简介:摘要:随着人工智能的快速发展,生成式预训练模型,尤其是基于Transformer架构的模型,已在自然语言处理任务中取得了显著的成果。本文旨在探索这些模型在萨提亚心理治疗模式中的应用潜力,并研究其对提升治疗效果、改善患者体验的影响。
简介:摘要:积极心理学关注从积极角度研究传统心理学的研究内容,关注人类的幸福健康与和谐发展。传统的心理健康课程更多关注的是大学生心理健康问题相关知识,较少注重面向全体大学生进行个人成长相关知识的教授,这不利于全体学生心理健康的维护。积极心理学的兴起为大学生心理健康教育课程的发展提供了一个新的发展趋向,以积极心理学理论为指导,对大学生心理健康教育课程进行创新,关注大学生积极心理品质的培育,重视大学生积极情绪的体验,能够有效提高课堂实效,维护大学生心理健康。
简介:摘要:积极心理学关注从积极角度研究传统心理学的研究内容,关注人类的幸福健康与和谐发展。传统的心理健康课程更多关注的是大学生心理健康问题相关知识,较少注重面向全体大学生进行个人成长相关知识的教授,这不利于全体学生心理健康的维护。积极心理学的兴起为大学生心理健康教育课程的发展提供了一个新的发展趋向,以积极心理学理论为指导,对大学生心理健康教育课程进行创新,关注大学生积极心理品质的培育,重视大学生积极情绪的体验,能够有效提高课堂实效,维护大学生心理健康。
简介:摘要随着经济和各行各业的快速发展,大学校园各种安全事故频繁出现,已经引起了社会的高度关注,而这些事故发生的主要原因就是大学生心理不健康,在面对问题时不能冷静、正确处理,偏向于极端手段。因此,高校必须抓好大学生心理健康教育。然而受传统观念的影响,教师在大学生心理健康教育中偏向于问题的指正,从学生所犯的问题来教育学生,这种教育所起的效果不理想。积极心理学作为新型的心理学研究领域,它主要研究人的美好心理以及积极心态,其价值是巨大的。对此,教师在大学生心理健康教育中应当善于从积极心理学的角度来开展教育,不断挖掘学生的闪光点,鼓励并发扬其优点,进而引导大学生积极、乐观地面对生活、学习。