简介：现代科学的进步．离不开创造性思维．具有创造性思维方式的人．才有可能在现代社会中有所建树．而作文即是为文者的一种创造性活动．对培养人的创造性思维大有裨益。

简介：文件捆绑，用途不多说，我们和杀软都很了解。本文采用ExeBind，没什么特别原因，只是我找的捆绑程序中只有ExeBind的主程序没报毒，算是在这毒木横飞的时代对大家的一点点负责吧。

简介：Cracker是一种很特别的群体，在加密与解密的对抗中，Cracker扮演一种反面角色，他们喜欢深入系统的底层、喜欢解除软件限制。而在外界对Cracker有天然的偏见，往往把Cracker当破解者，很多人把Cracker、研究Crack技术的人及破解者混为一谈。除了对这种身份的误解外，人们往往对Cracker的思维更是缺乏了解，对于他们如何解除一种软件的限制更是缺乏一种认识，由此更加深了对Crack的神秘……

简介：“托管”政策产生的背景新《义务教育法》通过法律的形式明确了基础教育的方向，其中，全面推进素质教育和促使我国教育的均衡化发展，将对我国义务教育的整体发展起到重要作用。许多地区都在均衡发展的大框架下，尝试通过对相对薄弱学校的改造来实现区域教育发展的均衡。

简介：中小银行能否抓住信息化建设契机，打破规模的壁垒，建立区域优势，抢占生存空间？

简介：刘流：大家还记得小时候看的孙悟空和如来佛斗法的故事吧?再聪明的猴头，最后也只能在如来的手掌里扑腾，法力没人家高就是没办法。放到现实生活中，网络管理员和普通的入侵者就是这样攻防对立的关系，谁的“法力”高，谁就是天下的主宰!这也是无数网络安全爱好者喜欢研究安全技术的原因——在攻与防的对立统一中突出自己的价值!今天就给广大安全爱好者带来控制肉鸡的法宝，让肉鸡乖乖地破你控制着，永远不能逃出你的五指山!

简介：Houdini是SideEffectsSoftwareInc出口的顶级3D动画软件，在好莱坞可谓是叱咤风云，每年的一线特效大片中都会见到它的身影，其前身版本Prism在1992年「终结者2」中打造的机器人T1000，相信任何人都不会陌生。Houdini于1996年发布，当年的票房榜首影片「独立日」即是Houdini的亮相之作。Houdini近年来的大手笔包括：「X战警」、「黑客帝国」、「魔戒」、「时间机器」等，相信大家对这些影片中令人眩目的特效场面还记忆犹新吧。

简介：7月1日，《行政许可法》正式实施，国务院出台行政审批事项目录，文化部将负责互联网文化内容的审查和管理。如何加大管理力度，探索出一条政府对网络文化产业的有效、有力、有序的管理思路?文化部把网博会作为了一个重要平台。第二届网博会组委会秘书处主任李伟对其中的问题进行了解答。

简介：海尔集团进入网络化战略发展阶段,面对销售通路上不同模式、不同特点的合作伙伴,需要更加开放的协同平台,与渠道商、零售商、电商、商超、精品体验店等共同打造高效、准确、强执行能力的协同机制,让价值链上的伙伴能因一致性同步规划而降低供需差异,建立准确的消费者需求驱动并提高协作的及时性,并因更加一体化的供应链而多赢.

简介：在日常教学过程中．我们不难发现．每个班级总有那么1～2名学生喜欢独处，不善交谈，做事谨慎，自尊心极强。教师或同学如果无意中触到他们的短处，他们便会惊慌失措，羞得无地自容，个别还会产生仇视心理。分析其原因，都有严重的自卑心理存在。

简介：化学是一门以实验为基础的学科，它是人们不断在实践中发现问题、研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学，特点是知识点较散，有些内容又很抽象，特别是高中化学更是如此，因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生，进入高中后渐渐失去了对化学的兴趣。作为中学化学教师，必须努力钻研教法，掌握中学化学教学的独特规律，从而不断提高自己的教学水平。掌握激发学生质疑的技能就是很重要的一个方面。

简介：人类的教育水平在不断提高．但大量的教育问题也在不断地涌现．值得我们教育工作者去探索与研究。为什么越来越多的曾经天真无邪的儿童会随着年级的升高而越来越为学习困惑和烦恼？为什么学生的知识掌握的越来越多，但他们却感到学习日益困难了呢？为什么有些小学阶段成绩优异的学生．到了更高一级后却趋于平庸了呢？可能我们会把这些问题归结为教育方法不当或教师素质不高等引起的教育工作失败。笔者认为，这其中很重要的一个原因就是：学生在学习中体验不到真正的快乐。

简介：物质生活日渐富裕的今天，市场经济发达的环境里，家长外出经商办厂或因企业管理繁忙而没有精力照顾孩子的现象十分普遍。这些家庭家境较为宽裕，对子女的教育要求很高，许多家长都选择将子女寄宿在学校。近年来，从高中到初中、小学甚至幼儿园，出现了一股势头不小的“寄宿热”。

简介：我之所以将一个学生的话作为题记，是因为我赞同他的观点。不仅如此，他的话还深深地打动了我，让我也产生了一个疑问：学生参与实验有哪些动力？其中什么动力是最佳的？是教学任务的驱使还是书本问题的印证？是满足学生的好奇还是为学生提供自主探究的机会？我之所以提出“最佳动力”一说，

简介：近日．海南省通信管理局举办报告会，邀请南京邮电大学副校长朱洪波作题为。物联网发展策略与智慧海岛建设思路”的报告．全局干部职工以及省内三大电信运营企业和部分增值电信企业领导50余人听取了报告。报告会由海南省通信管理局薛良燕局长主持。

简介：作为班主任，我们每天都在和各种各样的学生交往，但每一个学生，不论他的学习成绩是好是差，品德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。马卡连柯早就指出：“要尽量多地要求一个人，也就要尽可能地尊重一个人。”

简介：课堂教学是一门艺术，也是一门学问。数学学科的特殊性，使学生觉得枯燥无味。如何才能提高学生学习数学的兴趣和数学教学的质量，是数学教师探寻的主要问题。数学教学若不能有效地调动学生学习的积极性，不能激发学生的学习兴趣，不能开启学生的思维，学生学习就会是“一潭死水”，毫无成效。数学新课标下，怎样才能充分调动学生学习积极性、激发学生学习数学的兴趣呢？

简介：他只是一名普通的大四学生，却每月收入不菲，他做出共享软件，闲暇时间还接软件公司的外包项目来做……他并不是因为缺钱才会如此卖命地工作，也并非只有光鲜的成功，没有辛酸和痛苦，或许他的经历只是告诉我们，一个人要想赚钱，就必须付出比其他人更多……

简介：美育是指审美教育和美感教育。它的目的在于帮助人们树立正确的审美观念，培养人们感受美、认识美、鉴赏美。正确地分析、看待周围的事物。增强分辨美丑善恶的能力。学校实施美育，是培养学生的想象力、创造力、认识力的需要，是提高学生的素质和能力的需要，是培养全面发展一代新人的需要。

简介：新一轮的数学课程改革后，教学方式的改变必将带动学习方式的改变。学生是学习的主体，要提高数学学习的质量，就必须采取切实有效的学习方式，培养学生主动学习数学的兴趣、习惯、方法和能力。