简介：摘要研究性学习课程管理的组织管理系统和现有学科教学的管理组织既有联系，又有区别，为保证有效实现课程目标，学校首先要考虑调整、构建符合本校实际的课程组织管理系统。

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简介：21世纪是信息化时代，信息化时代又被称为数字时代，数字地球、数字化生存等概念已经被人们耳熟能详，今天的人们已经越来越多的与数字联系在一起，从个人的身份证号，手机号到IP地址、QQ号、信用卡密码等无不打上数字的烙印，数字已经不完全是1、2、3了，他已经用数字标记和管理的社会。

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简介：摘要信息化是当今社会发展的趋势，以计算机技术为代表的信息技术已经成为拓展人类能力不可缺少的工具，具有越来越重要的地位。《计算机应用基础》课程现已成为中职学校的必修课程，如何让学生喜欢上这门课程，就必须从培养他们的学习兴趣开始。

简介：摘要随着教育改革的不断推进，小组合作学习近几年在我国的小学数学教学中已被广大小学数学教师接受并用于教学实践。但人们在运用这种形式的过程中仍存在一些问题，如合作小组分组不合理；小组分工不明确；课堂节奏太快，学生无时间合作交流；教师的评价简单，不能调动学生的积极性等。相应地解决这些问题的策略有分组科学，搭配合理；分工明确，及时合理；内容难度适当；评级科学，激励充分等。

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简介：摘要近年来,随着高考招生人数的不断增加,以及社会政治和社会文化心理的变化所引起的青年学生思想观念上的多样性,单一化的管理模式已经不适应当前发展中的教育需求，所以构建新的大学生学习管理模式至关重要。

简介：摘要在新课程理念下对学生自主性学习的教学实践进行分析研究，围绕学生学习兴趣的激发、学习习惯的养成和自主性学习能力的提高三方面，对自主性学习展开策略研究。

简介：摘要从整体课程论的思想和方法来探究大学英语课程管理主体的特征，建构新的大学英语课程理念相一致的课管理主体观，优化管理主体结构，其对深化大学英语课程管理改革，提高大学英语质量有十分重要的意义。

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简介：摘要现在很多的中等职业学校的教学都有“低效”的现象，更有甚至是“无效”。怎么样才能够提高课堂教学隐形学习的有效性呢？这将成为教学过程中必须要解决的一个问题。知识可以言传身教，但是有的因为其特殊性的所在并不能言传身教，对于这个部分，想要让学生拥有更有效的学校效果，就只能让他们自己去使用、操作和研究了，这样的方式就叫做“隐性学习”。

简介：摘要：把管理实验与研究性学习相结合，提出了基于管理实验的研究性学习方法，探讨了该方法的含义和特点。通过对比分析，指出了该方法的优势和适用范围，讨论了该方法的学习流程，结合实例说明了该方法在能力培养方面的作用和潜力。关键词：研究性学习管理实验实践能力创新能力一、引言作为一种新的学习方法，研究性学习是当今国内外基础教育新课程改革关注的一个热点，已被应用于高校的教学过程当中，成为培养学生实践能力和创新能力的重要途径和载体[1]。研究性学习包括实地调查的研究性学习、案例分析的研究性学习、课堂讨论的研究性学习和实验式的研究性学习等形式。它强调在知识的运用中学习，在知识的分析和研究中学习。管理实验作为一种基本的教学手段，在经济管理类专业的教学过程中也得到了广泛的应用，但把它应用于研究性学习的还不多。因此，本文拟探讨管理实验与研究性学习相结合的可能性，分析基于管理实验的研究性学习的内涵、特点和方法等……

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简介：摘要新课改对于课程总目标的要求，不仅仅是对教学和教材的改革，而是涉及全方位的教育改革，在以往的教育工作中最重要也最容易让人忽视的是学生的德育工作的开展，德育是素质教育的前提以及保证，新课改的实施实际就是实行德育的过程。