简介：为适应商业模式变革，进一步提升营销队伍素质，增强企业抗风险能力。2月7目，519厂人力资源和法律部门召集数十名采购、市场等处室和民用产业公司的采购、销售与市场营运人员进行“合同法律风险防范”专题培训，培训结合后还向参训人员颁发年度厂内“长期法人授权委托书”，作为内部执业资格。

简介：群钻是中国工人倪志福于1953年创造的,原名倪志福钻头,后经本人倡议改名为＂群钻＂。寓群众参与改进和完善之意,这种技术能将加工效率提高3~5倍且工艺成本为零。回顾祖国群钻的创新与发展的历程,铭记我国一代代金切工作者的无私奉献精神,对当今弘扬大国工匠精神和推进我国由制造大国成为制造强国有着十分有益的启示.

简介：新四军是由南方八省的红军、红军游击队组建而成的，其间经历了一个短暂却十分重要的阶段。南方红军、红军游击队实行并实现了由“抗日反蒋”到“联蒋抗日”，由国内革命战争到抗日民族解放战争的战略任务的转变。这一转变，其情况极为复杂、过程异常艰巨，但最终的完成，在政治上、思想上、组织上为新四军的组建打下了基础。

简介：认真贯彻落实国务院办公厅、中央军委办公厅下发的《关于深化学生军事训练改革的意见》精神，是当前和今后一个时期学生军i）~l_T-作的重要任务。必须增强责任意识、担当属地管理，把深化改革任务扛起来；构建帮训力量、拒止非法介入，把组织帮训秩序管起来；配齐军事教师、提高教学能力，把落实理论教学抓起来；强化齐抓共管、健全评价机制，把全面建设短板补起来；解决经费保障、建好基础设施，把基地化训练导向立起来，努力构建学生军事训练新格局。

简介：装备维修任务优先级分类是进行维修任务分配与调度的基础。通过对维修任务优先级影响因素的分析,构建了包括装备重要度、待修装备修复时间、待修装备资源需求度和待修装备位置的属性集。针对属性权重确定时决策者的模糊态度,考虑维修任务对属性权重的影响和战时装备维修任务的实时性,应用一种基于犹豫模糊矩阵的权重确定方法,解决属性权重确定的模糊性和实时性。最后,通过算例验证了方法的合理性和有效性。

简介：针对装备器材封存包装方式选择过程中对决策者和评价准则难以准确赋权的问题,提出了一种基于扩展多准则妥协解排序法（VlsekriterijumskaOptimizacijaIKompromisnoResenje,VIKOR）的群决策模型,应用直觉模糊理论将语言变量形式的评价信息进行转换并集结,得到封存包装方式决策群组的直觉模糊决策矩阵,通过信任度函数,并结合熵权法分别对决策者和评价准则进行客观赋权,采用扩展多准则VIKOR法得到备选封存包装方式的折中可行方案。最后,结合案例进行了装备器材封存包装方式的选择决策,并通过敏感性分析和对比分析,验证了所提出方法的有效性,为装备器材封存包装方式选择提供了参考。

简介：公共教育学课程教学质量如何，不仅直接影响学生选择和从事教师职业的意愿，而且也将直接影响师范学生毕业后的教学实践效果。为了准确掌握少数民族师范生公共教育学课程的学习情况，促进少数民族师范生培养质量的提高，本研究以新疆某高校非教育专业少数民族师范生为对象，对其学习情况进行问卷调查，发现学生存在自身因素、教师方面和教材资源使用方面等问题，建议从少数民族师范生自身特点出发，增强教学实效，拓展教育知识，综合评价自我。

简介：正如尹家绪董事长文章所言,＂早春,是孕育生机的时节,是推陈出新的季节,它象征着活力、创造力、生命力。＂春天是播种梦想和希望的时节,是翻＂沃土＂、施肥料、选＂良种＂、择＂好苗＂的季节。春天与沃土、肥料、良种、好苗,加之辛勤耕耘、风调雨顺,构成了完整的创新价值链条,带来的是仓廪的充实、丰收的喜悦。在新春伊始研读尹董事长的文章，并以文章蕴涵的新理念谋划全年的工作，已成为广大兵工人的一种习惯。《春天里，创新正当时》一脉相承并升华着前三篇文章的改革创新精神，创新发展意识、改革求变意识、市场竞争意识、问题危机意识更加强烈，提出的系列新思想、新理念更具时代性、现实性、针对性，蕴含的哲理发人深省、引人共鸣、催人奋进。

简介：鸦片战争后，留学生致力于西方近代先进科学知识在我国的传播、创建、发展，这其中包括了教学方法在我国的传播、变革与发展。对从事教学方法变革的留学生群体概貌和其形成的历史背景以及通过他们的种种行为进行论述，并从中分析出我国封建传统教学方法向西方近代教学方法学习的历史过程中，以留日、留美学生的表现最为活跃。总体来说，留日学生主要引进了赫尔巴特的五段教学法，留美学生主要引介了杜威的实用主义教学法。他们为近代中国教育的转型做出了重大贡献，也为近代中国教学方法的变革发挥了至关重要的作用。

简介：全球经济一体化的进程使得商务英语传统教学模式难以满足学生的学习和职业需求，而“互联网＋”理念则能有效建构商务英语新型教学模式，深化商务英语教学以应用为导向的学科定位。本文提出在互联网＋背景下，商务英语新型教学模式指教师以互联网、计算机及数据库等信息化技术为教辅工具，制定针对性的教学方案，引导和激发学生的商务英语学习兴趣，整合语言知识与商务技能的同步教授，提高学习效率与教学能效。

简介：如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力，是双语教育的一个难题。国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力，但始终没有收到显著效果。本研究采用调查研究法，对参加石河子大学“一年制”少数民族双语培训的教师进行问卷调查和访谈，通过研究新疆少数民族双语教师的信息化教学能力现状及存在的问题，提出针对少数民族双语教师的信息技术培训策略，为新疆少数民族地区的教育信息化建设以及少数民族双语教师的专业发展提供参考。

简介：云南德宏是多民族聚居的边疆少数民族地区，本地的儿童对德宏五种世居少数民族的服饰、饮食等比较熟悉。将学生熟悉的民族文化融入小学数学课堂来进行“数据收集整理”的教学，引导学生收集信息、整理数据、根据统计表提出并解决问题，学生经历了统计活动的全过程，并积极参与其中，取得了良好的教学效果。