简介：一位美国汽车修理店的经理鲍勃讲述他的经营秘诀。鲍勃答应一位朋友利用这个冬天的空闲时间为他修船,不过,在修船之前,把汽修店的业务打理利落是很有必要的。

简介：让不少人失望的四缸Cayman与Boxster决定采用GTS疗法，这对双胞胎体质长进了15匹马力，站姿低矮了10mm，出院时还拿走了不少装备。保时捷的GTS车型一直是各方面部正中红心的产品。现在到了决定命运的对候了，因为保时捷郡缺爱的718双胞胎将要推出GTS版本。2.5L水平对最四毅发动机获得了新的进气和保时捷掉秘的称之为“优化过的”涡轮增压器.

简介：河南省新乡市公安局交通警察支队是公安部交通管理局开展执法记录仪使用管理工作的试点单位，按照组织是前提、硬件为基础、制度作保证、管理促养成的工作思路，在执法记录仪的统一配置、规范使用、系统管理、考核监管方面作了一些尝试。

简介：随着人们工作生活节奏的加快和互联网技术的快速发展，外卖平台作为互联网公司创新型业态，在全球范围内得到蓬勃发展。数据公司CBJnsights统计显示，过去几年，美国外卖行业出现爆炸式增长，根据NPDGroup／CREST统计，截至2017年6月底，美国餐厅外卖销售额为165亿美元。在外卖快递行业快速发展的同时，外卖快递用车的道路交通安全管理问题也提上日程。为了规范对外卖快递等企业商用自行车的管理，保障道路交通安全，纽约市综合运用了立法.

简介：当今已进入一个创意的时代,但创意的源泉在哪里呢?靠的是知识力与想象力的推动。而知识的力量来源于大量的阅读。只有大量的阅读才能把各种看似不关联的知识整合起来,才会联想到更多的创意。知识是联想的基础,没有丰富的知识就不可能有丰富的联想,更谈不上有惊人

简介：近年来，广东省高速公路发展迅猛，成为群众出行的主要选择。但受地理环境限制，广东省高速公路通行条件极差，隧道、桥梁和超长陡坡较多，其中长下坡路段更是成为影响高速公路交通安全的重大事故隐患。

简介：先进的交通管理与规划需要先进的技术支撑，地理信息系统及遥感可实时或高频次地获得大范围空间的相关信息，为先进的交通规划与管理提供技术支撑。

简介：江苏省苏州市交警支队把推广使用执法记录仪作为深化执法规范化建设的必然要求，作为保护民警和当事人合法权益的有力武器，作为提升执法公信力的重要保障，2013年7月以来，通过系统建设、制度姚范、考核跟进等措施，积极推动规范使用执法记录仪工作，在提升执法规范化和队伍正规化水平方面取得了阶段性成效。

简介：显示组成3

简介：轮胎的保养与维修是汽修工作流程中不可或缺的一个项目,轮胎拆装是技校汽修专业的学生必须掌握的技能。学生到岗后,更换轮胎是其作为学徒工日常工作的一个重要组成部分。熟练的轮胎拆装技能能够提高工作效率、增加经济效益,也可以降低损坏新轮胎的几率。技校汽修专业的学生是将来汽车维修行业的主力军,是未来轮胎拆装机的主要使用者,本刊邀请广东省茂名市交通高级技工学校的傅千里老师对轮胎拆装实训教学中轮胎拆装机的教学进行总结,分析了轮胎拆装机在实训教学中的应用,汇总了职教教师、学生们对于轮胎拆装机的改进建议,为轮胎拆装机的进步出谋划策。

简介：形象化教学法是指教员运用不同的教学手段和方法，充分调动学兵感官去感知所学内容，加深对知识的理解和记忆，增强教学效果。在专业技术兵专业理论教学中，运用好形象化教学法，对提高技术兵培训质量具有重要的促进作用。具体地说。应着重把握好以下四种形象化教学法：

简介：众所周知,地球是我们赖以生存的唯一星球,但随着人类活动领域的扩展,地球的环境已遭到一定程度的破坏.造成地球环境恶化的一个重要原因就是向大气中排放的二氧化碳的逐年增加.减少二氧化碳的排放,“低碳环保”已成为世界各国的共识.我们的教学活动也会产生二氧化碳,车身修复实训教学活动甚至还会排放一些有毒化学物质.车身修复的两大主要模块是钣金和涂装,钣金时所使用的二氧化碳气体保护焊,会导致过量二氧化碳的排放.涂装的喷漆、施涂原子灰等工序都会向大气中排放有害气体物质.如何减少这些有害物质的排放,是我们在实训教学过程中应加以重视并加以解决的.本人结合多年来的教学工作,总结了以下方法,希望能对从事这方面工作的同行有所帮助.

简介：本文通过《汽车综合故障诊断实训》课程教学中常见的问题甚至错误,分析这些误区产生的根源,寻求最准确的诊断方法,引导学生走出误区,引导教师做一个反思型教师.

简介：从微课的制作,教学设计,具体实施措施等方面进行阐述,以汽车底盘中差速器及轮膽认识内容为例,进行教学活动设计,探讨了微课程对于汽车底盘教学的意义.

简介：当代教育对人才的培养更加注重技能与实践的双重教育,船舶内燃机制造与维修作为培养高技能人才的专业,在经过多年的教学改革后,已经取得了一定的教学效果,本文在分析新时代教学改革的背景下,对高职教学改革的思路进行相关的分析.

简介：汽车维修工技能与实训课教学中引进小组合作学习这一组织形式，以学员的自主活动为中心，以让学员学会以学习为宗旨，以小组集体评价为手段，实现了课型多样化。在教学的构建上突出以下几个特点：从学习目标看，发展学员的整体素质；从教学对象看，全体学员自主参与：从教学关系看，民主、互助、合作、愉悦：从评价方式看，不仅关注学习结果，更关注学习过程。精心设计合理布局是电工课教学艺术的重要组成部分。