简介:[摘要]目的:分析眼科门诊治疗室应用现代护理观念实施策略,旨意为相关人员的研究工作提供参考文献。方法:本实验选择2021年1月11日-2021年12月11日本院眼科门诊治疗室内接受疾病治疗的50例患者为研究对象,将其分为对照组25例和实验组25例。对照组入院后,接受传统门诊健康宣教。在此基础上,实验组患者接受现代护理观念眼科知识健康宣教,分析最终结果。结果:干预后,实验组比对照组护理满意率高,P<0.05;和对照组相比,实验组患者干预后眼科知识掌握程度更高,P<0.05。结论:针对在门诊内治疗室接受疾病治疗的眼科疾病患者来讲,在为其开展门诊健康宣教工作中应用现代护理观念完成宣教工作,能提升病患方针对眼科疾病知识的掌握度,同时也能提升患者对于护理工作的满意度。此法值得进一步推广以及应用。
简介:【摘要】 目的 探讨现代学徒制在高职护理教育中的应用效果及可行性。方法 采用自愿报名的办法,选取我院2021级高职护理专业学生100人作为实验组,采用现代学徒制模式培养;同年级的其他350人作为对照组,采用传统人才培养模式。比较两组学生的理论和技能考核成绩,并比较两组学生在自我评价和职业素养方面的差异。结果 两组学生理论成绩差异无统计学意义。实验组学生在技能考核成绩、自我评价及职业素养评价得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 现代学徒制在高职护理教育中有利于学生的职业素养提高,并提高自我评价,增强学生的临床适应性,是值得推广的模式。
简介:【摘要】目的:在中老年冠心病护理中分别应用传统干预技术与行为干预技术,并分析其护理效果。方法:选取在我院治疗的68例冠心病患者,病例纳入时间为2020年1月-2021年12月,随机分为两组,每组34例。对照组应用传统干预技术,观察组应用行为干预技术。比较两组患者的护理效果,评价心功能指标、自我管理能力。结果:与对照组对比,观察组患者干预后LVEF水平更高,LVEDD更低,且自我管理能力评分更高,各项指标均差异有统计学意义(P<0.05)。结论:行为干预技术能够改善中老年冠心病患者心功能,提高其自我管理能力,与传统干预技术相比更具价值,值得推广。
简介:摘要:手术室无菌物品有种类繁杂、数量多、耗材大等特点,但存放空间十分有限,若无法予以有效管理,可出现无菌物品过期、损伤等情况,可能对手术效果、病人安全构成严重影响。然而,传统管理方法不但成本高,且因过于简单,管理流程也缺乏科学性,无法满足当前手术室多元化、标准化等需求。相比之下,对手术室无菌物品进行精细化管理,做到分工精细、工作质量精细,并以现代信息化作为管理核心,不但能提高管理质量,还可提高护理工作效率。基于上述观点,我科尝试在手术室无菌物品管理中应用精细化护理管理方式,结果在保证无菌物品完好、消毒良好以及提高工作效率方面取得良好效果,为证明该护理管理方法的优越性,特开展本次分组对照试验,对手术室无菌物品采取不同管理方法,比较两组无菌物品的完备率、返消毒率、检查时间和取放时间差异,以评估精细化护理管理方法的应用价值,本文主要分析医学护理中无菌技术的使用技巧。
简介:【摘要】 目的 探究中医特色护理技术推广应用研究。 方法 选取阜阳市中医医院住院患者60例,医护人员20例作为研究对象。评估试点前后医护人员对中医特色护理技术(包括穴位贴敷、中药足浴、耳穴压丸、中药溻渍等)的认知评分、应用评分,应用中医特色护理技术前后使用次数对比,以及患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度。 结果 试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、服务范围均高于试点前(P<0.05);试点后中医特色护理技术使用次数均高于试点前(P<0.05);试点后患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前(P<0.05)。 结论 综上所述,试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、应用技术前后使用次数对比,以及患者对中医特色护理服务技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前,值得临床推广应用。