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187 个结果
  • 简介:【摘要】目的 对新兵训练伤患者康复期心理特点以及护理措施展开分析。方法 将我院于2020年7月到2021年6月期间收治的80例新兵训练伤患者作为研究对象,结合所有研究对象的临床资料对新兵训练伤患康复期患者的心理特点进行分析,并结合其心理特点对伤患新兵的护理措施进行讨论。结果 护理后患者SAD评分与SDS评分明显低于对照组,对比差异显著,有统计学意义。(P<0.05)结论 新兵训练伤患者普遍存在较高的焦虑紧张情绪,通过结合患者心理特点对患者进行身心护理可有效降低患者不良情绪评分,降低不良情绪对患者的消极影响。

  • 标签: 新兵训练伤患者 康复期 心理特点 护理措施
  • 简介:【摘要】目的:探讨对老年急性脑梗塞后抑郁患者给予肢体康复训练+认知心理护理干预后对其肢体功能恢复产生的影响。方法:选取2018年1月~2021年6月收治的30例老年急性脑梗塞后抑郁患者进行护理研究;随机分为常规组(对病患给予基础护理干预)和研究组(常规组基础上,对病患给予肢体康复训练以及认知心理护理干预),各15例;比较两组患者HAMD评分(汉密尔顿抑郁量表)以及FMA评分(Fugl-Meyer运动功能评定量表)。结果:护理前,研究组HAMD评分、FMA评分较常规组差异不明显(P

  • 标签: 肢体康复训练 认知心理护理 老年急性脑梗塞后抑郁 肢体功能恢复 抑郁评分
  • 简介:【摘要】目的:探讨对老年急性脑梗塞后抑郁患者给予肢体康复训练+认知心理护理干预后对其肢体功能恢复产生的影响。方法:选取2018年1月~2021年6月收治的30例老年急性脑梗塞后抑郁患者进行护理研究;随机分为常规组(对病患给予基础护理干预)和研究组(常规组基础上,对病患给予肢体康复训练以及认知心理护理干预),各15例;比较两组患者HAMD评分(汉密尔顿抑郁量表)以及FMA评分(Fugl-Meyer运动功能评定量表)。结果:护理前,研究组HAMD评分、FMA评分较常规组差异不明显(P

  • 标签: 肢体康复训练 认知心理护理 老年急性脑梗塞后抑郁 肢体功能恢复 抑郁评分
  • 简介:摘要:目的:研究心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理的影响。方法:选取本院收治的妇科手术患者80人,平均分为实验组和对照组,实验组妇科手术患者在常规护理模式中增加心理护理,对照组实行常规护理。根据实验结果进一步研究观察。结果:实验组患者心理状况更好。结论:心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理具有良好的影响。

  • 标签: 心理治疗 心理护理 妇科手术患者
  • 简介:【摘要】在我国,基层部队人员众多,承担着我国军事重任,因此训练任务和训练压强都较大。面对这样的高压强训练,在缺乏科学性的安排时总会因为训练造成一定程度的伤害。为了减小基层部队训练伤发生率,加强对防治方式研发十分重要,面对这样的问题,必须有效分析基层部队训练伤出现的原因,有针对性的根据训练伤发生原因和种类进行分析。

  • 标签: 基层部队 训练伤 训练伤防治
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  • 简介:【摘要】冻伤是由于寒冷作用于机体,引起局部的乃至全身的损伤;在寒冷的作用下,四肢远端和面部的暴露部位末梢小血管发生血栓,局部组织坏死,则为冻伤。部队冬季训练是年度训练工作的重要组成部分,如何扎实有效地搞好训练冻伤的防治,是驻北方及高寒地区官兵们十分关注的问题,也是新时期卫勤保障的一项日常性重点工作[1-2]。

  • 标签: 部队官兵 冬季 冻伤 防治
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  • 简介:【摘要】目的:探讨导致产妇产后表现出心理障碍原因,并观察给予心理护理后获得临床效果。方法:选取2018年1月~2020年12月收治的72例产妇患者进行护理研究;随机分为常规组(采用常规方式给予护理干预)和研究组(采用常规方式+心理护理方式给予护理干预),各36例;就产妇产后表现出心理障碍原因进行分析,并比较两组患者心理状况评分结果。结果:就产妇产后表现出心理问题原因进行分析,主要体现为生理原因、分娩方式、生育认知原因、家庭以及社会原因、人文关怀几方面;护理前,研究组焦虑评分、抑郁评分同常规组比较,未呈现出明显差异(P>0.05);护理后,研究组焦虑评分、抑郁评分均低于常规组(P

  • 标签: 心理障碍 产妇 产后 原因 心理护理
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  • 简介:摘要:目的 分析重症监护室病人的心理特征,并探究实施心理护理干预的临床效果。方法 选择2020年1月至2020年12月我院重症监护室收治的66例患者作为研究对象,将之随机分为常规组与观察组,对常规组采取一般性基础护理干预,对观察组实施心理护理干预,比较两组治疗依从性与负性情绪发生率。结果 实施心理护理干预的观察组其治疗依从率显著高于常规组,不良情绪发生率则显著低于常规组,且组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 明晰重症监护室患者心理特征,并在此基础上开展心理护理干预,能够明显改善患者心理状况,促进预后,建议在临床实践中加以推广。

  • 标签: 重症监护室 心理特征 心理护理
  • 简介:摘要:实验目的:研究对四肢骨折患者行基于循证医学理念的心理护理对于心理状态的效果与相关康复价值。实验方法:选择从2020年1月-2021年1月时间内在我院进行治疗的四肢骨折患者共计120例作为这次实验的研究对象,分别采用常规护理路径的对照组,以及采用基于循证医学心理护理的实验组,两组患者人数相同性别数量及伤情相同。比较两组患者治疗后SAS及SDS的改变情况,并比较组间患者治疗依从性因为实验不同而导致的差异性。实验结果:实验组患者以抑郁、焦虑为代表的负性情绪反应明显优于另一组患者,此外实验组患者治疗依从性较对照组高,差异具有统计学的意义(P

  • 标签: 四肢骨折 心理护理 循证医学 心理状态
  • 简介:摘要:实验目的:研究对四肢骨折患者行基于循证医学理念的心理护理对于心理状态的效果与相关康复价值。实验方法:选择从2020年1月-2021年1月时间内在我院进行治疗的四肢骨折患者共计120例作为这次实验的研究对象,分别采用常规护理路径的对照组,以及采用基于循证医学心理护理的实验组,两组患者人数相同性别数量及伤情相同。比较两组患者治疗后SAS及SDS的改变情况,并比较组间患者治疗依从性因为实验不同而导致的差异性。实验结果:实验组患者以抑郁、焦虑为代表的负性情绪反应明显优于另一组患者,此外实验组患者治疗依从性较对照组高,差异具有统计学的意义(P

  • 标签: 四肢骨折 心理护理 循证医学 心理状态
  • 简介:摘要:空降兵跳伞训练危险性高、强度大,导致官兵心里常呈现不同程度的心理障碍反应。因此,在军事训练中《空降兵新兵训练大纲》中包含了伞兵心里素质教育内容。本研究以空降师某基地入伍的200名新兵为例,以心理学的相关理论为主要的理论基础,结合跳伞实践,以行动研究的方式,构建跳伞训练心理障碍干预策略的基本框架,探讨心理障碍的现象和发生的原因,制定切实有效的干越策略。结果表明,62名表现出心里障碍的新兵,经过心理干预治疗后,训练成绩和积极性得到了显著提高。

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  • 简介:摘要:军事训练是提高部队战斗力的重要基础,然而在实际训练中,难免会发生训练伤,从而影响军人的训练效果。本文主要通过对军事训练伤的分析,总结导致训练伤发生的相关因素,并提出预防军事训练伤发生的相关措施,以期提高军事训练的安全性。

  • 标签: 军事训练伤 影响因素 预防措施
  • 简介:【摘要】目的:观察分析晚期肺癌患者应用个性化心理护理的临床价值。方法:分组比较本院82晚期肺癌患者的临床护理效果,41例实施传统心理护理并纳入常规组,另41例实施个性化心理护理并纳入研究组。结果:研究组SDS抑郁情绪评分、SAS焦虑情绪评分显著更低,与常规组之间差异显著(p

  • 标签: 晚期肺癌 个性化心理护理 心理健康
  • 简介:【摘要】目的:探讨临床对妊高症患者实施护理干预时,心理护理方案的应用效果及对改善患者心理状况的作用及影响。方法:纳入76例例妊高症患者参与研究,病例纳入时间2020.4-2021.4,随机数字表方式行分组策略,即对比组38例、分析组38例,对比组采取一般护理,以此为基础,再对分析组应用心理护理,比较组间护理效果。结果:分析组心理评分较低于对比组评分,护理有效率明显较对比组高,P<0.05。结论:临床护理妊高症患者过程中,心理护理方案有较高的应用价值,能够对患者的心理状况进行改善,从而控制血压升高症状。

  • 标签: 心理状况 妊高症 心理护理
  • 简介:【摘要】:目的:心理护理模式对维持性血液透析患者心理健康的影响程度分析。方法:本次研究从本院2021年12月-2022年4月收入的维持性血液透析患者中随机抽取96例,按照随机数表法将其分为了对照组(常规护理)和研究组(常规护理联合心理护理)两组,分析患者护理效果。结果:对比综合护理满意率:研究组综合满意47例(97.92%),对照组综合满意42例(87.5%),(p<0.05);经过护理后研究组的SAS、SDS、VAS指标都有显著提升,结果对比对照组(p<0.05),有统计学意义。对比不良反应:研究组不良反应3例(6.25%),对照组不良反应12例(25%),(p<0.05)。结论:心理护理模式可改善维持性血液透析患者的临床满意率,患者经过护理后的临床不良反应发生率较低且患者的SDS、SAS、VAS 指标也得到了显著改善,建议推广。

  • 标签: 心理护理模式 维持性血液透析 患者 心理健康 影响程度
  • 简介:摘要:目的:分析军校学员对于训练伤影响因素的赫斯基认知情况。方法:将360名军校学员作为本次的研究对象,按照受伤情况分为受过训练伤的观察组和无伤对照组,对两组学生训练伤影响因素认知情况进行调查和分析。结果:通过对最终的调查结果进行对比和分析,发现对于训练伤影响因素的认知方面,按照高低顺利分别为训练具体方式、自身身体素质、学员心理因素、日常管理方式、实际医疗保障,第一项的评分最高,最后一项的评分最低。同时,对两组学员参与不同训练科目的担心程度进行对比,发现学员对于长跑、双杠臂曲、绕杆屈身来回跑、400米障碍的担心情况存在明显差异(P<0.05),其他项目差异不明显(P>0.05)。结论:针对造成训练伤的因素认知情况来说,大部分学员都认为训练方式是影响最大的一种因素,并且受过伤学员对于一些高强度训练内容的担忧情况更加明显。因此,在训练中需要合理的安排训练内容和项目,降低学员的担忧,保证训练的安全。

  • 标签: 军校学员 训练伤 影响因素