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简介：摘要以阅读选文时要勾画圈点；审题时要一字不漏；确定答案所在区域；复查检证答案；精心组织答案五个环节进行训练来提高阅读解题能力。

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简介：摘要中考前语文现代文阅读复习，总的原则是找出规律，少花时间，高效练习。

简介：摘要英语阅读教学是英语教学的重要内容，要提高学生阅读能力并优化阅读效果，教师就应与课改同行，从不同角度教给学生不同的阅读策略，让学生beableto,从而达到新课标中回归学生主体，彰显新课程理念的目的。

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简介：在了解一个学科之始，我们要理解一个学科的基本性质，学术界历来对语文的界定有多种多样的解释，而对语文的界定关乎到语文课程内容的确定，对于“语之文”学说的提出，本文试图从语文课程内容的角度来辨析“语之文”。

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简介：摘要现代文阅读是中考的一大难点，也是失分率最高的题型。结合现代文阅读教学实践和中考现代文阅读案例，本文对学生失分的四种原因，进行了详细分析，并提出了解决对策。

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简介：摘要以知识经济为特征的21世纪，是信息量骤增的社会。为了顺应时代的发展，教育要不断的进行改革，以适应时代的发展。学生获取知识主要是从阅读开始，在阅读中促进学生的发展，是我们语文教学的最终目的。长期以来受应试教育的影响，阅读教学一直处于一种封闭的状态，学生并没有实现真正意义上的阅读。教师要实施行之有效的教学策略，促进学生的阅读能力的提升，成为新课程改革的核心。通过课堂教学，培养学生阅读兴趣和阅读习惯，教会学生阅读方法，激发学生自己阅读课外书的欲望，有计划，有目的地引导学生博览群书，积累语言材料，帮助他们拓宽阅读范围，提高学习能力，激活语文学习的活水源头。

简介：摘要语文课程标准关于阅读的目标，在理念上有了较大的变化。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在这一理念的指导下，我们每一位语文教师应该积极转变教学观念，努力改变教学方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生独特的阅读感受和体验，以此来培养学生的探究能力和创新精神，提高学生的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，为学生的终身学习奠定一定的基础。

简介：摘要语文教学质量的提高，取决于课堂教学质量，而课堂教学一定程度上说就是阅读教学。现针对新课程下的初中语文阅读教学谈几点看法一、正确把握三维目标，提高阅读教学的效率；二、激发兴趣，让学生热爱语文；三、以学生为主体；四、变“传话式”教学为“参与式”教学。

简介：摘要所有的思维都是从问题的产生开始的。就要培养学生发现和解决问题的能力，特别是在语文阅读教学中，培养学生的问题意识，才能调动学生们学习的积极性，使他们的思维发散开来，并在学习的过程中不断地探索。本文就当前中学生在语文阅读教学中的现状进行了简单的阐述，同时，就培养中学生的问题意识提出了一些相关的建议。

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