简介：21世纪是知识经济时代，需要大量具有创新能力的高级人才。时代需要创新教育，创新能力培养是高等教育的重要任务，培养大学生的创新能力，要改变传统教育观念，改革考试制度，改进教学方法，重视个性培养。

简介：军校推行素质教育的目的就是培养和造就大批高素质新型军事人才，提高学员的科技素质和创新能力。通过在学员中开展“五小”（即“小发明”、“小制作”、“小论文”、“小软件”、“小革新”）创新活动的实践，走出培养学员创新能力的一条新路。

简介：一、企业核心能力理论1.核心能力的概念核心能力的通俗表达是什么呢?从大量的研究成果来看,所谓核心能力是指企业开发独特产品、发展独特技术和发展独特营销手段的能力。它一般以企业的核心技术能力为基础,通过企业战略决策、生产制造、市场营销、内部组织协调管理的交互作用而获得使企业保持持续竞争优势的能

简介：政治干部是部队现代化建设把关定向的掌舵人,他们的创新能力如何,将对我军现代化建设产生深远而重大的影响。在改革强军的新形势下,我们应该高度重视政治干部创新能力的培养。积累知识经验,夯实政治干部创新能力发展之基。首先,要＂吃透＂和＂消化＂好党的创新理论成果。

简介：

简介：江泽民同志指出:“一个执政党,如果管不住、治不好领导班子和领导干部,后果不堪设想。”企业兴衰,班子是关键,班子是企业的灵魂和核心。有什么样的领导班子,就能带出什么样的员工队伍。石油企业作为大型国有企业,抓好各级领导班子建设显得尤为紧迫和必要。

简介：

简介：

简介：从创新精神、创造性思维、创新实践能力3个方面论述了创新能力,并着重论述了在课程教学中如何培养学生的这一能力。

简介：开放实验项目是高校培养应用创新人才的一条有益途径。以学员兴趣为出发点，自主组织申报题目；以实验室开放为平台，开展项目研究；纳入实验教学体系，保证项目高效、持久地开展。通过开放实验项目案例研究，探索创新能力培养方法，发挥开放平台的示范作用。

简介：2015年11月15日,第五届中国教育机器人大赛在南京东南大学九龙湖校区开赛,来自南京大学、东南大学、湖南大学等多所国内一流高校的200多支队伍、600多名选手参赛。来自空军工程大学理学院机器人俱乐部的15名参赛学员,共获特等奖1项、一等奖6项、二等奖3项,获奖等级和数量均居参赛高校前列。两年来,该院学员在全国全军大赛中获得各类大奖近60项。追根溯源,这得益于该院建起的创新实验中心。作为空军院校首批创新实验中心。

简介：培养学生的知识迁移能力教会学生如何学习,对学生创新意识的培养,提出问题是学生思维活动的开始

简介：创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中，应大力推行实施创新教育，激发学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习，从而提高学习效率，获得最佳学习效果。教师要“授之以渔”，营造创新环境，有效培养学生和创新思维能力及创新意识。

简介：重温毛泽东同志《党委会的工作方法》，深刻领悟蕴含其中的领导艺术，愈发感到其思想观点历久弥新，对当前工作依然具有现实指导意义。师团党委班子必须适应新形势新职能新要求，在继承和创新中增强党委领导核心能力。

简介：在目前高等教育体制下培养创新人才方面存在着教育观念陈旧、教育方法和手段落后、实践教学环节薄弱以及过死的教育管理制度等问题。新形势下学生创新能力的培养应从树立创新观念、培养学生的科学思维能力、改革教学方法和手段、改革管理制度等方面入手。垒面培养大学生的创新能力。

简介：三线军工企业的后勤服务系统作为一个与军、民品并行,且相对独立的企业单元,应当加强系统自身的全面改造。根据企业改革发展的总体要求,适时调整管理和服务格局,全面整合资源,在企业整体推进现代企业制度建设的过程中,构建适合后勤服务系统自主经营、自我发展的新模式。本文所讲的“新模式”是基于本企业后勤服务和改造而言。

简介：如何提高学员的创新思维能力，本文结合数学教学实践，从创设问题情境、营造学习氛围、加强创新思维训练三个方面进行了论述。

简介：“箭文化”是江南的企业文化。以“敢为人先，敢干大事，敢挑重担”为主要内容的“亮箭”精神，正是江南广大员工进一步把创新理念融入到企业文化中去，致力于创建“创新型企业”的法宝!

简介：我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中，其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，在生物教学中加强对学生创新能力的培养。我结合生物教学的实际，谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。

简介：