简介：总结微信平台在护士分层培训管理中的应用效果。对全院护士实施护士分层培训,通过微信平台分能级报名选课,以及后续微信平台课程评价、在线练习等。护士分层培训实施微信平台后课程要求能级参课人次与培训总人次符合率由原来70.96%提高至98.69%、护士总体满意度由原来75.39%提高至87.43%,经比较,P均〈0.05。

简介：目的探讨分层次管理法在护理管理中的应用效果。方法2012年7—12月，将解放军第81医院的120名护理人员按照1：3：6的比例分成3个层次：责任组长、责任护士及助理护士，采用分层次管理法对护理人员进行管理，明确各个层次的职责，评价并比较分层次管理法实施前后护理人员理论知识及操作考核的评分。结果分层次管理法实施后，护理人员的理论知识和操作考核评分均高于实施前，差异均有统计学意义（均P〈0．01）。结论分层次管理法的实施，有利于提高临床护理的质量，保证护理人力资源的合理分配，促进护理人才队伍的快速发展。

简介：【摘要】目的:探讨分层次管理在临床护理管理中的应用。方法：选择2019年3月-2020年1月我院的96名护理人员作为对象，随机分为对照组（n=48名）和观察组（n=48名）。对照组进行常规护理管理，观察组进行分层次管理。比较两组护理人员的护理质量：包括理论知识、操作水平、护理态度以及病区管理和出错率以及投诉率。结果：观察组的护理人员的护理质量高于对照组（P

简介：摘要:本文探讨了护士分层管理对妇产科护理工作的重要性。方法:本研究选取医院妇产科护士48名,随机划分为研究生观察组和研究生对照组,每个组24名。对照组则给予我们一个常规的护理,观察组则进行分层护理。将两组人之间的护理工作质量及满意度进行了比较。结果:观察组对护理服务质量的评分比较明显优于正常对照组( p ＜0.05)。结论:实行妇产科护士的分层管理,可以有效地大大提高护理质量,减少了护理问题的出现,

简介：【摘要】目的：探讨妇产科应用护士分层管理的效果。方法：2020年7月到2021年6月，选取在妇产科就职的10名护士为对象，根据研究时间分组，2020年7月-12月为对照组，行护士常规管理；2021年1月-6月为观察组，行护士分层管理。结果：观察组护理管理质量评分均高于对照组，观察组护理考核合格率大于对照组，显示有差异（P＜0.05）。结论：在妇产科护理管理应用护士分层管理，可提升护理管理质量与护士考核合格率。

简介：摘要：目的：分析护士分层次培训在医院中的应用价值。 方法：选取我院近期无转岗、离职意向的88名护理人员，设置1~5级分层标准，根据不同层级护士的基础能力、基础知识储备进行针对性的培训和考核。 结果：分层次培训后考核人员基础理论、操作技术、服务水平、紧急应对评分，以及角色认知感、自我效力感和团体荣誉感评分均显著大于分层次培训前（p值＜0.05）。 结论：分层次培训能够提高护士的综合能力水平，增加护理人员的自我较能感。

简介：摘要：目的：研究产房护理管理中运用护士分层管理的效果。方法:此次研究需要选取产科30名护理人员，同时选取该阶段在科室分娩的64名产妇，纳入时间段为2020年2月~2020年10月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，护理人员平均分为观察组（n=15例）与对照组（n=15例），组别不同运用的管理对策不同，对照组（n=15例）运用常规管理方式，观察组（n=15例）采用分层管理方式，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录新生儿窒息、宫颈裂伤、会阴侧切、产后出血发生率以及护理服务质量。结果：运用护士分层管理的观察组产妇满意度为95.23±3.46分，明显高于对照组产妇满意度83.45±4.02分，组间差异显著（P＜0.05）。结论：为提升产房护理管理质量，此次研究对产妇实施护士分层管理，结果显示护理服务质量明显提升，产后出血、新生儿窒息发生率显著降低。

简介：摘要：目的：探讨在重症患者中实施分层优质护理，以提高护理质量。方法：本院选取2022年1月至2022年11月收治的80例危重病人作为主要研究对象，将该群危重病人分为2组，各40例，设实验组和对照组。其中，对对照组的重症患者采用常规护理模式，对实验组的重症患者采用分层护理模式，通过一段时间的护理，我们比较了这两组重症患者的护理满意程度和护理质量，并保证两组的差异具有统计学意义。结论：将分层护理模式融入到护理人员管理工作中，可以有效地提高护理管理质量，让护理质量和护理满意度得到明显的提升，在很大程度上改善了护理工作的实际效果，这是一种突出人性化的护理模式，值得在临床上广泛地推广。

简介：摘要：目的：对妇产科临床护理实施护士分层管理模式并对其实施效果进行评价。方法：本研究选择2023年1月至2024年1月共20名妇产科护理人员，将其分为两个试验小组，每组10名。对照组按常规管理，观察组采用护士分层管理，进行护理管理质量评价。结果：观察组与对照组相比，护理管理质量评分明显提高（P＜0.05），差异有统计学意义。结论：实施护士分层管理是妇产科护理管理的一项重要举措，对优化护理资源配置，提高护理工作效率与质量具有重要意义。

简介：摘要：随着医疗需求的增加和资源限制的挑战，医疗机构面临着提高服务质量和效率的压力。分层管理作为一种有效的组织策略，在内科护理工作中的应用显得尤为关键。本综述旨在探讨分层管理在内科护理中的具体实施方式及其对提升护理效率和质量的影响。

简介：目的设计手机软件并在护士分层培训及考核中应用，探讨其应用的效果。方法以医院数字信息化管理系统为依托，满足三级综合医院护理培训及考核要求，开发了手机软件培训考核系统。护士开放式培训，培训资料为视频、模拟题库及参考书籍；理论考试系统随机出题、组合试卷、人机交互式答题、限制答题时间、成绩自动生成、试卷差错及时分析；临床综合能力考核系统建立标准化考核方案，床边现场考核，扣分自动生成．自动录入个人档案：同时建立考核后反馈机制等功能。接比例定时人工抽考与手机软件相结合，并将考核结果与个人绩效考核相关联。结果手机软件应用后培训考核满意度为96．54％（866／897），其中对4个方面的满意度分别为：培训方案为98．22％（881／897）、培训方式为99．11％（889／897）、考试方式为99．44％（892／897）、试题设置为89．07％（799／897）；护士分层培训考核手机软件应用后护士参与培训的比例为99．0％（888／897）。结论手机软件在护士分层培训及考核中的应用体现了护理管理与数字化信息的结合，达到资料共享化、路径科学化、形式人性化的目的，大大降低管理成本，提升护理管理水平。

简介：随着社会对护理质量要求的提高,护理工作范畴的拓展和细化,对护理人员的数量和质量的要求也发生了很大变化。如何在有限的人力资源下保证护理质量,合理配置护理人员已经成为当今护理管理的一个重要问题。根据我院护理人员资质现状,为提高护理服务质量,体现临床护理服务的价值，实现结构的合理化，充分挖掘蕴含在护士群体中的潜能，充分调动和发挥护理人员的主观能动性，提高护理工作的系统性和科学性，在临床各病区实行护理人员按层次管理模式。现将护士分层管理模式在临床护理管理中的应用予以探讨。

简介：摘要：目的：本文主要探究血液透析患者护理中采用分层护理的临床效果。方法：  随机选取我院2022年4月-2023年4月收录的78例血液透析患者作为研究样本，以计算机表法作为分组依据，将患者分为常规护理的对照组、分层护理的实验组，各组患者人数均为39例，对比指标：护理满意度、并发症发生率、护理质量。结果：护理满意度、护理质量：实验组明显优于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）。并发症发生率：实验组指标数值显著低于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论：分层护理应用在血液透析患者中，可以有效优化护理质量，预防并发症出现，提高患者的护理满意度。

简介：目的：探讨重症护理评分在重症监护病房患者分层护理管理中应用效果。方法：将2019年2月到2019年12月作为入院时间，将50例我院ICU收治的患者作为研究对象，将随机数字表法作为分组方式，各25例，对照组接受常规护理管理，试验组在对照组基础上接受重症护理评分模式，对患者的护理质量评分进行观察。结果：试验组的护理质量评分明显较高，相较于对照组具有显著差异(P<0.05)。结论：重症护理评分在重症监护病房患者分层护理管理中应用具有良好的效果。

简介：摘要：目的：探讨分层管理模式在急诊儿科护理中的应用方法及具体效果。方法：选取2020年11月至2021年5月我院急诊儿科收治的患儿60例，将其随机分为两组，每组患儿人数均为30例。对照组患儿采用常规护理方法，观察组患儿采用分层管理模式干预，比较这两种方法对急诊儿科患儿的临床护理效果。结果：经过数据分析可以发现，观察组患儿的护理质量评分和护理满意度，与对照组患儿的护理质量评分和护理满意度，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用分层管理模式，可以显著提高急诊儿科患儿的整体护理质量，令患儿及家属对护理工作的满意度明显改善，值得在今后的临床工作中进一步推广。

简介：摘要：妇产科护理管理是一项系统化的工作，涉及的内容多样，不仅需要为患者提供高质量的护理服务，也需要加强护理过程的高效管理，从而更好的提高护理工作质量，获得患者更高满意度评价。相比于其他科室，妇产科疾病的主要特点为病情复杂、周转快，且具有较高的危险系数，明显加大了妇产科护理人员的工作量，所以需要通过合理的手段有效管理护理人员，提高他们的工作效率，使护理效果得到保证，同时将优质的护理服务提供给患者。本文主要探究在妇产科护理管理中运用护士分层管理的临床价值，现报告如下。

简介：摘要：目的：探究血液透析中辅以分层护理的效果。方法：选择血液透析患者研究，均于2021年7月~2022年7月入院就诊，总计66例，按1:1比例分组，对照组予基础护理，观察组基于此予分层护理，比较指标。结果：干预后，观察组自护能力、依从性均较对照组高（P＜0.05）。结论：血液透析辅以分层护理效果确切，可改善患者自护能力，提高遵医行为，值得运用。

简介：【摘要】目的：研究在血液透析患者的临床护理当中应用分层护理的临床效果。方法：研究的样本共30例，其时间范围选择始于2019年1月截止至2023年2月区间内，均为我院收治的血液透析患者，以抽签的方式将样本平均分为两个组别，每组各有15例患者。对照组施以常规方式进行护理，实验组施以分层护理，比较对照组、实验组在护理质量、满意度以及患者并发症的发生情况等方面的具体效果。结果：护理以后实验组护理质量、满意度较对照组更高，并发症的发生情况比对照组少，差异性都比较显著（P

简介：临床实习是护生向护士角色转变的重要阶段，临床护理教学老师对护生的成长起着关键性作用。我科2003年10月进行了临床护理教学改革，对护生实施分层次教学模式，效果满意。现将我们的做法介绍如下。

简介：【摘要】目的：研究分层次护理教学在临床护理教学管理中的应用。方法：将我院于 2018年 1月至 2019年 1月期间参加实习的 60名护理实习生为本次研究对象，将其按照随机数字表法分为研究组 30名和对照组 30名，其中对照组给予常规教学模式，研究组则采取分层次护理教学。结果：两组实习生通过教学后，研究组理论知识、实践能力、应变能力、素质修养成绩均优于对照组（ P<0.05），两组之间比较，其差异有统计学意义。结论：对临床护理教学管理中采取分层次护理教学，其效果较为显著，可显著提高实习生的综合能力，进而提高临床护理质量，该方法值得在临床上推广应用。