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  • 简介:1临床资料患者,男,57岁,农民,独居。因颜面、双手背反复红斑、水疱、脱屑2年,双下肢麻木1年余就诊。患者家属诉其嗜酒6年余,每日饮白酒约250ml,因牙齿全部脱落,每日三餐以大米稀饭为

  • 标签: 烟酸缺乏症
  • 简介:烟酸缺乏症又名陪拉格,是一种营养缺乏性疾病,同时又是光敏性疾病。本文从流行病学、病因及发病机理、临床特征、实验室检查、诊断及鉴别诊断和治疗等方面对烟酸缺乏研究进展作一综述。

  • 标签: 烟酸缺乏症 烟酸 光敏性疾病
  • 简介:临床资料患者,男,50岁。主因颈项部及四肢红斑、水疱、脱梢2个月,加重1周,于2011年6月21日来我院就珍。

  • 标签: 烟酸缺乏症
  • 简介:临床资料患者,男,53岁。丰因四肢红斑伴瘙痒4年,加重20d,于2011年6月19日来我科就诊。4年前患者受日光曝晒后双于背出现水肿鲜红斑,伴瘙痒和烧灼感,红斑逐渐变为红褐色,每到夏季加剧。

  • 标签: 烟酸缺乏症
  • 简介:背景:大疱肥大细胞增生病是一种罕见肥大细胞病变异,以皮肤出现广泛大疱为主要特征,是由肥大细胞蛋白酶引起真表皮分离所致。病例报道:1例3周大女婴皮肤出现罕见播散大疱肥大细胞增生病伴皮肤增厚和广泛皮肤皱褶。通过Giemsa染色免疫组化法和萘酚ASD氯醋酸酯酶反应、血清纤溶酶和组胺水平增高以及24h尿组胺和1,4-醋酸甲基米唑水平确诊。本例血细胞计数正常,但血小板增多、白细胞增多。骨髓穿刺物FACS分析显示有1%肥大细胞。

  • 标签: 大疱性肥大细胞增生病 肥大细胞病 皮肤皱褶 C-KIT 新生儿 GIEMSA染色
  • 简介:目的:探索学生家长在青少年与生殖健康教育作用。方法:分别在长春市朝阳区、南关区、二道区三所中学初中部对198名家长进行匿名问卷调查,了解初中在校学生家长在青少年与生殖健康教育过程态度与需求。结果:家长对目前社会上青少年因过早发生性行为导致性传播疾病、艾滋病和意外妊娠现状认识不足,对家庭参与青少年性教育重要认识不足。与子女就与生殖健康问题缺乏沟通。向子女进行与生殖健康知识讲解、教育不足。79.1%家长支持对青少年开展性与生殖健康教育,希望能参加家长学校学习性与生殖健康知识,学习针对青少年与生殖健康教育方法与技巧。结论:青少年性健康教育必须形成社会-学校-家庭为一体教育体系。青少年性健康教育走进家庭势在必行,呼吁政府及相关组织给予高度重视与帮助。

  • 标签: 家长 青少年 性与生殖健康教育
  • 简介:目的:观察播散毛孢子菌病小鼠模型白细胞介素-10(IL-10)、转化生长因子β1(TGF-β1)动态表达,并探讨其在播散毛孢子菌病中可能发挥作用。方法50只雄性BALB/c小鼠随机分为试验组和对照组,每组25只,尾静脉分别接种阿萨希毛孢子菌(T.asahii)悬液和生理盐水,接种后3d、7d、14d、21d及28d,对小鼠肾脏载菌量进行测定;取小鼠内眦静脉血,离心获得血清,通过双抗体夹心酶联免疫吸附试验(ELISA)检测两组小鼠不同感染时间血清IL-10和TGF-β1表达水平;实时荧光定量PCR检测两组小鼠不同感染时间脾脏IL-10mRNA和TGF-β1mRNA表达情况;采用Pearson相关分析对试验组小鼠不同感染时间肾脏载菌量与血清IL-10、TGF-β1、脾脏IL-10mRNA、TGF-β1mRNA表达量及试验组小鼠血清IL-10表达水平与脾脏IL-10mRNA表达量、血清TGF-β1表达水平与脾脏TGF-β1mRNA表达量进行相关分析。结果接种后3d,试验组小鼠肾脏载菌量为(69.5±9.1)cfu/mg,接种后7d,小鼠肾脏载菌量达到峰值,为(120.3±11.4)cfu/mg,其后载菌量逐渐降低,接种后28d为(2.0±2.5)cfu/mg。试验组小鼠血清IL-10与TGF-β1表达水平在7d较对照组明显升高,14d时达到峰值,随后逐渐降低。接种后7d、14d、21d,小鼠血清IL-10表达水平与对照组相比,差异有统计学意义(P均<0.05)。接种后7d、14d、21d,小鼠血清TGF-β1表达水平与对照组相比,差异有统计学意义(P均<0.05)。试验组小鼠脾脏IL-10mRNA、TGF-β1mRNA表达量在7d逐渐增高,14d时达到峰值,随后逐渐降低至对照组水平。接种后7d、14d、21d,小鼠脾脏IL-10mRNA、TGF-β1mRNA表达量与对照组相比,差异有统计学意义(P均<0.05)。试验组小鼠血清IL-10表达水平与脾脏IL-10mRNA、血清TGF-β1表达水平与脾脏TGF-β1mRNA表达量均呈明显正相关(P均<0.05)。�

  • 标签: 毛孢子菌病 播散性 阿萨希毛孢子菌 IL-10 TGF-β1
  • 简介:背景:维生素D是骨钙化所必需,其缺乏可能会导致骨折和骨软化症。地域或种族因素可能会影响皮肤合成维生素D。作者假设角质化主要变化同样可能影响皮肤合成维生素D。目的:为了探讨9例非大疱先天性鱼鳞病患者钙调性激素、骨再造参数和骨密度(BMD)。患者和方法:6例欧洲患者和3例北非患者。4例长期接受阿维A治疗。所有患者在冬季作了一个全面的生物学检查包括血清和尿钙、磷和钙调性激素犤全段甲状旁腺激素(iPTH)、25-羟基维生素D(25-(OH)D)和1,25-二羟基维生素D(1,25-(OH)2D)犦,骨形成和再吸收标记,其中4例患者在夏季重复这些检查。所有患者尚测量BMD。结果:所有患者25-(OH)D显著缺乏,明显低于域值下限25nmol/L。北非患者缺乏25-(OH)D比欧洲患者更严重,可能是由于皮肤色素沉着差异。欧洲患者iPTH正常,而北非患者iPTH升高。日光照射后仅有1例患者维生素水平升高。骨形成和再吸收标记保持在正常水平。股骨颈骨密度测定显示2例年轻北非女性患者接近骨病域值。未发现维甲酸影响维生素D代谢。结论:先天性鱼鳞病患者,尤其是皮肤色素深患者有严重维生素D缺乏。未来对这些患...

  • 标签: 患者羟基 显著缺乏 维生素显著
  • 简介:遗传皮肤病是一类由于基因变异而引起疾病,临床上并不少见.该文主要介绍一些国内外常见遗传皮肤病相关网站,并阐述其在教学意义,以便能够充分认识到网络资源对遗传皮肤病教学重要.

  • 标签: 皮肤病 遗传性 互联网 教学
  • 简介:如今大学生性健康教育在更多高校开展了起来,但许多高校特别是地方高校还是一片空白。本文从身边学生入手,指出大学生性知识缺乏导致性困惑增多、性观念和性道德变化导致性问题突出、避孕和性病防治意识薄弱导致自我保护能力较弱,看地方高校大学生性健康教育刻不容缓;从指出性健康教育是大学生文化素质教育重要组成部分、是大学生自身健康成长需要、是高校思想政治教育工作重要内容角度来谈地方高校大学生性健康教育必要

  • 标签: 地方高校 大学生性健康教育 紧迫性 必要性
  • 简介:临床思维能力是临床医生透过疾病现象揭示疾病本质理性认识过程,科学临床思维方法是临床医师成长和成功关键。在皮肤科实习医生开展临床思维教学,是对传统教学方式重大改革。该文立足基础知识掌握,拓宽知识面,通过去伪存真,把握疾病要点,培养多向性临床思维,对皮肤科实习生临床思维能力开展启发式教学查房等多方面、多角度培养。

  • 标签: 皮肤科教学 教学实践 临床思维
  • 简介:背景:皮肤恶性肿瘤占皮肤科医师工作量主要部分。临床诊断是决定鳞癌(SCC)和恶性黑素瘤是否尽快切除重要因素。目的:分析在NHS教学医院诊治恶性皮肤肿瘤数量和类型,并评估诊断准确。方法:收集每一个经组织病理证实、6个月以上病程恶性皮损相关数据。结果:1195例恶性皮肤肿瘤被确诊,其中78%为基底细胞癌、14%为SCC、6%为恶性黑素瘤、其余2%包括Merkel细胞癌、恶性附属器癌和恶性雀斑样痣。81%肿瘤患者接受皮肤科医师治疗。84%患者经二级医疗机构医师正确诊断,但仍有32%鳞癌被误诊。1195例肿瘤916例(77%)首选切除,其中92%(843/916)被彻底切除。结论:大部分皮肤恶性肿瘤(968/1195,81%)经皮肤科医师治疗。治疗首选切除,其中91%(767/916)病例肿瘤被彻底切除。84%肿瘤临床诊断正确,但32%鳞癌在外科手术前未被正确诊断。

  • 标签: 皮肤恶性肿瘤 临床诊断 治疗 MERKEL细胞癌 恶性皮肤肿瘤 皮肤科医师
  • 简介:在实践教学培养医学生临床思维模式具有重要意义。该文从培养医学生临床思维模式具体内容入手,结合中医皮肤科临床特点,从收集资料、现状分析、提出鉴别、推断诊断、制定方案几个方面系统阐述了临床思维模式培养关键环节,探讨了在实践教学如何引导学生领会知识并运用到临床工作中去。

  • 标签: 皮肤科 实践性教学 临床思维模式
  • 简介:困扰是处于青春期中学生经常面临问题,而人际关系是一种重要社会支持。为了探讨人际关系对中学生性困扰应对方式影响。本研究对北京市14个地区2438名中学生困扰应对方式和人际关系情况进行调查,结果表明人际关系对困扰应对方式有影响。人际关系越好学生,越倾向于使用积极应对方式,其使用消极应对方式倾向越不明显。

  • 标签: 中学生 性困扰 应对方式 人际关系
  • 简介:过敏紫癜是一类自身免疫血管炎,常表现为皮肤紫癜样改变,常会合并胃肠道、关节以及肾脏等系统表现。其发病机制复杂,与自身免疫系统关系密切,但具体机制不清楚。CD4+T细胞是T细胞一种,在免疫反应里起着重要作用。近年来,随着研究深入,越来越多证据表明辅助T细胞(Th细胞)在过敏紫癜发病中发挥着独特生理作用,现总结Th细胞在过敏紫癜发病机制作用。

  • 标签: 辅助性T细胞 过敏性紫癜 机制
  • 简介:通过留学生皮肤性病学临床教学实践,针对留学生和皮肤性病学学科特点,就教学准备、皮肤性病与其他学科交叉、多媒体教学、采用病例讨论式教学、转变教学模式等诸多教学焦点进行了总结,为今后留学生皮肤性病学教学实践提供有价值参考。

  • 标签: 皮肤性病学 留学生 临床教学
  • 简介:有人说性欲出现时,男人表达用行动,女人表达用暗示,这话有道理,但不绝对。“趣”表达方式实际是人格特征一种本能流露,它不会独立于基本性格之外。试想,一个绝对内向、木讷的人,在表达性欲时是做不出丰富姿态,也绝对不会使用夸张言语;一个绝对外向、张扬的人,也不可能在做爱时过分矜持,就像这世上没有两片完全相同树叶一样。如果把不同性别间一些比较有代表“趣”表达方式归纳一下,大致可分为以下7种类型。

  • 标签: 异同 人格特征 性欲