简介:摘要:临床基本操作是临床医生必须掌握的基本技能,是医学生由基础医学学习过渡到临床医学学习的桥梁,对于疾病的诊断与治疗具有重要作用。结合高校思政课程建设要求,在临床基本操作理论课程与实践教学的基础上加入思政元素,对如何建设并实施课程思政进行探讨,充分发挥二者协同作用,为全面建设课程思政,落实立德树人根本任务提供一定的参考。
简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。
简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。
简介:【摘要】目的:研究尿液镜检联合尿液干化学检验在尿常规检验中的应用价值。方法:本次研究时间定为2020.12-2022.12,选取此时县人民医院医学检验科接收的尿常规检验患者200例进行分析。所有纳入者在尿常规检验时均进行尿液干化学检验、尿液镜检,并以病理结果为参考标准。记录不同尿常规检验方法的检验结果,计算其阳性检出率,并对诊断效能进行对照分析。结果:经过尿常规检验后,尿液干化学检验结果显示有191例为阳性患者,有9例为阴性患者;尿液镜检结果显示有192例为阳性患者,有8例为阴性患者;尿液镜检联合尿液干化学检验结果显示有199例为阳性患者,有1例为阴性患者。尿液镜检联合尿液干化学检验的阳性检出率高于两种检验方法单独检验(P<0.05),结果显示对比有意义。尿液镜检联合尿液干化学检验的诊断效能高于两种检验方法单独检验(P<0.05),结果显示对比有意义。结论:在为患者进行尿常规检验时,尿液镜检与尿液干化学检验均为常用检验方法,且二者联合应用检验的效果较好,有助于提高阳性检出率与诊断效能,为临床诊断疾病提供可靠参考依据,推荐使用。
简介:摘要:目的:针对案例教学在护理专业助产方向课程中的应用效果展开分析。方法:研究期2019年1月-2020年1月,纳入40名护理专业助产方向护生作为观察对象,将40名护生,按照计算机随机数字模型分为两组,并实施不同的教学方式,一组实施常规教学(n=40,对照组),另一组实施案例教学(n=40,观察组),比较不同教学模式的临床效果。结果:观察组护生助产课程理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生,(P<0.05)。结论:针对护理专业助产方向课程教学,以案例教学法实施教学,能够有效提高学生的理论知识掌握水平,提升学生实践操作能力,使学生更快、更好的适应临床工作需求,可行性价值高。
简介:[摘要 ]:目的 浅析化学发光免疫法对女性血清基础性腺激素的临床检测价值。方法 选取 2016年 11月至 2017年 4月本所确诊的 83例不孕症患者作为实验组,以同期在本所接受健康体检的 83例健康育龄妇女作为健康对照组。采用化学发光免疫法,分别对两组受检人员卵泡期血清中T(睾酮)、 P(孕酮)、 E2(雌二醇)、 PRL(催乳素)、 LH(促黄体生成素)、 FSH(促卵泡激素)等六项性腺激素水平测定。结果 实验组不孕症患者卵泡期 T、 PRL、 FSH、 P四项指标均显著高于对照组的正常人员( P< 0.05);实验组不孕症患者卵泡期的 LH与对照组的正常人员无明显差异( P>0.05);但是,实验组不孕症患者卵泡期的 E2则明显低于对照组正常受检人员( P< 0.05)。结论 化学发光免疫法检测对女性血清基础性腺激素的检测结果较为准确,可以为生殖内分泌疾病的检测提供重要依据,值得推广于临床检测中。
简介:摘要:以立德树人为根本任务的高职类医学院校,除去要掌握全面且规范的动手操作能力以外,“德”的培养必须放在人才培养的首要与核心位置[1]。在教学中务必将课程思政覆盖于整个实践教学过程中。