简介:【摘要】目的:探讨肾内科护理教学方案。方法:2023年-7月至2024年7月,有60例肾内科护理实习生参与研究,经抽签法分组,是对照组(常规教学模式,n=30例)、观察组(理论课堂—床边教学一体化教学模式,n=30例)。结果:观察组教学成绩、护理能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:在肾内科护理教学中应用理论课堂—床边教学一体化教学模式,可提高教学成绩与护理能力,值得临床推广。
简介:摘要:糖尿病的主要发病症状为高血糖,是一种代谢性的疾病。糖尿病由于身体长期处在高血糖的环境中,不仅会加重胰岛素分泌的部位的受损程度,还会引起各种由于血糖含量的异常引发的并发症,这也是糖尿病所带来的主要危害,也会因为高血糖导致组织器官受到慢性损害,包括眼睛、肾脏、血管以及心脏等部位,都会由于血糖的升高影响到其正常的功能,对人体健康造成严重威胁。
简介:【摘要】目的:评判TBL教学模式、TBL+PBL教学模式应用于骨科教学中的效果。方法:将2014级骨科专业学生90名,使用随机平行方法分为研究组和参照组,每组均为45名。研究组施行TBL+PBL教学模式,参照组施行TBL教学模式,比较两组的教学效果。结果:研究组的考核成绩,和参照组的考核成绩比较优势突出,P<0.05。研究组对教学方法满意度,与参照组比较优势显著,