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  • 简介:档案工作要搞好,就应该树立严肃认真、积极参与实践服务工作思路。档案价值是客观存在,在实际利用中才能体现出来,这个价值不是用简单劳动时间来衡量大小,而是看它被利用程度,最后价值体现如何。本文结合当今新知识经济快速发展实际情况,论述了如何使档案工作适应新挑战,走上知识与财富完善结合崭新坦途。

  • 标签: 抓住机遇 与世俱进 档案工作 新时期 利用程度 知识经济
  • 简介:机械制图是一门重要技术基础课程。在机械制造业中,从机器设计到零件加工、装配以及机器使用和维修,都必须以图样作为指令和依据,作为技术交流文件,管理人员、技术人员和技术工人都必须掌握机械制图知识和技能。制图课不仅要培养学生空间想象能力、掌握制图和识图知识,而且还需要培养他们严肃认真的工作作风、精益求精工作态度、一丝不苟和耐心细致工作方法及严格遵守国家标准品质。由此可见,制图这门学科在职业技术教育中显得尤为重要

  • 标签: 机械制图 图纸作业 课堂教学 教学过程
  • 简介:煤化工教研室成立于1994年10月,现有教师8名,实验员2名。两年来,在各级领导关怀下,在教务处大力支持下,经过教研室全体人员共同努力,已圆满地送走了煤化工首届毕业生60人(包括成教院二十多人)。一个工科专业创建,在师资短缺,实验条件差,没有经费条件下白手起家,这期间自然要付出更多辛苦。老、中、青三代教师所授课程全部为开新课,面临着知识更新和转换,实验室需要开源挖潜。

  • 标签: 实践性教学 实验教学 煤化工专业 实习基地建设 毕业设计 高校
  • 简介:本文针对目前中等职业学校学生学习自觉普遍不高时弊,阐述了培养学生学习自觉必要,迫切,从积累兴趣,培养耐心,树立信心,鼓励竞争,养成习惯,自觉学习几方面论述了培养学生学习自觉方法。

  • 标签: 中等职业学校 学习自觉性 培养方法
  • 简介:我国高等工科院校,是培养应用型人才基地,今天正在高等学校学习文化科学知识青年学生是推动社会,文化进步和生产力发展一支潜在生力军,特别是工科院校培养学生,除少数学生毕业后进人教育、科研单位外,大多数毕业生必将深入到生产第一线成为我国新一代工程师,要当好工程师,解决工程技术中出现许多问题。

  • 标签: 材料力学实验 高等工科院校 应用型人才 动手能力 教学内容
  • 简介:搞好安全培训和提高培训质量是云南省煤矿安全技术培训中心永恒主题。作为承担学员管理和学籍管理学管科就必须围绕主题拓展思路,搞好工作。安培中心自成立以来,学员管理和学籍管理都统归教务科,与教学工作交织在一起,相互影响,比较零乱。表现在学员

  • 标签: 安全培训 培训质量 学籍管理 学员管理
  • 简介:一道开放型试题,题型新,答案不唯一,解法多样,能解放学生思维,培养学生解题能力。同时,笔者引导学生为此类题型建模,以激发学生创新精神。

  • 标签: 开放 建模 创新 创新精神 解题能力 学生
  • 简介:中等职业教育年轻教师培养对于中职学校做大、做强、做优有特殊意义,必须着力于通过观念教育、业务培训、技能训练等措施,逐步完善自我素质,达到敬业、修身完美结合,实现科学、科研能力强、敬业精神好,综合素质高。

  • 标签: 业务 技能 观念更新
  • 简介:化学演示实验是化学教学重要内容,它除了可以增虽教学直观外,教师还可以因势利导培养学生各种能力和技能;本文从四个方面进行了探讨,阐明了培养能力具体方法。

  • 标签: 演示实验 化学教学 学生 能力培养 观察能力 自主学习
  • 简介:随着世界新技术革命发展,我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设需要,各类人才,特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识同时重视培养能力,为社会培养合格人才。

  • 标签: 高校 数学教学 能力培养 发散思维 自学能力
  • 简介:本文简要介绍了在新一轮煤层气资源评价中,中国石化对煤层气风化带下限深度、煤层气可采系数和煤层气地质资源量可靠评价等重要技术问题处理方法,旨在通过评价方法技术讨论,推动我国煤层气资源评价工作顺利发展。

  • 标签: 煤层气 资源评价 风化带 可采系数
  • 简介:2015年3月28日,省委副书记、省长陈豪在曲靖市调研煤炭产业转型升级工作时作了重要讲话。强调要以市场为导向,以提质增效和可持续发展为目标,以科技进步为支撑,大力推进转方式调结构步伐,坚定不移地推进煤炭等产业转型升级。

  • 标签: 产业转型 曲靖市 升级工作 煤炭 调研 摘要
  • 简介:市场经济开放,要求大学生具有远大宏伟目标。与自然经济、小生产者意识不同,市场经济要求大学生要克服狭隘观念,视野宽广“面向现代化,面向世界,面向未来”,想问题、办事情一心中要有不断变化着全局。思想方法上要具有辩证唯物主义观念,

  • 标签: 市场经济 大学生 拼搏精神 职业道德 素质培养 高校