简介：摘要本文阐述了“立体化”诗歌教学在课堂与现实生活中的应用以及策略探讨。

简介：

简介：“科学记录”作为科学教育活动的一个环节，是学生科学探究活动的过程及结果的书面呈现，显示着学生亲历科学过程所留下的印迹。教师对学生“记录”的认真解读，不仅是对学生为了完成探究目标而进行努力的肯定。更是对学生劳动成果的尊重。善于教给学生恰当的记录方法是培养学生科学素养的需要。

简介：阅读是初中语文教学的重要组成部分,对于语文学科而言,学会阅读是掌握语言能力的前提和基础。学会阅读,一方面能够使各学科之间融会贯通,帮助学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法;另一方面能够提高学生自主学习的能力,为今后的学习奠定坚实的基础。

简介：所谓“抽象”,往往具备以下几个方面的特点：缺乏具体表象;理论较多且相对不易捉摸;与具体相对。高中地理中部分知识内容相对比较抽象,这特别容易导致学生在学习过程中理解因难而陷入困境,久而久之,很多缺乏空间感、生活经历等的学生会产生比较严重的畏难情绪,对地理学科也会逐渐丧失学习兴趣,学习效果自然就止步不前。如何在抽象与具体之间搭建一座桥梁显然是十分必要的。

简介：摘要：如果你仔细观察便不难发现身边的幼儿存在以下现象：在公共场所大喊大叫，家长完全控制不住；随地小便，扔垃圾；抢夺小朋友的玩具或者在吃饭的时候挑三拣四等等。针对以上现象，幼儿园通过开展相关礼仪教育活动来改善幼儿的所存在的以上的现象，且获得了一定成绩。本文将围绕幼儿礼仪品格的教育进行分析，希望能够给幼儿工作者提供参考。

简介：摘要：近年来，社会不断进步，教育行业发展迅速，初中数学作为初中阶段的重要组成部分，在培养学生逻辑思维、解决问题的能力上有着重要意义，但受教学模式、学生认知水平等各种因素影响，初中数学教学的效率和质量仍然有待提升。在新课标改革背景下，如何构建高效课堂、提高课堂教学效率和质量，如何提高学生的学习自主性，是新课标对学校教学提出的必然要求，也是每个学校和教师都不得不进行深刻思考的问题。因此，教师应该有针对性地设计教学任务，根据学生的认知规律选择合适的教学方法，从激发学生的兴趣入手，让学生在轻松愉快的氛围中学会学习、享受学习。基于此，本文从初中数学课堂教学现状出发，对如何构建初中数学高效课堂提出具体建议，希望对数学课堂教学提供一定帮助。

简介：摘要：随着近年来我国教育领域改革进程的不断深化，中职教育在教育领域发挥的作用更加的不可替代。中职教育的开展，不仅为学生成长进步提供了更多的方向，更为我国职业人才的输出奠定了扎实的基础。尤其是在高中阶段教育改革深化的背景下，普高和职高的分流，让中职教育进入了飞速发展的时代。立德树人作为我国教育领域的根本目标，将其与中职教育进行有机的结合，不仅为中职院校学生的成长与进步构建了更加扎实的思想认知基础，更让学生对于自身未来成长的方向有了更加清晰的规划。在新教育理念的指导下，如何在中职类院校中开展高效的德育教育已经成为当前教育领域改革创新的重要方向之一，本文就此展开论述。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，各个阶段教学过程的设计中，对于学生品德等方面的关注程度越来越高。尤其是在我国立德树人教育根本任务确立之后，德育教育成为各个阶段教学活动开展的重要前提。初中阶段作为学生素质和全面综合能力发展的重要环节，如何发挥德育教育对于学生综合素养的促进作用，成为当前广大教育工作者教学活动设计的重中之重。德育教育的开展中不仅要关注学生的成长阶段，更应该符合学生对于知识的学习兴趣，在新教育理念的指导下，不断的创新德育教育的教学形式，不仅已经成为当下各个学科教学活动设计中的重点，并且在未来很长一段时间内都将持续这种现象。本文以初中阶段德育教育开展的具体策略为切入点进行了深入的探究。

简介：摘要：对于中职学校的学生来说，在学习过程当中仍然存在着学习不自觉的情况，针对这些情况教师在开展教学时一定要注重制定良好的教学策略。在良好的教学策略的支撑下，帮助学生对课堂当中教学的内容进行学习。在中职学校当中开展的有礼仪教学课程，教师在开展礼仪教学时，一定要根据学生的学习情况以及学生的学习特点来制定相对应的教学策略，帮助学生在教学策略下更好地对礼仪的相关知识进行学习，这样才能更加有效地帮助学生提高学习成绩。现在的中职礼仪教学当中仍然存在着非常多的问题，这些问题会影响到学生的学习效果，教师在教学时必须重视问题并且解决问题。

简介：【摘要】识字教学被认为是小学语文教育的重要组成部分，而学生的识字水平直接影响到了学生的阅读和写作能力，一个学生连汉字的读音和理解都看不懂，更别说是阅读和书写了。文章对小学语文识字教学的具体策略进行了探讨，以期为广大语文教师提供有效的教学指导。

简介：摘要：初中阶段对学生来说是关键时期，是小学与高中的衔接阶段，初中数学老师在进行教学的过程中，要渗透相关转化思想，帮助学生启发他们的数学思维，培养学生数学方面的核心素养。本文就根据如何在初中数学教学中渗透转化思想进行了研究。

简介：摘要：新课程改革进程推行至今，学科教学的创新性越来越高，尤其是在小学阶段基础性学科的学习中，教学效率和学生个人学习能力等方面的提高成为课堂教学的重要目标之一。其是在“双减”政策正式实施以来，课堂教学效率的提升俨然已经成为当前教学活动开展的重要目标之一。小学阶段作为学生抽象思维启发的重要学科，知识形式的抽象性是有目共睹的。基于小学生思维的形象化特征，如何将抽象的知识内涵与形象的思维特征进行有效的统一，对于小学数学高效课堂的构建来说是非常关键的。本次研究中以小学数学高效课堂的构建切入点展开论述。

简介：我针对李景新同志写的《早期定向教育不应一概否定》提出一些看法。先从我们办的电子琴兴趣小组说起。1986年下半年,在家长的要求下,我们办了一个电子琴兴趣小组。有个叫叶明的幼儿,家长特意给他买了电子琴,刚开始叶明对弹琴还有点兴趣,但才过两天,他就把电子琴拿回家不带来了。为激发叶

简介：摘要：小学数学学科教学活动的开展，是学生学习数学学科知识的基础，对其后续的发展起到了积极的促进作用，再加上素质教育教学活动的开展，教师要重视综合实践教学活动的开展，在实践教学中培养学生的综合素质能力，促进学生的全面发展。本文以小学数学综合实践教学活动的开展，对提高小学数学课程教学起到的积极促进作用为出发点，并结合实际的课堂教学内容，采用合适的课堂教学方式，保证小学数学学科教学的整体效果，培养学生自身的综合素质能力。

简介：摘要百善孝为先，万育德为首，德育教育是我们中小学教育教学活动的首要任务，是学校各项教育工作的排头兵，教师只有把学校德育工作落实到位，才能够有效地促进学校工作的顺利开展，为培养德才兼备、全面发展的新世纪建设人才奠定基础。所以，加强小学德育教育工作是学校工作的重头戏，也是每一名小学教育教学工作者的重要课题。

简介：

简介：摘要地理知识来源于生活，又指导于生活。在地理课堂教学中有效的联系生活知识，有助于提高学生的学习兴趣，达到事半功倍的学习效果。

简介：摘要：音乐属于一门艺术性学科，在初中学科体系中深受学生的喜爱，不仅可以陶冶情操，而且可以舒缓身心，让个人的心灵得到慰藉，因此音乐对于大部分学生来说有着强烈的探索欲求。但就音乐教学内容来说，鉴赏是主要的环节之一，它需要一定的理论知识，还需要辨别能力、注意力、感受能力等要素做支持，所以存在一定的难度。基于此，对初中音乐鉴赏教学的具体策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要:精准教学是利用信息技术，根据对课程标准和学生实践的准确了解、教学目标的设计、教学内容和教学形式，以确保整个教学过程符合学生的需要。可测量、可调节的要求等重要的是要消除过去经验教学的模糊性和无效性。