简介:摘要金圣叹在对《水浒传》的评点中揭示和总结了一系列小说创作与批评的经验,为中国叙事学奠定了扎实的基础。在叙事视角、叙事节奏、叙述声音等许多方面,金圣叹已经突破了古典叙事理论的藩篱,显示出某种卓越的现代眼光,极大地影响了毛宗岗、张竹坡、脂砚斋等小说评点家。尽管他还未能完全区分叙述者视角与人物视角,但是已经隐约觉察到人物视角特殊的表达效果,以至在评点中多次将原作的叙述者视角改成人物视角;重视叙事的节奏变化,特别是情调错综造成的节奏之美;大大弱化公开叙述声音的响度,烛隐探微地发掘隐含的叙述声音,所有这些筚路蓝缕的理论开掘,为后来者提供了极为丰富而又包含价值的理论资源。
简介:摘要在经济发展越来越迅速的今天,高等教育当中为了更加贴近社会需要,为了让学子们更好的适应社会,也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置,就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中,就有专门以就业教育为主要内容的课程设置,然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中,也存在着各式各样的问题,如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性,所以就业教育不应该局限于一种课程当中,应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题,创新创业教育融入思政教学中,能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手,提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。
简介:摘要在经济发展越来越迅速的今天,高等教育当中为了更加贴近社会需要,为了让学子们更好的适应社会,也为了随时代变化来调节教学内容和课程设置,就业的教育已经是非常重要的一种教学方向和教学内容。在高校的教学课程当中,就有专门以就业教育为主要内容的课程设置,然而在就业教育的教学思想普行和发展的过程当中,也存在着各式各样的问题,如果单将一门就业教育课程作为就业教育来推行就有一定的局限性,所以就业教育不应该局限于一种课程当中,应该融入到高等教学当中的整个教学内容。特别是当前大学生就业问题,创新创业教育融入思政教学中,能够探索出一个全新的就业问题解决方案。从创新创业教育融入思政教学的可行性着手,提出创新创业教育融入思政教学的策略与途径。
简介:在当下这个互联网时代,在网上获取信息,处理问题,成为大学生们普遍的共性,相较而言,那种传统的完全依靠老师讲解学生听的方式有很大的弊端,传统形式已经无法满足学生们的需求。在思政课的教学任务中,有效的教学方法尤为重要。随着时代的进步,对于人才需求不再是单一方面的,而是需要能够顺应时代发现的新型人才。这对课堂的教学质量有着很高的要求,大学课堂上思政课什么方法更有效,成为一大问题。