简介：全新的市场、全新的团队为Google（中国）带来巨大的挑战。如何在陌生的环境下生存，并带来更好的发展，年轻的中国Googler（Google员工对自己的称呼）告诉我们，当所有业务都需要创新的时候，人力资源管理也要而且必须创新。

简介：1．不说“不可能”三个字。凡事第一反应：找方法，而不是找借口。2．遇到挫折对自己大声说：太棒了。3．不说消极的话，不落人消极情绪，一旦出现立即正面处理。

简介：知识经济时代,组织的员工大部分是知识工作者,对于知识工作者的管理,就应该更多的实施自我管理,自我管理对员工个人的工作生活有着非常积极的作用,还能节约组织成本,同时为组织提高绩效。

简介：

简介：廉租住房制度是我国住房保障体系的重要组成部分，是国家解决最低收入家庭住房困难，确保“居者有其屋”、共建和谐社会的重要手段。但是，国家和地方注入资金把一幢幢廉租住房建起来，一批批不同情况的最低收入保障家庭入住廉租住房之后，建立一整套切合实际的廉租住房管理体制，是我们当前必须认真研究的问题，也是廉租住房后期管理过程中不可忽视的问题。在住房保障体系的建立特别是在廉租住房后期管理的具体实践中，我们主要是力求自我管理为主，强化四个层面的管理体系，推进廉租住房小区建设健康有序发展。

简介：随着当今全球化的发展,对于电子商务企业财务管理的研究对企业具有重大的意义,财务管理的有效运行有利于降低成本、减少费用、提高财务决策水平和工作效率。对于电子商务企业的财务管理的深一步研究有利于企业内部资源的共享,使企业的内部交流和外部的沟通变得更加准确和及时。电子商务企业的管理方式、贸易方式都与传统的不同,若想提高企业的竞争力就必须使得财务管理模式适应这些新的因素,不断探究新的财务管理模式,才能使企业更好地运作下去,获得市场竞争力。

简介：幼儿园教师作为教学构成的三大基本要素之一,是幼儿园管理工作得以顺利开展的关键.换而言之,若要想让幼儿园管理效度得以提高,就必须对教师的自我管理进行促进.因此,我们接下来就重点对如何促进教师自我管理的问题进行研究.

简介：摘要探讨中学生自我管理能力培养，是学生管理工作中需要认真研究和探讨的一个重要课题。对475名学生调查发现，学生自主管理能力培养存在诸多问题。为此，建议学校转变观念，创造良好环境；班级创新机制，规范学生行为；教师挖掘学生优势，调动学生参与积极性；学生扬长避短，激发自我管理学生的学习兴趣。

简介：本文分析大学生自我管理学习的现状以及产生的原因,探讨培养大学生自我管理学习能力的策略：激发和增强大学生的掌握动机;为大学生设置适合其能力发展的学习任务;传授自主学习策略知识,提高学习策略选择能力;摒弃传统的学业评价方式;为大学生创设自主的学习氛围和给予大学生积极的评价和认可。

简介：本期导读：中共中央、国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见指出“坚持以人为本、服务居民，坚持以人民为中心的发展思想，把服务居民、造福居民作为城乡治理的出发点和落脚点，坚持依靠居民、依法有序组织居民参与和社区治理，实现人人参与、人人尽力，人人共享”。这条原则是设计社区居民自我管理工作方案的宗旨。

简介：大学教育对于大学生的成长、成才极为关键。在大学中除了知识技能的培养外，自我管理和可迁移技能的培养也极其重要。拥有良好的自我管理及可迁移技能可帮助大学生树立正确的人生理想，科学规划职业人生，同时加强对大学生技能的培养也是社会对现代高校提出的新要求。

简介：自我管理能力是影响学生自主学习、成长的重要因素,对促进学生的终身可持续发展具有重要意义。

简介：摘要院知识社会的到来使越多的劳动者和知识工作者需要进行自我管理，自我管理已经成为21世纪的管理挑战之一。本文在此背景下提炼了彼得·德鲁克自我管理思想的四大维度和实施自我管理的五行环，旨在促进将自我管理思想作为一种生活习惯和工作理念在组织中更进一步地推广与应用，从而促进知识员工的个人自我实现与全面和谐地发展。

简介：大学生的自我管理,有助于提高管理效率,发挥学生的能动性,本文主要讲述了职业生涯规划教育与对大学生自我管理的促进作用,并从三个方面讲述如何开展职业生涯规划教育,即要根据不同年级、不同学生的特点进行系统化、个性化的指导,并以多种多样的形式开展教育。

简介：本文阐述了大学生自我管理能力的内涵,分析了高校辅导员工作与大学生自我管理能力培养存在的内在统一性,提出了高校辅导员培养大学生自我管理能力的路径。要加强相关理论学习,转变管理观念,明确辅导员角色定位;结合年级特点,开展主题教育活动;不断完善大学生自我管理的各项规章制度;充分发挥学生干部在自我管理中的骨干作用。

简介：摘要：随着社会发展逐渐发生重要转型，对人才培养也提出全新的目标导向，加强素质型人才培养，是当前社会对教育领域提出的全新任务标准。强调学生的自主意识，发挥学生在管理过程中的自主效能，是当前高校为顺应教学体制改革所提出的根本性工作要求，让学生在自主管理的过程中，形成良好的思维认知，同时也能够进一步规范学生的行为习惯，为全面提升学生的综合素养奠定良好的思想支撑和行为主导。

简介：做人要管理自我，管理者更要管理自我。相对于被管理者来说，管理者拥有职位、职权，使其身份具有特殊性，因而，管理自我更为重要。管理自我的概念，是英国注册职业心理师凯特·姬南提出来的。并且，他还把管理自我作为现代管理精要中的重要内容和方法。他说：“管理自我，是一种许多人根本不会花时间去做的事。人生不是排戏，迄今所知生命对你只有一次。因此不管你是为一个大企业工作。还是持家，或是自创事业，最重要的都是如何尽量利用已经出现的机会。大多数人都想努力做得更好。那些掌握了成功之道的人是幸福的和有成就的。而有效地管理自我，就是个中关键因素。”其实，管理自我并非凯特·姬南的首创专利。管理自我古而有之，古往今来，人

简介：出差数日，回来后发现客厅里的那盆君子兰快死了，叶子耷拉下来，根部逐渐发黄。这时我才想起，出差之前只记得给卧室里的几盆花浇水，惟独把它忘掉了。但是看它现在这副神态，好像没有救活的可能了。我顺手给它浇了一瓢水，过了两天，再看它，还是那副半死不活的样子。我想，反正这盆花也不是很漂亮，死就死了吧!于是我把它搬到一个角落里，决定不再管它。

简介：来对付你自己或你的销售队伍中客户拜访的胆怯心理,头号杀手就是职业销售人员拜访客户的胆怯心理,在职业销售方面就表现为客户拜访的胆怯

简介：<正>人们心中常有恐惧、猜疑、愤恨、自怨、自怜、嫉妒、迁怒、不信任、悔恨等阻碍我们前进的负面思想,负面思想在心灵中淤积久了,就会破坏你正常的生活。每天早晨起床,我们都要洗脸漱口,房间要经常打扫,落了灰的家具会用清水擦洗干净,衣服脏了要洗,那么我们的思想要不要"清理"呢?答案是肯定的。