简介:摘要:近年来,思维导图作为一种新型的教学工具,越来越多地被引入到学前教育中。本研究旨在通过实践研究的方法,探索思维导图在小班绘本教学中的运用情况。以儿童绘本《好喝的汤》为教学内容,进行实践性操作。研究发现,思维导图的运用以高效方式提升了小班儿童的教学参与性,加强了儿童的信息理解和延伸思考能力,达到了语言表达和逻辑思维的双重提升。此外,思维导图的运用也激发了儿童的学习兴趣与主动性,增强了教学的趣味性和深度。但同时,也提示必须充分认识和重视教师引导和儿童主动性的关系,以及求真务实的教研态度,只有这样,才能在教学中最大程度地发挥思维导图的优势,提高教学效果。本研究结果为进一步探索和优化幼儿教学手段,特别是在复杂内容的教学中,运用思维导图提供了有益的参考和启示。
简介:摘要:顺应孩子喜欢游戏的天性,一直以来,我们化教学为游戏。如今实施的课程游戏化既是对教学游戏化的传承,也是对教学游戏化的超越。课程游戏化不是要把幼儿园所有的活动都变成游戏,也不是要抛弃已有的课程,重建一套课程,而是要就需要我们以儿童为中心,以游戏为主题,把游戏精神渗透在一日活动的各个环节中。不管是游戏作为集体教学活动的先导或组织形式,还是作为集体教学活动的后继活动,它们之间的连接要自然而不生硬,要无缝而不脱节。在课程游戏化的环境中培养幼儿的综合能力,丰富孩子的精神世界。
简介:摘要:班本课程是园本课程的重要组成部分,是以“班级”为单位进行课程实施和开发,根据儿童感兴趣的或生发的实际问题展开,在师幼与各种资源的互动中共同建构课程、探索学习的一个动态过程。当前幼儿园教师在实施班本课程时,往往会出现:课程生命力不够,教师缺乏儿童本位的课程实践能力,导致课程缺乏生机、活动淡而无味。本文浅议基于儿童立场下,借助课程资源园本化、课程建构班本化、课程实施生本化的“三化”路径,推进课程班本化深度实践与建构。
简介:摘要:电气工程及其自动化的核心实质是智能驱动的电力管理系统,它已深入渗透到这个领域,推动电气工程迈向自动化前沿。自动化不仅实现了远程监控和精确操作,显著提升了工程效能与安全防护。尽管电气工程及其自动化技术已广泛普及,然而,随着行业需求的多元化和全球工业的迅猛发展,对自动化技术的需求日益增长,寻求更高层次的智能化解决方案。近年来,学者们聚焦于探索智能化技术在电气工程领域的深度整合,这好比为自动化装备了“智慧核心”,赋予其更强大的自主决策能力,甚至实现了无人值守的高效管理。这一创新使得电气工程生产模式发生了革命性变革,显著降低了运营成本,引领着行业步入一个全新的智能化发展阶段。可以说,智能化技术的应用正在重塑电气工程的未来版图。
简介:摘要:现代化产业体系是现代化国家的物质技术基础,必须把握好智能化、绿色化、融合化等基本特征和完整性、先进性、安全性等基本要求,准确把握现代化产业体系建设的内涵与特征要求。同时,瞄准影响产业体系完整性、先进性和安全性的主要因素,把握产业结构调整这个关键、筑牢产业安全根基、畅通“科技-产业-金融”循环、持续推进世界级产业集群建设,加快建设以实体经济为支撑的现代化产业体系,增强发展的安全性、稳定性和主动性。