简介：利用安装程序，现在很我软件的安装程序具有自动修复功能，如果软件出了问题，可以选择“开始→设置→控制面板”，双击“添加/删除程序”图标，然后选中相应程序，双击它（如果有“修复”或者“配置”按钮，则单击之），在打开的窗口选择“修复”或者“Repair”，顺着向导操作即可。

简介：生活是写作的基础和出发点。在小学作文教学中，教师是要善于从生活层面引导学生回归生活，在生活中寻找作文素材；体验生活，升华情感；捕捉现实生活中的热点，加上教师的正确引导，才能写出真实的、有感情的、有个性的文章，这才是学生作文能力的佳变现。

简介：幻灯片传递信息最基础的载体，或者说最基本的内容表现形式是什么？是文字！它是表情达意最常用，也最简单的方法，说到文字格式，PPT比别的文档更为讲究，因为除了文字本身的意思之外，其美观与否将直接影响幻灯片的质量和效果。

简介：苏霍姆林斯基曾说:'实现自我教育,才是一种真正的教育。'教师通过自己的无数次说教试图感动学生,最终却只感动了自己;而学生自己意识到并反思自己的错误,这是学生自己的心动,最终才会真正地成长起来。两者比起来:100次感动也不如1次心动。可见,引导学生自我教育对于高中生的发展是多么地必不可少.一、自我教育帮助学生正确认识自己A同学自恃聪明,常常看不起来自农村、家境不如他的同学,或者学习不如他的同学。经常口出狂言,贬低其他同学的

简介：说到随手拍,没有什么拍摄方式比手机摄像头来得直接和方便,特别是围绕着手机摄像头孕育出的不少新奇手机应用,让用户不必付出额外的金钱就能为手机摄像头增添趣味的玩法。随着无线网络与手机应用的紧密结合,摄像头的用途越来越广泛,让你的手机拥有普通相机无法比拟的拍摄功能。

简介：<正>手机上的ACDsee类型:图片浏览Resco照片浏览器是可与PC上ACDsee媲美的图片浏览器。它支持众多图片格式,读取速度很快,500k以下的图片几乎无须等待。在显示方式上,采取缩略图和大图共同显示的方式,支持全屏幻灯片显示,并有多种换页特效可以选择,非常有趣。

简介：<正>让阅读变得更轻松类型:图书阅读无论什么时候,我们的生活都不能缺少阅读。但繁忙的工作与生活可能并不会给你太多的时间来阅读自己喜爱的书籍。BookStar(图书之星)是一款SP智能手机上的阅读软件。它让阅读变得更轻松。你在坐长途车的时候,在等待忙于购物的太太的时候,都可以掏出手机,执行BookStar(图

简介：有时给好友发邮件，过了很久都不见回信，不知道对方是否收到信件，十分担心。偶然中，笔者发现几乎所有邮件客户端都有追踪已发送邮件的功能，十分有用，因此在这里把方法跟大家分享。

简介：

简介：平静的生活，但这一切都是新的，是安逸的，是最能让你惬意的生活方式。也许你在用普通牙刷，也许你只是使用一个简单的彩屏MP3随身听，看着29英寸的纯平彩电。有些可能是你买不起的，有些是你暂时无法买到的。不要紧，这只是个目标，只要你肯努力，肯付出等待，会有实现这一切的那一天，你离这些并不遥远。

简介：11月来临．暑促已经远去，而年底的促销期又没有真正的到来，似乎正是青黄不接的时期。不过实际的市场状况还是比较不错的，由于许多的厂商都采取了积极措施预防淡季到来，所以市场依然呈现出一派热闹的景象。

简介：生活要精打细算,你的手机里有打折相关的APP吗？吃饭、K歌、住宿、加油……海量餐饮、娱乐打折,让你看得眼花缭乱.关键是,真的很省钱哦.

简介：前几个月我到表弟家去看舅舅，表弟正摆弄着他新买来的一部手机。我瞅了一眼，惊讶地问：“表弟，你这次怎么出手这么大方？这款最时尚的诺基亚手机我犹豫再三还是舍不得买，你倒是先买了。”“你可要看清楚，我买的不是诺基亚，它是你说的那款五千多元的诺基亚的仿制品—卡基亚，价格只有六百多元。”表弟得意地说。

简介：针对高校教学质量管理调研过程中的问题,笔者以软件工程专业为例,从机构设置、教师和学生的管理、教学评价等方面出发,提出了面向能力培养的软件工程专业教学质量保障体系构建方案,对提高软件工程专业学生的实践能力、提高教学质量起到了积极作用。

简介：华硕易Box202；三星SPF-71E；三星R503-DS05；索尼VGN—Z15；苹果iPodtouch2。

简介：华硕M50V技术指标：IntelCore2DuoT6400处理器、2GB内存、320GB硬盘、NVIDIAGeForce9650MGT独立显卡、154英寸屏幕、302Kg

简介：三星N310技术指标：IntelAtomN270处理器、1GB内存、160GB硬盘、IntelGMA950整合显卡、10.1英寸屏幕、1.23Kg

简介：“随风潜入夜，润物细无声”，信息化就像一场春雨，悄然地改变着我们的生活。以前，找工作难、下水道堵塞无人修理、人海茫茫寻亲无路等老百姓的烦心事，如今，山西省九江市浔阳区社区信息化工程正逐渐破解这一“难”题。

简介：小学数学新课程标准明确指出，数学课程的教学要从学生的生活实际出发，结合数学学科的特点，遵循学生学习数学的心里规律。这就要求我们在平时的教学活动中，要重视数学知识与生活实际的联系，用生活化的教学方式，促进学生对数学知识的应用，使数学走进生活，成为真正意义上的数学。本文主要从提出生活化的问题、设置生活化的情景、运用生活化的语言三方面对小学数学生活化教学的策略进行探究。

简介：数学课程学习的最终目的还是要使学生能够在生活中，灵活的运用所学的数学知识解决实际生活中的问题。所以小学数学教师在进行数学课程的教学过程中，要注意将数学理论知识与生活实际问题相结合;既能让学生充分地理解问题的关键所在，又能够培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。