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简介：摘要口腔预防保健是研究口腔常见疾病，在人群中的流行状态和规律，以便采取社会性预防措施，预防口腔常见病的发生，是提高群体口腔健康水平根本途径。口腔疾病重在预防。预防的重要任务是开展群众搞好口腔健康教育活动，大量传播口腔健康知识，来提高人们的自我健康意识和能力，使人们树立正确的口腔健康观念，并在生活中自觉施加受益终身。

简介：摘要：目的：研究口腔综合保健方式的应用对预防儿童龋齿起到的效果。方法：选取2021年10月至2022年10月期间本院就诊预防龋齿的儿童90例为观察对象，随机将这90例儿童分为对照组和观察组，对照组儿童应用常规健康指导护理方式，观察组儿童应用口腔综合保健方式，通过对两组儿童护理后龋齿发生率分析了解不同方式起到的预防龋齿效果。结果：应用口腔综合保健方式的观察组儿童龋齿发生率低于对照组，其观察组儿童有效刷牙率也高于对照组（P＜0.05）结论：应用口腔综合保健方式能够让儿童掌握正确、有效的刷牙方式，也能从有效的牙齿护理工作实施中最大化的降低龋齿发生率，因此值得在临床实践中应用。

简介：【摘要】：目的：分析托幼机构中的保健老师实施口腔保健教育的整体效果。方法：研究开展样本为托幼机构的16名保健医生，均对其实施口腔保健健康教育，且在教育开展前后评估保健老师相关知识掌握程度及学习态度，以此分析教育开展效果。结果：统计分析显示教育开展后保健老师相关知识的掌握评分及学习态度评分均偏高于教育开展前，且数据间存在显著统计学差异（P

简介：【摘要】目的：研究分析口腔健康促进活动对儿童口腔保健行为与知识的影响。方法：本次研究的开展时间在2020年6月-2022年2月，在此时间段内，我院开展口腔健康促进活动，选取参与活动的260名儿童作为研究对象，采取问卷调查形式，对儿童参与活动前后的口腔保健行为和知识情况展开调查，并将获取数据纳入统计学软件中分析，分析口腔健康促进活动开展前后儿童的口腔保健行为与知识掌握情况。结果：在活动实施后，儿童的口腔保健行为优良率和口腔保健知识总掌握率均要明显高于实施前，差异较大（P＜0.05）。结论：在儿童中开展口腔健康促进活动能够提高儿童的口腔保健行为，并且儿童对口腔保健知识的了解程度也得到显著提高，值得推广。

简介：摘要：目的：探究口腔综合保健对于预防儿童龋齿的效果。方法：选自2020年3月～2020年11月以来在我院保健科看诊的56名儿童进行研究，随机分为对照组和实验组，对照组采用常规方法进行口腔保健，实验组采用口腔综合保健预防进行口腔保健，比较两组儿童半年以后儿童龋齿的发病率。结果：实验组半年以后儿童龋齿发病率要低于对照组，（p

简介：摘要：目的：探讨在儿童龋齿预防中利用口腔综合保健预防措施的临床效果。方法：病例选取时间为2020年3月-2021年3月，病例样本对象为入院收治儿童，数量为100例，分组遵循双盲法原则，设置研究组（n=50例）与对照组（n=50例），对照组采用常规口腔保健措施，研究组采用综合口腔保健措施，临床比对两组患者预防效果。结果：干预后，研究组护理满意度指标数值显示为96.00%，对照组显示为78.00%，研究组高于对照组，差异存在，即＜0.05；研究组并发症发生率指标数值显示为4.00%，对照组显示为18.00%，研究组低于对照组，差异存在，即＜0.05。结论：通过口腔综合保健措施应用在儿童龋齿预防工作中，效果显著，提高预防意识，提高儿童自我管理能力，值得临床推广。

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简介：摘要：目的 探究多元互动化教育模式对儿童口腔保健的干预对儿童口腔保健知识掌握程度的提高情况。方法 本研究于2020年9月至2021年期间来院内进行儿童检查的50例儿童作为研究对象，随机性将所有儿童分成对照组（n=25）和观察组（n=25），对照组中的儿童实施常规性的口头健康教育方式，观察组内的儿童实施多元互动化教育模式，对两组别中儿童的口腔保健知识掌握程度、刷牙次数以及刷牙时间进行对比。结果 对照组内儿童的儿童口腔卫生知识、儿童口腔保健行为以及家长口腔保健知识掌握度在内的口腔保健知识掌握评分均明显比观察组更低，数据对比拥有意义（P＜0.05）。对照组中儿童的刷牙次数以及刷牙时间均短于观察组中儿童，数据进行对比有意义（P＜0.05）。结论 对儿童采取多元互动化教育模式能够对儿童的口腔保健知识掌握程度进行提高，同时还能够提升儿童的刷牙时间以及次数。

简介：摘要：本文主要是为了了解口腔患者的口腔保健知识和保健行为落实情况。方法：随机选择来我院就诊的口腔患者90例进行调查，看其对口腔卫生保健知识、口腔健康行为等的了解和认知。结果：所选取的患者中，有20%的患者保持定期洗牙、口腔检查等行为。这样不难看出，本次调查中的大多数患者都缺少合理的口腔保健观念。结论：针对牙科患者来说，他们对口腔保健知识的了解较少，口腔保健行为较差，理应得到相关医务人员的重视，医院方面还要不断加强患者的口腔健康知识普及和推广。

简介：摘要： 目的 了解妊娠期妇女口腔保健知识和行为现状，为针对性的开展口腔卫生健康教育提供理论经验 。 方法 调查 妇产科门诊中确诊处于妊娠期的符合要求的 230 名对象，调查对象基本资料、口腔健康意识、行为现状和具体得分。 结果 妊娠期妇女口腔健康意识和行为现状的比较，其 孕前口腔检查、不良结局了解情况、日刷牙次数、孕期牙齿是否有不适症现状的差异有统计意义（均有 P<0.05 ）。 妊娠妇女 口腔健康意识和行为得分的比较 ，不同年龄、学历、年收入情况、职业状况对象得分的差异有统计学意义（均有 P<0.05 ）。 结论 不同基本情况的妊娠妇女对口腔保健知识的认知程度有所差异，而该类人群口腔健康行为实施现状也有所不同，采取针对性的宣教措施有助于提高妊娠妇女口腔卫生现状 。

简介：摘要：目的：探讨口腔综合保健干预预防儿童龋齿的效果。方法：将我院2019—2020年内接收的部分进行口腔检查的儿童作为本次课题研究的研究对象，并根据纳排标准筛选出其中的42名儿童对其开展临床研究。根究双盲法将上述儿童分为一般组和综合组，对前者实施传统干预模式，对后者实施口腔综合保健干预。结果：相对于一般组中的儿童，综合组儿童患上龋齿的例数明显更低，并且综合组儿童对于各类口腔健康知识的掌握程度以及理论转化能力较高（P＜0.05）。结论：研究发现龋齿的发病原因较为复杂，需要做好各种致病因素的控制才能降低龋齿的发病率。口腔综合保健干预能够有效地提高儿童对于龋齿的健康知识掌握程度，减少龋齿的发生。

简介：摘要：目的：本次实验将探讨系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响。方法：实验选取牙周病患者作为调研的主体，在时间段上则截取了2018年5月～2020年

简介：摘要：目的：探究系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响情况。方法：选择2021年3月至2022年5月本院收入的牙周病患者80例进行研究，随机分为对照组（常规口腔护理）和观察组（系统口腔护理），各40例，对比护理效果。结果：观察组牙周健康状况显著优于对照组，P0.05；护理后，观察组口腔保健知识掌握情况显著优于对照组，P

简介：   摘要：目的：分析系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响。方法：选取荆门二医2021年1月至2022年3月收治的96例牙周病患者为研究对象，依照患者护理方式不同，48例实施系统口腔护理干预患者将其作为实验组。其余48例患者作为对照组，观察患者护理前后的心理状态以及口腔保健知识认知率。结果：患者护理前心理状态干预评价对比无差异（P＞0.05），护理后对比有差异（P＜0.05），且实验组患者口腔保健知识认知率对比好于对照组（P＜0.05）。结论：研究证实，牙周病患者护理指导中，以系统口腔护理干预作为患者护理模式可满足患者护理需求，所以可将其推广到临床。