简介：摘要：目的本文从发育行为儿童学与儿童保健的相关内容进行阐述，婴幼儿时期是人体生长发育的重要时期，该时期机体和智力水平发育情况会直接对后续机体健康和生长情况产生影响。儿童保健是指家长和医护人员在依据婴幼儿机体发育情况的基础上，共同将科学的干预措施应用于其保健服务中，促进婴幼儿机体生长发育。本研究分析婴幼儿实施儿童保健干预对机体生长发育、运动功能和智力水平发育效果，现报告如下。

简介：摘要:口腔是人体重要组成部分,口腔是全身健康的基础。所以，口腔健康渐渐成为了人们注重生命健康发展的焦点。任何年龄阶段的口腔健康教育都是十分重要。尤其是儿童口腔健康教育，儿童正处于认识人生发育重要阶段，他们的口腔健康不仅影响生命健康和生活质量还会影响心理健康。提高家长对儿童口腔健康的意识，督促儿童养成良好卫生习惯，定期检查，确保儿童健康成长。

简介：摘要：目的研究健康教育在儿童保健工作中的价值。方法 共选择70例体弱儿童，随机分做研究组35例、对照组35例，对照组予常规保健及护理干预，研究组再予强化健康教育。结果 研究组家长SAS评分改善程度明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组家长总满意度明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育在儿童保健工作中具有重要的价值，值得推广。

简介：摘要：目的：分析健康教育运用在儿童体检中的效果。方法：将2020年5月—2020年8月作为研究时间段，将随机数字表法作为分组依据，病例选取此时间段内在我院进行体检的100例儿童及家长，均分为对照组（提供常规护理，纳入50例）、研究组（提供健康教育，纳入50例），对组间家长认知程度、满意度评分进行分析。结果：研究组疾病预防保健知识评分（89.64±1.74）分、育儿知识评分（92.66±2.78）分、儿童生长发育了解度评分（88.67±2.71）分、满意度评分（93.71±4.69）分均高于对照组（80.94±3.88）分、（83.85±3.96）分、（80.33±2.78）分、（80.58±4.77）分，P

简介：【摘要】目的：分析家长口腔知识健康教育对于学龄前儿童口腔健康问题的影响。方法：2020年3月至2021年3月，选择学龄前儿童90例（每例儿童携带1名家长），根据硬币法分为2组，对照组不进行干预，观察组采用家长口腔知识健康教育，将两组学龄前儿童口腔健康情况进行比较。结果：观察组家长干预后口腔健康知识回答正确率高于对照组，（P＜0.05）。观察组儿童刷牙行为优于对照组，观察组睡前甜食进食情况优于对照组，（P＜0.05）。结论：家长口腔知识健康教育可以更好的改善学龄前儿童口腔健康，能够改善儿童的刷牙行为，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析引导式教育理念应用于小儿脑瘫康复护理中的应用效果。方法：在2018年1月到2021年1月期间本院儿科收治的脑瘫患儿中抽取共计60例纳入研究对象，通过电脑分组法将所有患儿分为对照组和实验组，各30例，对照组患儿给予常规治疗和家庭护理，实验组患儿在此基础上增加引导式教育理念，对比两组患儿的相关评分变化和患儿家长的满意度。结果：实验组患儿接受常规护理联合引导式教育理念后，运动发育指数（PDI）和粗大运动功能（GMFM）评分均显著提高、患儿家长的满意度更高，组间数据对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：引导式教育理念应用于小儿脑瘫康复护理中的效果十分确切，能够促进患儿的运功发育、提高患儿的运动功能，值得基层医院进一步学习使用。

简介：【摘要】：对儿童成长中影响发育的因素进行详细分析，并针对因素拟定相应保健护理措施。在儿童成长发育中，需对儿童实施健康指导，对成长发育具有一定影响意义。儿童生长发育中保健工作意义重大，可使孩子的适应能力提升，将孩子社交能力提升，利于孩子心理和生理健康发育。

简介：【摘要】目的：探究个性化健康教育在儿童川崎病优质护理中的应用价值。方法：随机抽签选择2018年1月~2020年12月在我院收治的川崎病患儿40例，平分为对照组和观察组，每组各20例。对照组患儿接受常规护理，观察组患儿在常规的基础上接受个性化健康教育。对比两组患儿家属护理后的知识掌握情况及患儿并发症发生情况。结果：观察组患儿家属的相关知识掌握水平高于对照组（P＜0.05）；患儿各项并发症发生情况均低于对照组（

简介：摘要：目的：探讨儿童孤独症的治疗方法。方法：选取80例孤独症患儿，将其随机分为两组，各40例。对照组接受常规社会性发展缺陷康复护理，观察组接受社会性发展缺陷康复护理中游戏治疗，观察两组临床效果。结果：观察组优良率为95%，高于对照组的77.5%(χ2=5.16，P=0.023)；观察组WHOQOL-BREF各项评分改善情况均优于对照组(t=6.05～9.59，P

简介：摘要：目的分析个性化健康教育在儿童川崎病优质护理中的应用效果。方法以我院2020年8月至2021年8月期间接诊的66例川崎病患儿为例，使用随机数字表法将其分为对照组（33例，常规健康教育）、研究组（33例，个性化健康教育），分析比较两组护理效果。结果护理后，研究组并发症发生率（3.03%）低于对照组（18.18%），差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨智残障儿童康复中运用戏剧治疗的临床价值。方法：选择2012年7月-2020年3月期间我院收住的智残障儿童28例为研究对象，根据数字随机法将其分为两组，其中给予对照组综合康复治疗，而观察组在此基础上，再联合戏剧治疗，对比分析两组康复治疗效果。结果：治疗前，两组DQ评分比较无差异（P>0.05）；治疗后，观察组的DQ评分高于对照组（P0.05）；治疗后，与对照组比较，观察组的运动粗分和运动发育指数均较高，组间对比差异明显（P

简介：摘要：目的：研究儿童成长护理利用儿童保健护理的临床效果。方法：2019年3月-2020年7月，按照研究目的选择我院收治的76例儿童作为研究对象，儿童入院之后进行专业检查，研究中分为常规组（38例）和观察组（38例），分别进行普通护理和儿童保健护理干预，研究中主要就儿童护理之后的家长满意度和儿童发育情况进行对比。结果：观察组儿童家长满意概率明显高于常规组，生长发育明显优于常规组儿童两组对比差异显著具有实际分析意义。结论：儿童保健护理干预措施应用儿童成长护理中优势明显，有效提升护理效果帮助儿童快速生长发育，并且提升儿童家长的满意度，值得临床推广。

简介：　 【摘要】 目的：研究以家庭为中心的护理方案在儿童慢性伤口护理中的效果。方法：选取2017年2月-2018年2月笔者所在医院收治的116例儿童慢性伤口患儿，以入院时间先后顺序分成对照组和观察组，各58例。对照组采取常规护理，观察组采取以家庭为中心的护理。护理后对比两组护理效果及两组家长护理满意度。结果：观察组伤口愈合时间为（24.2±6.8）d，伤口疼痛评分为（3.7±1.5）分，家长知识得分为（8.2±1.3）分，均优于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】目的:通过探讨案例分析重症药疹开展多方面扩理工作方法的心得体会，对今后的护理工作积累经验，为临床护理提供有效的指导。方法：选择我院2020年1月至2021年4月儿科重症监护室住院患者以31例重症药疹的儿童患者为研究对象,对儿童患者开展的护理体会进行归纳分析。结果：对重症药疹患者实施全面的护理可以有效降低合并感染，避免发生肺部、心脏等脏器衰竭等相关并发症，实现有利于疾病康复的效果。结论： 通过对药疹儿童实施全方位护理，不仅缩短了治疗周期 ,而且对于提升治疗效果起到了重要的作用。

简介：摘要：目的：探讨儿童保健护理干预在儿童早期生长发育中的应用价值。方法：本次将选取84例体检健康且处于早期生长发育中的儿童，随机地分为试验组和对照组，各42例。本次研究对照组儿童采用一般保健护理干预，试验组采用综合保健护理干预，比较两组儿童智力发展情况和生长发育情况（身高、体重）。结果：试验组在生长发育情况上明显优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：对比分析儿童互助健康教育模式对学龄期支气管哮喘患儿哮喘控制和改善肺功能效果。方法：选择我院收治的学龄期支气管哮喘患儿作为研究样本，病例采集时间段为2018年8月至2020年8月，病例数100例，随机分组，对照组实施常规健康教育，观察组实施儿童互助健康教育，对比两组哮喘控制以及肺功能改善情况。结果：健康教育前，两组患儿哮喘控制（ACT）评分和FEV1、FVC肺功能指标基本一致，差异无统计学意义，P＞0.05。健康教育后，观察组患儿ACT评分以及FEV1、FVC指标均优于对照组，数据具有统计学意义，P＜0.05。结论：在学龄期支气管哮喘患儿临床护理中实施儿童互助健康教育模式，有助于患儿哮喘控制以及改善肺功能，应用效果显著，值得应用。

简介：

简介：摘要：目的：儿童早期生长发育中应用儿童保健护理系统管理措施，并对其所产生的效果进行研究观察。方法：研究选取时间为2019年8月至2020年10月，研究样本为在此段时间内于到我院进行7岁以下儿童系统管理的110例儿童，通过采取随机数表法，筛选出55例儿童作为对照组，采用常规护理方法，另外55例儿童作为观察组，采用具备针对性的儿童保健护理系统管理方法。结果：通过综合各项对比数据进行统计，在观察组当中的儿童，其身高体重都明显优于对照组（P

简介：

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