简介:摘要新一轮课程改革积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,是对传统学习的挑战,也是一次革命。合作学习课堂模式研究的意义、理论依据、课堂结构、教学的原则、使用的范围是本次探讨的主题。
简介:摘要合作学习因其富有创意和实效,已成为教育教学研究与探讨的热点。笔者通过自己多年的课堂教学、课外探究等教学实践,摸索出了一些合作学习的教学技巧,现就如何在课堂内外推进合作学习方面,特别是教学细节和教学要求上,提出自己的几点粗浅的认识与做法。
简介:摘要自主性学习的教学模式是学生在学习目标的要求和教师的指导下根据自身认识结构和需要积极主动创造性地完成学习任务的一种教学方法,它的主旨是唤起学生自主学习的意识,在完成必要的知识教学和技能培训目标的同时,形成学生的自主学习能力。这种新型的教学方式要求教师和学生一起确定适度明确的学习目标,创设适合学生自主性学习的学习情境,需要教师对学生进行必要的学习引导,营造宽松和谐的课堂气氛。这些都是自主性学习教学模式成功运行的重要保障。