017年3月,经河南省教育厅批准,由郑州幼儿师范高等专科学校牵头组建。河南省学前教育集团以“资源整合、优势互补、互惠互利、服务发展”为原则,以学前教育专业为纽带,在省教育厅的指导下,充分发挥集团优势,加强学前教育规范,突出行业办学特色,提升社会服务能力;整合相关学校、科研院所和幼儿园的资源,促进我省学前教育特色化、品牌化发展,为我省加快全面建成小康社会作出新贡献。

简介：摘 要：随着社会的发展，我国对人才的需求量也在逐渐上升。而幼儿是我国的未来发展的主体引领人，对其的教育进行一定的重视是必要的。幼儿园的学生虽然年纪较小，但是根据科学证明，此时他们的大脑的结构已经有所形成，所以在这个阶段对他们进行高质量的教学措施，开发他们的脑力、智力是必不可少的。社会对于幼儿的学前教育已经在逐渐重视起来，与此同时也发现了学前教育的教学策略有一定的不足，因此本文就这一问题进行了探讨及研究。 关键词：学前教育；教学；策略

简介：摘要幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题，中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对，主体不明确等，要强化对于幼儿的教学，并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。

简介：摘要现在我国的社会经济在不断地进步，从中央到地方，对于学前教育这方面都非常的看重，并且也投入了大量的成本，在乡镇和村子建立非常多的幼儿园，对于贫困地区来说也终于迎来了学前教育的春天。接下来笔者讲重点讲述关于贫困地区学前教育所存在的一系列问题和解决方案，这样可以借助社会各界的力量，来帮助贫困山区发展学前教育。

简介：摘要：学前教育的有效教学是很重要的，有效的学前教育教学可以培养起幼儿众多的优良的品质，对幼儿的培养有着重要的意义。根据本人多年的教学实践经验，在本文中对如何实现学前教育的有效教学做一个浅析。

简介：摘要《学前教育学》是中职学前教育专业重点课程，可以引导学生了解现代化学前教育知识和学科发展方向，其教学成果会直接影响学生专业能力，是培养学前教育人才的关键关节。想要优化《学前教育学》教学效果，必须从这门课程教学现状入手，吸收国内外先进教学经验和教育理论，在教学观念、课程内容、教学方法、考核方式等方面优化改善，保证教学成果。本文主要讨论《学前教育学》教学现状和不足之处，提出行之有效的优化策略，希望对培养高素质专业人才有所帮助。

简介：英国的学前教育课程在结合自身传统文化中的自由主义、人文主义的基础上,还融入了科学精神,形成了具有英国特色的自由式教育理念。自由式教育理念主张在自然状态下对幼儿实施教育,将幼儿的性格塑造、社会交往和情感发展放在首位。通过对英国学前教育课程理念的研究分析,为我国学前教育课程的开发和改进提供参考。

简介：摘要 :学前教育是教育的起始窗口，幼儿教师的“开窗姿态”将对幼儿未来的发展造成重要影响，为此幼儿教师要充分的重视幼儿教学，主动的分析影响学前教育的影响因素，寻找到影响幼儿发展过程中的问题因素与有利因素，为科学的幼儿教学夯实基础，本文就学前教育发展过程中的影响因素进行分析。