简介：摘要目的对健康教育在儿童保健护理中的应用成效展开观察。方法择选我院2015年12月至2016年12月所收治的80例儿童保健部门患儿作为本文研究对象，按随机数字表法分成探究组与对照组，两组各40例。其中，对照组患儿在护理过程中应用传统的教育方式进行教育，探究组患儿在护理过程中采用健康教育方式进行教育，对两组患儿家长的护理满意度展开评估与分析。结果经临床护理满意度统计得出，探究组患儿的护理总满意度为100.00%，对照组患儿护理总满意度为72.50%，组间结果存在显著性差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿童保健护理过程中开展健康教育能提升患儿家属对疾病的认知程度，纠正患儿的不良习惯，使患儿的临床治疗更具保障。

简介：摘要目的对健康教育与健康宣教在儿童保健中的应用效果进行分析。方法于2014年9月——2015年9月之间随机抽取我社区内两个小区各200名儿童及其家属作为研究对象，将其分为观察组与对照组，对观察组儿童及家属进行进行健康教育和健康宣教，对对照组仅于小区内适当张贴健康教育宣传海报，对比两组儿童一年内疾病发生率及家长对儿童保健知识考察得分。结果观察组儿童一年内疾病发生率为31.50%，低于对照组儿童的一年内疾病发生率46.00%，开展健康教育及健康宣教后，观察组儿童家长回答得分为（89.6±3.7），高于对照组儿童家长的（62.9±3.5），并且P均＜0.05，对比差异明显。结论在儿童保健中开展健康教育与健康宣教，能够降低儿童的常见疾病发病率，并增加儿童家长对儿童保健知识的了解，有利于促进儿童的健康成长，为我国提高人口素质奠定基础，值得进行推广。

简介：摘要目的对比探究不同健康教育措施对儿童眼保健的效果。方法选取2014年11月~2017年6月于我所眼保健门诊因屈光异常或视力异常接受健康体检的儿童82例，让所有儿童加强眼保健，平均分为两组，其中对照组41人，对他们实施常规的健康教育，观察组41人，对他们实施强化健康教育，对比分析两组儿童的眼保健效果。结果接受治疗前，两组儿童的视力对比差异无统计学意义（p＞0.05），接受治疗后，观察组儿童的视力明显优于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。对两组儿童进行随访之后发现，观察组儿童在定期接受眼科复诊的依从性均明显高于对照组儿童，观察组儿童视力异常检出率明显低于对照组儿童，对比差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论在对儿童进行用眼健康教育时，采取强化健康教育方式能够获得更好的教育效果，儿童的视力能够得到显著提升，定期接受眼科复诊的依从性均能够得到明显的升高，并且他们更加喜欢进行户外活动，看电视时间明显减少，做眼保健操次数增加和视力异常发生率比较低，是一种理想的儿童用眼健康教育方式，值得在临床上进行广泛的推广与应用。

简介：摘要目的探讨儿童保健护理对儿童成长的影响。方法选取2015年1月—2016年1月间于我所进行体检的健康儿童90例为研究对象，按照随机数字的方式，将其分为对照组和观察组各45例。对照组采用常规护理，观察组采用儿童保健护理，对比两种护理方法对儿童成长的影响。结果观察组儿童的身高、体质量、适应性评分、语言评分、精细动作评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后12个月，观察组的PDI、MDI评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组的营养性疾病发生率为4.44%，对照组的营养性疾病发生率为15.56%，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论儿童保健护理可有效降低儿童营养性疾病的发生率，有利于儿童的成长，值得推广和应用。

简介：摘要目的探讨儿童手足口病的护理措施及健康教育的重要性。方法2014年5月至2016年1月收治的95例手足口病患者随机分为对照组和研究组。对照组采用常规护理方法（1）。医院严格按照病区感染预防和消毒规定进行操作。比较儿童手足口病的护理效果和预后。结果采取有效的护理方法后，护理效果明显优于对照组，有效缩短了康复时间，减轻了患儿及其家属的恐惧和焦虑。医院严格执行感染预防和消毒措施，未发生感染（2）。结论科学合理的预防教育和积极的护理措施能有效提高儿童临床治疗效果（3）。严格的预防和消毒措施及防控措施可以有效防止手足口病的扩散。

简介：摘要目的观察儿童保健工作当中进行营养知识健康教育的方法及有效性。方法择取2016年4月~2017年4月间收取的经检查存在营养问题的90名儿童作为对象，随机分对照组和观察组各45例，对照组由医护人员按其营养问题加以常规治疗；观察组由医护人员在对照组基础上加强对儿童及家长进行营养知识的健康教育，观察两组儿童的营养改善情况。结果观察组儿童营养问题改善的有效性为93.33%，对照组为82.22%；观察组儿童家属对营养知识的掌握程度明显优于对照组，组间对比明显（P＜0.05）。结论在儿童保健工作当中加强营养知识的健康教育，对改善儿童的营养问题有巨大作用。

简介：摘要儿童用药安全性合理性的问题越来越受到普遍的关注，由于儿童在大多数药物的药效学、药动学和不良反应方面，不仅与成人间有着显著的差异，在不同年龄组的儿童之间也存在着一定的区别，所以确定儿童合理用药需综合考虑其生理特点及药物的理化性质，选择合适的途径、剂型、剂量，增加用药依从性等，并且需关注用药过程中的安全性问题。

简介：摘要目的分析在儿童保健教育工作中开展营养知识普及的应用效果。方法对我院接收于2015年1月至2017年1月出现营养问题的96例儿童进行研究，分作对照组48例和观察组48例，给予对照组开展单纯的针对性治疗，观察组则在此基础上进行营养知识普及保健教育，对比两组儿童的营养改善情况。结果从总体上看，观察组儿童的营养改善情况明显比对照组改善程度更高，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论对出现营养问题的儿童实施保健教育工作中普及相关的营养知识，可有效改善儿童的营养状况，应用价值高。

简介：摘要目的研究分析儿童保健在儿童成长发育中的作用。方法此次研究的对象是选取2014年5到2016年5月来我院进行健康保健的60例儿童，将其资料进行回顾性分析，将患者随机分为观察组和对照组各30例，对对照组进行常规护理，对观察组给予综合保健护理，观察比较两组儿童在护理后的效果，营养性疾病发生情况以及两组儿童家长的满意度。结果观察组在经过一段时间的保健护理后发育情况较对照组要好，并且观察组儿童出现营养性疾病的例数明显少于对照组的儿童例数，观察组儿童的家长满意度也要高于对照组儿童的家长满意度。两组差异具有统计学意义，P<0.05。结论儿童保健在儿童成长发育中的作用明显，更加有效促进儿童的发育并且安全性更高，家长对其满意度也较高，值得推广。

简介：摘要目的探讨并研究儿童保健微量元素检测对儿童保健的影响。方法此次研究的对象是选取2014年8月～2015年8月我院接收的保健儿童600例，将其临床资料进行回顾性分析，并根据儿童年龄随机分为试验组和对照组，其中试验组为310例1～2岁儿童，男孩160例，女孩150例，对照组为290例>2～3岁儿童，男孩150例，女孩140例。两组儿童均抽取末梢血（无名指）应用原子吸收光谱检测微量元素含量并做详细记录，比较两组儿童的微量元素情况。结果试验组的缺铁发生率（71.94%）和缺锌发生率（79.03%）均高于对照组（50.34%、42.07%）（P<0.05）；试验组的铁元素值（6.60±0.55）μmol/L、锌元素值（68.30±7.20）μmol/L均明显低于对照组（7.90±0.20）、76.05±9.78）μmol/L（P<0.05）。結论在儿童保健中检测微量元素，可充分了解儿童自身的微量元素情况，根据科学检测结果便于及时地补充失衡元素，这对儿童健康成长具有促进作用。

简介：摘要目的研究分析早期儿童气质对学龄期儿童行为问题的预测效果。方法选用孕周32周的孕妇作为研究对象。分别于儿童期、学龄前期、学龄期采用儿童气质问卷与家庭环境量表来评价儿童气质与家庭环境，同时借助儿童行为问题来评价儿童学龄期儿童的行为问题。结果研究结果表明，婴儿期气质节律性、学前期气质反应强度、2岁时家庭父母参与、8岁时家庭父母情绪对学龄期儿童行为具有直接性的关系，其结果可共同解释56%的学龄期儿童行为问题；在婴儿时期，可通过预测母亲年龄、气质节律性与情绪性、1岁家庭环境总分来判断学龄前儿童行为问题，且可解释33%的学龄儿童行为问题；在学前期可利用气质反应强度、3岁时家庭父母参与、母亲年龄来预测血量儿童行为问题，可解释学龄期34%儿童行为问题；而在学龄期则可借助气质适应性、坚持性、家庭教育等各方面来解释学龄行为问题。结论保障儿童健康，避免儿童行为问题的出现，可对高龄母亲、家庭教育环境与积极气质来预防儿童行为问题的出现。

简介：摘要目的探析儿童保健微量元素检测对儿童保健的影响。方法将于我中心接受儿童保健200名儿童设为研究对象，依据其年龄段不同，分为分析组100名（1~2岁），对照组100名（3~4）岁，比较两组儿童机体末梢血中微量元素检测情况。结果经检测后显示，分析组缺锌率、缺铁率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；分析组平均铁元素与锌元素值明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论儿童保健微量元素检测可对儿童自身微量元素情况予以有效评估，以此为儿童及时补充缺乏、失衡元素意义重大，是保证儿童健康生长的重要举措。

简介：摘要小儿过敏性咳嗽为临床常见病、多发病，在西医病因病机未明的情况下，从肾论治，隔药灸命门穴可取得较好疗效。

简介：我院1999～2002年收治儿童尿路结石257例,疗效满意,报告如下.

简介：摘要目的研究并探讨在儿童保健服务项目中增加矫正儿童行为偏离服务的可行性，探讨建立以儿童保健医生提供服务的多元社区（基层）服务形式，将矫正儿童行为偏离知识向家庭普及，以促进儿童身体发育和心理行为全面发展。方法此次研究的对象是选择哈尔滨市所辖的7个村，随机分为实验组和对照组，对1～3岁儿童采取横向对照与纵向监测相结合的方法进行研究。结果本次研究初步探索出了增加矫正儿童行为偏离服务的服务方法及组织实施形式，初步整理出一套矫正儿童行为偏离的适宜方案。结论通过对社区（基层）儿童保健医生进行矫正儿童行为偏离知识培训是可以增加矫正儿童行为偏离服务工作的，儿童保健服务项目中增加矫正儿童行为偏离服务是切实可行的。

简介：儿童腹痛是儿科急诊常见疾病之一，据相关调查显示，大约９％的急诊患儿是因为急性腹痛就诊。但因为小儿表达能力欠佳，无法确切告知疼痛部位、特点，加上对于疼痛耐受较差，查体不配合，再加上小儿腹痛的原因比较复杂，且呈现多样性，导致疾病诊断十分困难。因此，在临床诊断小儿腹痛时需结合患儿多方面因素进行综合诊断。小儿腹痛有急慢性之分，不同年龄的患儿腹痛原因不同。一般而言，年龄在5岁以下的患儿多见急性胃肠炎、肠套叠、肠痉挛等疾病，而年龄在3岁及以上的患儿，则多见肠系膜淋巴炎、急性胃肠炎、急性阑尾炎等病症。随着近年来高分辨率超声和彩色多普勒的广泛应用，超声作为一项无创、无辐射的检测手段具有重复操作性好、价格低廉、家长易于接受等优点，逐渐成为小儿急性腹痛诊断的一线选择。本人根据自身实际的工作经验,结合一些相关的理论知识。就超声对儿童急性腹痛鉴别诊断的三类疾病，进行阐述。

简介：随着医疗服务观念的逐渐转变,门诊护士由过去单一的＂老弱病残＂转变为现在的优质服务形象。作为医院服务的前沿,门诊护士的素质、技术水平、沟通能力给社会各界留下深刻的第一印象。作为门诊护士,在有别于紧张的病房环境,

简介：现将我院收治儿童蚕豆病1例分析如下。1病历摘要男,2岁。主因发热伴茶色尿1d入院。患儿于入院前1d晚曾进食蚕豆,于夜间出现发热,体温达38℃左右,伴流清涕,呕吐一次,为胃内容物,呈非喷射状,量中等,排尿4~5次,呈浓茶色,无尿频、尿急、尿痛及尿量减少,无咳嗽,无抽搐。发病以来精神、食欲较差,睡眠可,大便正常,无排黑便史。患儿母亲既往进食“蚕豆”时有乏力,尿色发红病史。其外祖母祖籍广西。查体:T38.1℃,R46次/min,P136次/min,BP85/50mmHg,神志清楚,精神差,面色苍黄,颜面及躯干部皮肤轻度黄染,全身皮肤未见皮疹及出血点,周身浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,口唇苍白,口唇黏膜光滑,咽部略充血,扁桃体无肿大,心肺听诊未见异常,腹软,肝脾未触及,无包块,叩鼓音,肠鸣音正常存在,神经系统查体未见异常。血常规示:WBC21.9×109/L,N0.722,L0.212,RBC2.25×1012/L,Hb71g/L,HCT19.9%,MCV88.4fl,MCHC357g/L,PLT244×109/L。尿常规示:胆红素(+),酮体(++),血(++),...

简介：摘要目的分析在儿童保健服务项目中增加矫正儿童行为偏离服务的可行性，探讨建立以儿童保健医生提供服务的多元社区（基层）服务形式，将矫正儿童行为偏离知识向家庭普及，以促进儿童身体发育和心理行为全面发展。方法以广西容县罗江中心卫生院为研究基地，将罗江镇的7个村委会随机分为实验组和对照组，对1～3岁儿童采取横向对照与纵向监测相结合的方法进行研究。结果本次研究初步探索出了增加矫正儿童行为偏离服务的服务方法及组织实施形式，初步整理出一套矫正儿童行为偏离的适宜方案。结论通过对社区（基层）儿童保健医生进行矫正儿童行为偏离知识培训是可以增加矫正儿童行为偏离服务工作的，儿童保健服务项目中增加矫正儿童行为偏离服务是切实可行的。

简介：摘要目的本研究旨在探讨儿童大叶肺炎康复的护理体会的效果，并为患者护理提出一些借鉴和指导。方法随机在2014年7月至2016年7月来我院治疗的大叶肺炎儿童患者80例，并将其随机分成对照组和观察组，每组各40例，对照组患者采用常规护理措施，观察组患者在施行常规护理的基础上加强康复护理的方式干预，比较两组患者的临床护理效果。观察并记录患者的住院天数、护理情况和满意度等数据。结果观察组护理组患者在护理效果上要优于对照组常规护理组，同时在症状缓解时间、住院天数等方面都要少于对照组常规护理组。结论在儿童大叶肺炎康复的护理的过程中实施加强康复护理措施，不仅有助于患者的康复，明显改善降低并发症发生率，还能够提高儿童患者及家属对护理的满意度，值得在临床上推广使用。