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  • 简介:采用问卷调查法、文献资料法、数据统计等方法对浙江国际海运职业技术学院300名女生体育锻炼的时间、场所、频率、形式、项目等体育行为现状进行调查和分析,提出了针对性的对策。

  • 标签: 女生 体育锻炼 行为
  • 简介:随着高校体育教学工作的发展进步,教学交往正在教学中逐渐显现出来。与传统的教学方式相比,教学交往弥补了传统教学模式单一化、缺少创新的不足,使体育学生在增强身体素质的同时,在培养学生知识技能方面也取得很好的成效。通过介绍高校体育教学教学交往的一些知识,分析了在高校体育教学教学交往缺失的原因,深入探讨了能够使得教学交往逐渐融入到高校体育教学中的措施,向人们阐述了高校体育教学教学交往的重要性。

  • 标签: 高校体育教学 教学交往 缺失与构建
  • 简介:随着我国素质教育改革的不断深入,体育教学渐渐成为了高校教学的重要内容之一,这就使得越来越多的高校加强了体育教学。但是在实际调查中发现,很多高校的体育教学中还存在较多的问题,这些问题直接影响了体育教学水平的提高,不利于大学生的健康全面发展。因此各大高校应该坚持创新原则,积极创新体育教学理念、教学内容与方法,只有这样才能在最大程度上提高体育教学水平,促进学生的健康全面发展。

  • 标签: 创新原则 大学体育教学 全面发展
  • 简介:在中华传统民族文化之中,民族传统体育是一块绚丽的瑰宝,是一片需世世代代传承下去的灿烂文明。目前高校民族传统体育文化传承出现阻滞,其原因主要包括对利益价值的过度追求;教学内容过于单一,缺乏实用性,与学生身心发展相背离;教学方法上过于关注技术教学而忽略了文化教学;人文知识学习的缺乏。应通过确立具备深厚文化内涵的高校民族传统体育教学理念;创建高校民族传统体育教学模式;借助多元化的教学手段与措施,彰显出传统文化所蕴含的底蕴与特色;创建一套具备科学性与合理性的民族传统体育教学评价体系,站在文化传承的立场上构建新的高校民族传统体育教学模式,使高校民族传统体育教育成为我国传统文化传承与发展的动力。

  • 标签: 文化传承 高校民族传统体育 教学模式
  • 简介:运用文献综述法对高校体育与社会体育的内在联系进行阐述,对高校学生参与社会体育实践活动的重要意义进行分析,并对其具体的参与途径进行探讨。其目的在于切实提高学生的社会适应能力,促使其尽快地融入社会体育,以便能够有效地满足社会体育发展的需求,体现高校体育教学的社会价值。

  • 标签: 高校学生 社会体育 实践活动
  • 简介:随着人们健康意识的增强,社区体育在居民健身中的作用越来越突出。社区体育健身具有形式多样、自主性、趣味性、公益性等特点,深受广大群众的喜爱。社区体育对于丰富社区居民文体生活、增强体质、增进邻里关系有着重要的作用。通过对烟台市社区居民体育活动的现状进行调查与分析,找出其中存在的不足,并提出相应的建议,以期能为城市社区居民体育活动的发展提供一些帮助。

  • 标签: 社区居民 体育活动 调查与对策
  • 简介:根据大庆市普通高校开展阳光体育运动的调查结果,分析了制约大庆市普通高校“阳光体育运动”发展的主要因素,提出了大庆市普通高校“阳光体育运动”的持续发展对策。

  • 标签: 大庆市 普通高校 阳光体育运动 强身健体
  • 简介:全民健身活动得以持续健康发展的主要途径之一是搞好社会体育,而社会体育指导员的数量和质量在社会体育活动发展的过程中起到至关重要的作用。目前我国社会体育指导员在全民健身发展中的研究主要就社会体育指导员的地位、道德及必要性、社会体育指导员的管理体制、社会体育指导员在全民健身活动发展中起到的重要作用、加强社会体育指导员的培养促进全民健身的快速健康发展等方面进行了研究探讨。

  • 标签: 全民健身发展 社会体育指导员 社会体育活动
  • 简介:文章从南京青奥会的举办入手,论述了南京青奥会人文和教育精神对我国学校体育改革的影响,详细说明了南京青奥会对促进体育教育观念的转变,推进学校体育的全面改革,提高学校体育在实施素质教育和促进人的全面发展中地位与作用以及形成“大体育观”等方面的重要作用。

  • 标签: 青奥会 奥林匹克运动 学校体育 教学改革
  • 简介:本文在航运企业调查研究的基础上,通过对南通航院军事体育课程教学现状的分析,发现“防海盗”校本军体教材训练的结构框架、训练方法和教学目标等亟需优化调整。危机管理4R模式是一个较为全面的危机管理动态过程,符合突发海盗事件处理的客观规律。笔者基于危机管理4R理论,采取优化的策略,对教学的主要环节进行调查研究,以期证明其可行性和有效性。

  • 标签: 4R模式 防海盗教学 实践研究
  • 简介:随着教育进程的不断发展,教学方法改革成为现阶段教育实践的热点。高职院校教学模式的改革对学生能力素质的提高具有至关重要的作用。通过对教学方法的现状分析,认为高职院校教学方法存在教学模式单一、缺乏有效检验、能力培养不够系统等问题。对此提出了“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式的概念,以“教学做”为教学基础、以“专业大赛“和”专业资格考证”为两翼进行辅助式教学,共同构建能力本位教学模式。

  • 标签: 数据分析 教学做一体化 高职院校 教学模式
  • 简介:高职电子类专业是理论与工程实际并重的专业,学生的工作岗位是电子产品生产一线。为满足岗位要求,教学中应突出学生工程应用能力的培养。为此,我们界定了电子课程的培养目标,整合一体化教材,改建基地,改革教学方式和评价机制,着力培养和提高学生的工程应用能力,取得良好的效果。

  • 标签: 电子技术 工程应用能力 教学改革
  • 简介:1概述大力开展标准化建设,是当前电务系统提升电务安全管理和风险控制水平的重要抓手.经过几年建设,济南铁路局通信标准化已初具规模,安全基础进一步夯实,管内通信机房、设施,基本达到了外美内实的标准要求;管理逐步规范,完善和搭建了安全管理体系;职工业务素质得到提高.同时,发现标准化建设中存在的问题,主要是部分标准化成果保持不好,像阵风来得猛去得快.建设成果如何稳定保持,济南局电务处对此进行了探索,坚持“规范有序,强化基础,闭环管理”的方针,不断完善监督检查体系,指导通信段开展标准化建设,夯实安全基础,实现了通信安全有序可控.

  • 标签: 体系实现 完善监督 实现标准化
  • 简介:随着信息时代的快速发展,人类的审美需求从实用到美观,再到追求高效、质感,现代艺术设计的表现手段越来越高科技化。然而过分强调实用性及技术性的"理性化"高技术设计,往往会忽略"人"本身的情感因素。将高技术化与人类情感需求相结合,才能做出符合时代要求的优秀设计,才能在缺失人情味的现代社会提供温暖给消费者,让消费者体验作为主人翁的感觉。

  • 标签: 工业设计 设计行为 高技术化 人性化 和谐社会
  • 简介:以陕西省五所城镇中学35名英语教师为调研对象发现:城镇中学英语教师表现出不同程度的情绪衰竭程、去个性化、低个人成就感的职业倦怠。应通过改善城镇中学英语教学环境;形成尊师重教的良好风气;关心教师的成长发展,创造教师进修深造机会;形成民主管理模式,让教师切实参与到学校教学管理中来;建立灵活多样的教师评价体制;给不同发展阶段的老师不同的支持,缓解城镇中学英语教师职业倦怠。

  • 标签: 城镇中学英语教师 中学英语教学 职业倦怠 社会支持
  • 简介:以滁州学院392名女大学生为研究对象,采用吉林大学的身体意象量表。结论:女生的实际BMI指标大部分是在正常范围但整体存在期望体形偏瘦的倾向;女生在对体像的关注度上和瘦身行为的强度上存在年级的差异;实际BMI偏瘦型的女生对自己体型的满意度更高;而在对自我体像的关注程度上不存在明显差异:理想的BMI中,不同体型女生的自我体像在关注和喜欢度上均无明显差异。

  • 标签: 女大学生 自我体像 瘦身行为 BMI
  • 简介:随着我国高等教育的普及,高校毕业生的就业压力日趋严峻。作为以就业为导向的教育,提升毕业生就业能力是高职教育改革的主要着力点。提升高职学生的就业能力,应从以下几个方面着手:开展教学研究,优化师资队伍;扩展学生管理思路,深化学生就业能力培养;开展职业生涯规划的正规教育,突出职业导向性;开展职场生存能力教育,提升职场技能。

  • 标签: 高职教育 就业能力 就业能力培养目标
  • 简介:《图形创意》课程作为电脑艺术设计专业和其他相关专业的必修课,旨在通过大量的图形训练对创意主题进行思考,其核心价值在于通过针对性的专业训练,开发学生的创造潜能,培养学生创意联想、发散思维能力,并最终落实到项目具体设计活动过程中。“以课程拟项目,以项目促课程”理念的贯彻落实对《图形创意》课程而言,指的是教学中把项目作为内容、标准、方法渗透在课程教学中,使学生在学习《图形创意》课程知识的同时,提高解决实际工作岗位问题的综合能力

  • 标签: 图形创意 课程 项目化 教学
  • 简介:手机的普及和手机功能的嬗变为手机辅助农村初中生英语学习具备了有利条件。手机辅助农村初中英语学习可行性的调查分析发现,学生普遍认为手机对英语学习是有帮助的,问题主要集中在不知道如何利用这一工具。利用手机,养成随时随地英语学习的习惯;借助聊天软件,拓展英语课堂学习方式;借助手机游戏,创设语言学习情景;借助在线交流,指导学生及时反思与分享,是手机辅助农村初中生英语学习的可行性途径。

  • 标签: 手机 英语学习 学习习惯 学习方式 语言学习情景
  • 简介:近年来,综合职业能力的培养已成为高职院校关注的重要领域。公共英语教学涉及的学生多,影响大,是高职生综合职业能力培养的重要平台。本文旨在具体研究在公共英语听说自主学习课程中培养学生的反思性学习能力,并从自我计划、自我监控、自我评价和自我调整四个方面提出了英语自主学习课程中的反思性学习模式,从而更好的从自我管理能力、沟通能力、团队合作能力、组织协调能力、口头与书面表达能力、判断思维能力等方面培养高职生的综合职业能力

  • 标签: 高职院校 综合职业能力 公共英语听说自主学习课程 反思性学习模式