简介：激发学习兴趣，提高学习能力──导学式教学法初探李钢（三明市第一中学）一、问题的提出目前初中地理教学主要存在两个问题：其一，缺乏兴趣，学习被动；其二，只注重灌输知识．不注重能力培养。心理学告诉我们，学习的积极性是由学习动机决定的，而学习兴趣是动机产生的...

简介：浅谈地理兴趣教学俞晖（福州第三十八中学）在初中地理教学中。部分学生认为地理是副科，地理似乎可有可无，学好学坏无所谓。因此，如何改变他们的学习态度，怎样激发学生学习地理的兴趣，变“要我学”为“我要学”，进而达到“我爱学”的境界，是值得地理教师研究的问题...

简介：投稿日期：200x—xx—xx基金项目：xxxx科学基金资助项目（项目编号：xxxx）

简介：

简介：论文题名：题名要准确得体、简短精炼（一般不超过20个汉字）、便于检索、容易认读作者姓名：多作者之间用“，”隔开，不同工作单位的作者姓名右上角加注与工作单位序号相同的序号

简介：投稿日期：200x-xx-xx基金项目：xxxx科学基金资助项目（项目编号：xxxx）作者简介：姓名（出生年～），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事xxxx方面的研究，（电话）xxxx，（E-mail）xxxx．

简介：

简介：投稿日期：201X-XX—XX基金项目：XXXX科学基金资助项目（项目编号：XXXX）作者简介：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事XXXX方面的研究，（电话）XXXX，（E-mail）XXXX．通讯作者：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事XXXX方面的研究，（电话）XXXX，（E-mail）XXXX．

简介：

简介：

简介：投稿日期：201X-XX—XX基金项目：XXXX科学基金资助项目（项目编号：XXXX）作者简介：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事XXXX方面的研究，（电话）XXXX，（E-mail）XXXX．通讯作者：姓名（出生年-），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事XXXX方面的研究，（电话）XXXX，（E-mail）XXXX．

简介：投稿日期：200×—××—××基金项目：××××科学基金资助项目（项目编号：××××）作者简介：姓名（出生年～），性别（民族），籍贯，职称，学位，从事××××方面的研究，（电话）××××，（E—mail）××××．

简介：投稿日期:201×-××-××基金项目:××××科学基金资助项目(项目编号:××××)作者简介:姓名(出生年—),性别(民族),籍贯,职称,学位,从事××××方面的研究,(电话)××××,(E-mail)××××。通讯作者:姓名(出生年—),性别(民族),籍贯,职称,学位,从事××××方面的研究,(电话)××××,(E-mail)××××。论文题名:题名要准确得体、简短精炼(一般不超过20个汉字)、便于检索、容易认读作者姓名:多作者之间用","隔开,不同工作单位的作者姓名右上角加注与工作单位序号相同的序号

简介：投稿日期：20XX—XX—XX基金项目：XXXX科学基金资助项目（项目编号：XXXX）

简介：投稿日期：201x-xx-xx基金项目：XXXX科学基金资助项目（项目编号：XXXX）作者简介：姓名（出生年-）,性别（民族）,籍贯,职称,学位,从事xxxx方面的研究,（E-mail）xxxx.通讯作者：姓名（出生年-）,性别（民族）,籍贯,职称,学位,从事xxxx方面的研究.

简介：从表达现实世界的方式和解决具体问题的方法这两方面出发，论述了GIS逻辑数据模型和物理数据模型的设计与表达。根据数据的使用方式决定地理数据模型的选取，以建立面向对象的地理要素模型为例来说明建模的过程，提高模型的实用性。

简介：摘要：进入21世纪以来，船舶建造的现代工程分解结构成为各国造船界较为关注的一个重要课题，对此课题的研究亦逐渐的深入化。本文首先对相关内容进行了概述，分析了船舶建造过程以及船舶工程分解缺点及实际的需求，并结合相关工作的所得所悟，从船舶工程分解结构多个角度出发，就船舶工程分解结构展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，希望这样的研究能够有助于相关工作的实践开展。

简介：【摘要】本文以河南某小学项目设计实践为例，关注气候响应和建筑性能的理性建筑设计过程，探索在建筑与自然环境的协调中寻找恰当的建筑表达和技术组合，并据此形成一种不断演进的、富有活力的地域性特征的途径。

简介：中等林校任务是培养林业建设的中级技术人才．“培养出来的毕业生应是能文能武具有较强实践动手能力的新型人才”。测量学是林业专业中一门主要的专业技术基础课。只有通过操作实践，才能加深对基本理论知识的理解熟练地掌握操作技能。在抓好课堂教学的基础上，如何加强实验实习效果这一环节呢？

简介：结合工程测量课程的特点，以现代教学理论为基础，从不同的方面阐述了在教学过程中如何培养学生能力的方法。