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  • 简介:本期画廊的主题为静物。静物多是作为传统绘画的基础练习,构图、色彩、虚实和灯光在其中会有很好的体现。一幅好的作品更多体现的是细致和写实。细心和恒心,这两个CGer应具有的优秀品质通过静物作品最能得到检验。

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  • 简介:禹安点评:作者从独特的视角,将一幅异国他乡的美妙景色呈现在我们面前。这幅作品构图精致,明朗欢快,侧逆光用的恰到好处,顶光效果凸显绿藤的丰富层次。

  • 标签: 欣赏 侧逆光 光效果
  • 简介:走进第九艺术殿堂的美术大师们用生花妙笔带给我们灵魂的洗礼,我们只需敞开心灵接受艺术作品的光辉,一切毋庸多言。本期欣赏的是贾斯汀·斯威特(JustinSweet)的精美CG。

  • 标签: CG 游戏设计 艺术作品 游戏制作
  • 简介:作序者用一个诙谐的情景作为开始,以自然语言作为类比对象来暗衬计算机语言在活学活用方面的问题。特别值得注意的是三个crossyourmind的事情。三件事情被逆序说出来,形成一个反常而有趣的过渡:从后来的明白到开始的不明白。英文中把这个“开始的不明白”放在最后,特别强调了这种不好的情形,为后面对程序语言学习的叙述作下良好的铺垫。这三、二、一的阐述,把听到“同事之不良usage语句”的人的反应过程表现得淋漓尽致,就此体现正确usage在交流中的重要性。这个句子,我们不妨译为:

  • 标签: 名著序言 序言欣赏 技术名著
  • 简介:中职院校目的在于培养满足社会市场需求的高素质人才,随着经济的不断发展,社会市场对中职学生的要求也越来越高,这就要求中职院校除了需要教授学生专业技能之外,还需要设其他艺术课程阔中职生的视野,提高他们的综合素质。音乐欣赏课可以丰富中职学生的情感认知,使他们形成独特的审美能力,进而实现中职生综合素质的全面发展。因此,音乐教师需要根据中职学生的学习特点以及课程性质采取科学合理的教学方法提高教学效率。

  • 标签: 中职生 音乐欣赏课 教学方法 提升 能力
  • 简介:在上期,我们以趣味漫画的形式从侧面给大家展示了一款游戏,得到了很多读者的认同,并且还有一些读者给我们来信说,猜到了这款游戏的名字以及制作公司,给了我们一些意外之喜。要知道,上期我们可是什么提示都没有留给大家哦!看来好的游戏总是让人印象深刻的,哪怕仅仅是留下一点痕迹.也会让人知道根底的,呵呵!

  • 标签: 彩游戏 怡彩 游戏漫画
  • 简介:现在的显示器尺寸越来越大,但和动辄29或34英寸的电视幅面比,只能算是小巫见大巫。如果是者电影,一家人悠闲地坐在沙发上,舒服地通过电视看大片,和局促凑在19甚至17英寸的显示器前看电影绝对该用天壤之别来形容。其实我们完全可以把下载的电影放在电视中播放,只要把相应的连线往电视上一插,再配上一套不错的音响,一个震撼级的家庭影院就出炉了!

  • 标签: 网络电影 电视 欣赏 详解 17英寸 家庭影院
  • 简介:有了好的音频设备,并不代表可以开始欣赏到最棒的音乐效果,我们还需要调整我们的设备,让它们磨合。而这种磨合主要针对音频的输出部分——音箱(耳机)。下面,笔者就针对它们给大家介绍一下如何调试音频设备。

  • 标签: 音频设备 试音 耳机 音箱 调试 音乐效果
  • 简介:早前有人预测,网吧的数量会随着经济的增长个人PC机的激增而减少,实际上这么多年过去了,网吧虽然不再爆发式地增长,但是总体数量仍是有增无减,网吧也仍然是人们休闲娱乐的常去之所。作为摄像头行业的领军企业,奥尼国际也看到了国内网吧产业的巨大市场,并且着手研发用于网吧聊天区的摄像头,近日国际奥尼ANC魔系列推出一款新品——ANC名魔,就是定位于网吧用户和主流家庭用户的摄像头。

  • 标签: 网吧产业 摄像头 ANC 国际 奥尼 名模
  • 简介:分析数据结构课程教学中存在的问题及其原因,提出一种以实验教学深化理论教学的新的教学模式,阐述这种教学模式的内涵、特点和实施过程,介绍模式的应用效果.

  • 标签: 实验教学 教学改革 教学模式 数据结构
  • 简介:针对当前"IT企业招聘难,毕业生就业难"的问题,提出一种新型敏捷教学模式,主要思想是随着社会对人才需求的变化,学院教学内容也快速地随之动态变化,使毕业生能够快速实现从学校到企业的角色转变,形成以就业为导向,培养适应IT企业发展的应用型人才,实现学院、学生、企业三赢的局面。

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  • 简介:小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点,培养学生学习英语的兴趣,使学生能够在轻松活泼的气氛中学习。语言学习本身是较为单调枯燥的,一味以教师讲、学生听为教学方式,势必使学生丧失学习兴趣。因此,如何提高学生学习英语的乐趣,使小学英语教育寓教于乐,对小学英语老师来说至关重要。

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  • 简介:从外训基础教学的特点出发,分析外训基础教学改革的必要性以及实施教学方法改革的前提,提出在军校外训基础课程计算机基础教学中采取分级式教学模式,根据当前批次学员实际情况合理设置教学内容,指出这种教学模式可以使外训学员的计算机水平在原有基础上得到提升,教学效果良好。

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  • 简介:“问题式教学法”注重将问题引入课堂,引导学生针对问题找资料,在讨论中寻求答案。一般来说,它有三种基本形式。一是教师通过教学设计直接提出问题,让学生带着问题自学、思考、感悟、讨论,然后由教师进行指导和释疑。二是教师创设问题情境,启发学生发现并生成疑惑,进而运用知识解决问题。

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