简介：

简介：摘要：所谓气质，是指面对环境所呈现出的反应方式以及其中所包含的素质倾向，是人们心理活动稳定的主要特征，具体表现在心理活动的稳定性、指向性和灵活性上。气质包含了多种不同的类型，具备了持续性和稳定性特点，但是在受到环境影响的情况下会导致气质发生改变。儿童所具备的气质会对其行为发展和心理活动带来重要的影响，同时也是儿童个性发展的前提条件，在加上儿童正处于心理发育的可塑阶段，所以需要在这个过程中进行针对性的指导，促进儿童气质特征的形成，让儿童能够更好的适应复杂环境，进而获得更好的未来发展。

简介：摘要目的探讨影响3～7岁儿童气质与行为的相关因素。方法选择550例3～7岁儿童作为研究对象，对其临床资料进行回顾性分析。结果本组的550例3～7岁儿童中，44例为中间偏难养型，占8%，232例为中间偏易养型，占42.18%，28例为启动缓慢型，占5.09%，159例为易养型，占28.91%，87例为难养型，占15.82%；与女童相比，男童中的启动缓慢型所占比例较高（P<0.05），其余均无差异（P>0.05）；同时，不同性别儿童的气质维度比较无差异（P>0.05）。结论气质类型不同的儿童其行为表现也有所区别。

简介：<正>实验就是发现问题、探索问题和解决问题的过程。一个具有实验气质的儿童不会满足于从别人那里获得的现成知识,他需要建构自己的知识;他不会满足于一种答案,他勇

简介：本文从微观过程观察城市中公办和民办学校里流动儿童对性别角色的学习．发现公办和民办小学两种场景下儿童习得性别角色观念和性别角色气质不同；当流动儿童从民办学校场景转换到公办学校时．流动儿童所习得的前一种气质出现了不适应，并被认为是“心理疾病”的学生。

简介：摘要目的探讨PICC置管的成本效用情况。方法应用WHOQOL-BRIEF自评量表(中文版)评价患者使用前及随访3个月后的生存质量，采用等级尺度法(RatingScale,RS)将生存质量转化为RS效用值，据此计算出质量调整生命年(QALY)，对比PICC置管和外周静脉输液技术成本-效用间的差距。结果PICC置管单项护理实际成本为（2259.99±30.99）元，高于外周静脉输液技术护理实际成本（1432.23±18.45）元。PICC置管获得的生命质量调整年为0.051，成本效用值为44313.53，高于外周静脉输液技术获得的生命质量调整年为0.022和成本效用值65101.36。结论PICC置管成本虽高，但其效用值也高，其获得一个完整的QALY花费较少，成本效用相对较高。

简介：在现实生活中，常有一些精力充沛、聪明活泼、想象力丰富的孩子被大人们斥为“好动”、“顽劣”、“捣蛋”，而内向、退缩、适应环境慢、做事慢吞吞的孩子被毫无来由地戴上“弱智”、“愚笨”、“不争气”的帽子。统计数据表明，这两类孩子的数量至少占全部孩子总量的7％-15％，而其中70％的孩子长大后会出现明显的心理障碍。

简介：

简介：摘要目的研究分析早期儿童气质对学龄期儿童行为问题的预测效果。方法选用孕周32周的孕妇作为研究对象。分别于儿童期、学龄前期、学龄期采用儿童气质问卷与家庭环境量表来评价儿童气质与家庭环境，同时借助儿童行为问题来评价儿童学龄期儿童的行为问题。结果研究结果表明，婴儿期气质节律性、学前期气质反应强度、2岁时家庭父母参与、8岁时家庭父母情绪对学龄期儿童行为具有直接性的关系，其结果可共同解释56%的学龄期儿童行为问题；在婴儿时期，可通过预测母亲年龄、气质节律性与情绪性、1岁家庭环境总分来判断学龄前儿童行为问题，且可解释33%的学龄儿童行为问题；在学前期可利用气质反应强度、3岁时家庭父母参与、母亲年龄来预测血量儿童行为问题，可解释学龄期34%儿童行为问题；而在学龄期则可借助气质适应性、坚持性、家庭教育等各方面来解释学龄行为问题。结论保障儿童健康，避免儿童行为问题的出现，可对高龄母亲、家庭教育环境与积极气质来预防儿童行为问题的出现。

简介：在儿童期,幼儿园和学校都是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体,它们的基本功能就是促进儿童素质的发展,而这一功能最终是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的.儿童发展并不是教师对儿童单项作用的结果,而是教师和儿童之间的双向交互作用的结果.在过去很长一段时间里,研究者与实践工作者主要关注儿童教育过程中教师的主导作用,强调儿童对教师教学风格和班级管理风格的适应,而教师对儿童的要求总是整体化一的,无论何时,儿童都要听教师的话.从上个世纪80年代中后期以来,我国发展与教育心理学研究领域逐渐加大了对人际互动、人际关系的研究力度.特别是实行素质教育的今天,注重研究儿童的个体差异成为热点.儿童气质研究的新成果,促使教育工作者理解儿童之间的差异,为改善幼儿园、学校教育提供了理论依据并具有实践意义.

简介：假如你在托儿所里工作一周，你就能分出哪些婴儿是好动爱哭的，哪些是安静快乐的。奥尔波特把这种差异称为“一个个体情绪属性的特征性现象”，即我们生来就具有形成某些特定行为类型的广泛的倾向性，这种一般行为倾向性就是所谓的“气质”。

简介：为探讨父母婚姻质量与儿童行为问题的关系，并考察儿童气质的调节作用，采用随机整群抽样的方法抽取110名1～3年级儿童及其家长和老师，选用Conners《儿童行为问卷：父母问卷》（PSQ）、王宇中《婚姻主观感受量表》（MPS）和刘文、杨丽珠编制的《基于教师评定3～9岁儿童气质结构量表》进行调查。结果显示：父母婚姻质量与儿童行为问题呈显著负相关，且夫妻冲突可以显著正向预测儿童行为问题。儿童的活动性、反应性、专注性与儿童行为问题呈显著负相关，且儿童专注性可以显著负向预测儿童行为问题。儿童的专注性在父母婚姻质量和儿童行为问题的关系之间调节效应显著，即儿童专注性越低，父母婚姻质量对于儿童行为问题的负效应越大。结论：专注性在父母婚姻质量对儿童行为问题的关系之间起到调节作用。

简介：摘要目的探讨心理咨询中应用儿童气质测评的临床价值。方法选择2015年2月—2016年3月期间我院儿童心理门诊咨询儿童106例为研究对象，对其临床治疗资料进行回顾性分析。结果与儿童气质测评前相比，气质测评后儿童的各个气质维度均改善明显，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论临床上将儿童气质测评运用在心理咨询中，有助于家长正确认识儿童行为。

简介：摘要目的研究空气质量对儿童儿童呼吸造成的影响，依照全国不同城市情况进行监测，对不同区域进行详细调查。方法选择XX城市对污染严重区域对幼儿园、小学进行抽取调查，所选调查对象均都是幼童。结果在对抽取儿童的调查过程当中发现，患有哮喘、咳嗽、咯痰、喘鸣等症状，咳嗽与喘鸣症状发生较为频繁。调查发现幼童的发病率相对高学龄孩童较高，以及在男性与女性之间，男性发病率比女性高，较低于发生率为（OR=0.70，96%CI=0.50-0.99），两者性别差异无统计学意义。在轻度污染区域，儿童发病率低于高污染区域的发生率，调查高污染区域时，我们发现高污染区域的儿童喘鸣样症状，相比低污染区高，所发生率为（OR=1.51，96%CI=1.02-2.26），而部分儿童居住在沿街地带，发生呼吸系统疾病也相对比其它区域较高，随着城市的不断发展，许多车道路线距离居住及学校较为接近，近年来儿童呼吸系统疾病也相对以往较为增加，而发生这种呼吸道疾病主要诱发原因为室外空气与易感因素接触发生高，儿童呼吸系统发病率均可能受到其它因素的影响易感患儿发病较高，而无其他因素影响的儿童反之发病相对较低。结论室外空气污染是主要影响儿童呼吸系统的主要因素之一。

简介：摘要：本文通过调查研究和分析评估学前儿童的家庭环境与其气质类型之间的关系，为学前儿童教育和家庭教育提供有效的指导和建议。研究结果显示，学前儿童的家庭环境在塑造其气质类型方面发挥着重要的作用。关注家庭环境对学前儿童气质发展的影响，可以帮助家长和教育者更好地了解学前儿童的个性特点，为其提供适宜的教养和教育方式。

简介：【摘要】目的：探讨心理咨询中应用儿童气质测评的临床价值。方法：选择2015年2月—2016年3月期间我院儿童心理门诊咨询儿童106例为研究对象，对其临床治疗资料进行回顾性分析。结果：与儿童气质测评前相比，气质测评后儿童的各个气质维度均改善明显，比较差异具有统计学意义（P

简介：　　当我把它写在一张白纸上,独自面对或端详它的时候,我没有仅仅感到它是一个抽象的语符,也没有推究它的文化成因,我只感到它的物质因素,它的血性,它的繁茂蓊郁,它的尖锐孤挺(它刺痛了我),甚至直觉他就是一个"人",一个从氏族的源头走出来的"人".他身上深刻地残留着父亲们(或集体的)的不变的(或确定的)遗迹.……

简介：<正>有人说“:如果一个女人的外貌无可夸赞之处,你就夸她有气质。”此语不仅有些幽默,而且说明了一个道理,即“气质”不像五官、身材那样看得见

简介：摘要目的分析入园前单纯性肥胖儿童的气质类型及维度特点，为肥胖儿童在家庭及幼儿园的生活行为制定有效干预措施提供理论依据。方法以在入园前体检中确诊的74例单纯性肥胖儿童为观察组，以同期参加入园前体检的253例正常健康儿童为对照组，运用“12～36个月婴幼儿气质问卷”、“3～7岁儿童气质问卷”分别对两组儿童进行气质测定及分析。结果①观察组中间偏难养型、难养型、启动缓慢型高于对照组，易养型、中间偏易养型低于正常对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。②观察组儿童在活动水平、趋避性、适应性、情绪本质和坚持性等5个气质维度上与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论单纯性肥胖儿童在气质类型上具有相对消极的特点，在气质维度上也与正常体重的健康儿童有一定的差别。肥胖儿童的干预措施应根据不同的气质类型特点制定。

简介：目的考察3～5岁听障儿童的气质特点及其影响因素，为康复训练提供参考依据。方法选取111名3～5岁听障儿童，采用3～7岁儿童气质问卷施测。结果3～5岁听障儿童在气质各维度上的表现倾向不同（P〈0．05），适应度维度得分最高，其次为趋避性、心境、注意分散度和规律性，注意力持久性和反应阂得分最低。儿童性别、主要照顾人及其受教育水平、职业、家庭结构对听障儿童气质的多个维度具有显著影响（P〈0．05），主要表现在反应强度、注意力持久性、规律性、注意分散度、活动量、心境和适应度维度；助听设备和康复时间对听障儿童气质特点影响不明显（P〉0．05）。结论3～5岁听障儿童的气质受家庭、社会环境等多方面因素影响，但在具体特征上有其独特性。