简介:摘要钳工在机械行业中是一个原始而古老的工种。从大工业时代到当今的现代化时代,钳工始终万变不离其宗,始终是一个对动手操作能力要求很高的很专业的一个工种。随着时代的发展,很多机械行业都走向了自动化,这样势必对传统的钳工教学带来冲击。
简介:摘要教、学、做一体化教学模式是对以讲授法为主体的传统教学模式的颠覆性挑战。这需要教师对课程进行整体规划,将课程体系按照教学情境进行规划;以就业岗位为导向,以具体工作任务为载体,设计具体教学情境;改变传统课程评价模式,构建“过程性评价+终结性评价”的课程评价体系;提升学生对课程的参与度,提高学生的综合能力和综合素质。
简介:摘要随着我国经济体制改革进一步深化,技工教育也明确提出了“十三五”期间的规划,要求“专业结构适应产业发展,校企融合贯穿办学过程,教学改革实现工学结合,实习实训与工作岗位紧密衔接”。钳工作为机械行业传统的一个工种,如何做到适应日新月异的发展状况,对教育教学提出了新的目标。通过一体化教学,提高教学质量,培养既有理论知识又有操作技能的新时代技能人才,是技工教育工作者必须重视的问题。
简介:摘要随着现代计算机、微电子、电工电子、信号变换等网络高新技术的不断提升与发展,人们对机电一体化技术的认可,同时在世界各地也越来越得到了普遍的关注与重视。在现代科学的迅猛发展过程中,机电一体化在各个学科得到了广泛的推广和运用,也是现代科学技术发展必不可少的项目。本文结合实际情况详细的分析概括了机电一体化的基本知识、核心技术、发展趋势、应用领域和其特点。可供相关人士借鉴参考。
简介:摘要聚焦学生核心素养,着力德育课程一体化的探索与实践,通过延展课堂教学,优化德育活动过程,丰富实践内容,努力实践全员育人、全科育人、文化育人、实践育人,全面提高小学生的道德素养,促进学生多元发展。
简介:摘要随着社会经济发展,人民生活水平显著改善,对可靠、优质的电力能源需求也越来越迫切。配电网处于电网末端,直接连接广大电力客户,是保障电力“落得下,配得出,用得上”的关键环节,也是电网企业履行社会责任、树立品牌形象的重要窗口。