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  • 简介:摘要:目前随着我们国家对中医药现代化发展的重视性越来越高,相关的从业人员应该更进一步的总结经验从而达到所要求的目标,实现中医药发展的第2次完成。本篇文章将以推动新医药学发展的重要性以及新药学目前发展的任务和目标及新医药学所遇到的困惑进行思考;将重点探索线在中医药理论和科学技术的结合以及整合过程中所涉及到的研究实践以及具体内容和未来展望,以供参考。

  • 标签: 新医药学 中医药整合医学 三论创新
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  • 简介:摘要:党和政府高度重视中医药文化的传承发展,我国目前中医药文化传播的路径缺乏多元性,不利于中医药文化的传承与发展。本文从中医药文化和全媒体传播角度出发,分析中医药文化传播路径的现状,提出一些泸州市在新时期拓宽中医药文化传播路径的对策,以期促进对本地中医药文化的传播。

  • 标签: 中医药文化 传播路径 对策研究 泸州
  • 简介:摘要:目的 探讨团队文化建设对护士压力的影响。方法 心内科护士随机分成对照组,实验组。1、2病区随机抽取20名护士作为对照组,3、4病区随机抽取20名护士作为实验组,在研究开始前对40名护士进行量表心理评估,对照组在两个月内进行一定的心理调试,实验组在进行心理调试的情况下,积极参加团队文化建设,两个月后再次对40名护士进行量表心理评估,用评估数据进行分析。结果 实验组在进行心理调试的情况下,积极参加团队文化建设,心理评估优于对照组。结论 团队文化建设有利于减轻护士压力,促进护士身心健康。

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  • 简介:摘要:医患交流是整个医疗过程中的一个重要环节,加强医患交流可以增加患者对医务人员及院方的信任,增加医者与患者之间的信息交流和相互理解,增强患者战胜疾病的信心,取得患者最大限度的密切配合,从而 使很多医疗纠纷得以化解或使医疗纠纷消灭在萌芽状态。

  • 标签: 心身医学 医患信任 有效沟通 沟通艺术
  • 简介:摘要:目的:应用精细护理模式,分析其在肿瘤内科护理管理中的效果。方法:选取我院肿瘤内科患者200例进行数据统计,将患者的资料划分为两个组别,其中一组进行对照,另外一组进行观察,两组均在肿瘤内科展开护理活动,常规护理形式与精细护理形式对比,结合肿瘤常见并发症(代谢并发症、免疫异常、反应性焦虑征、疼痛综合征)几率,对比两组护理的评分(心理护理、健康教育、操作技能、护患沟通)。结果:观察组患者的肿瘤常见并发症较低,观察组各项护理的能力评分均较高,两组对比分析具有显著性差异(P

  • 标签: 精细护理模式 肿瘤内科 护理管理 应用
  • 简介:【摘要】目的:本篇文章主要在于研究基于ERAS理念下的日间手术镇痛模式的效果。方法:本文选取2019年1月至2021年1月的100例患者,经过患者同意后将其分为两组,对照组和观察组,每组各50例,

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  • 简介:【摘要】 目的:分析高血压社区健康教育干预模式的实施与应用效果。方法:选择20例高血压患者开展研究,患者在2021年1月前未实施社区健康教育,在2021年1月后实施社区健康教育,对比实施前后患者的自我管理能力、血压控制达标率。结果:实施后,患者的按时用药、科学饮食、合理运动、定期检测血压、定期复查等自我管理能力显著高于实施前,比较P

  • 标签: 高血压 社区随访管理 健康教育 血压控制效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨教育护士培养模式在基层医院的应用效果。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例基层医院护士,结合培养方案差异进行分组,以常规培养模式为对照组,教育护士培养模式纳入观察组。比较两组理论和技能掌握评分、各项护理质量评分。结果:观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论:教育护士培养模式在基层医院的应用效果确切。

  • 标签: 教育护士培养模式 基层医院 应用效果
  • 简介:摘要:本文旨在浅析管理文化在建设现代医院管理制度中的作用。管理文化作为一种组织内部共享的价值观念和行为准则,对现代医院管理制度的建设起着重要的推动和引领作用。首先,文章介绍了管理文化的概念和特点,强调了管理文化与现代医院管理制度之间的密切关系。接着,文章探讨了管理文化在现代医院管理制度建设中的具体作用,包括营造良好的管理氛围、增强员工的责任意识和团队精神、促进信息共享和沟通、提升医院绩效等方面。最后,文章总结了管理文化在建设现代医院管理制度中的重要性,并提出了进一步研究和实践的建议。

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  • 简介:摘要:目的 研究PBL教学模式在肿瘤内科护理教学查房中的应用效果。方法 本次选择2020年7月-2021年7月来我院肿瘤内科进行实习的80名医学生作为研究样本,对所有实习生进行随机分组后,各组均40名。对照组实施常规教学查房,观察组则实施PBL教学模式进行教学查房。统计并观察两组教学模式应用效果。结果 观察组实习生各方面情况均优于对照组,组间存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论 在肿瘤内科护理教学查房中选择PBL教学模式,显著提高教学效果,增强实习生综合素质,因而具有临床应用价值。

  • 标签: PBL教学模式 教学查房 肿瘤内科 应用
  • 简介:【摘要】目的:讨论乳腺肿瘤术后护理运用个性化护理模式的效果。方法:针对100名患有乳腺肿瘤的病人进行研究。根据随机法将病人分到对照组和研究组,每个组分别有50名病人。其中对照组实施常规护理,研究组实施个性化护理。对比研究组和对照组的不良情绪评分、生活质量评分和并发症出现率。结果:研究组不良情绪评分低于对照组、生活质量高于对照组,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 乳腺肿瘤 术后护理 生活质量 并发症
  • 简介:摘要:目的:分析卵巢囊肿病人术后实施认知护理模式的效果。方法:随机抽选2022年8月—2023年8月期间在医院接受手术治疗的78例卵巢囊肿患者作为研究对象,按照奇偶数原则分为参考组(n=39)和试验组(n=39)。参考组采取常规护理,试验组采取认知护理,之后比较两组患者在自我效能和并发症发生率方面的差异。结果:试验组患者自我效能高于参考组(P<0.05);试验组患者并发症发生率低于参考组(P<0.05)。结论:在卵巢囊肿患者术后实施认知护理干预,有助于增强其自我效能,降低伤口感染等并发症的发生风险,值得临床推广。

  • 标签: 卵巢囊肿 术后 认知护理 自我效能