简介:摘要目的探讨家庭互动式健康教育对老年痴呆患者生活质量及安全性,为临床应用提供参考。方法选择我院2013年1月至2014年12月间80例老年痴呆患者。按简单随机方法将所有患者分成观察组及对照组,各40例。对照组患者的照顾者进行常规护理,观察组实施家庭互动式健康教育,观察护理效果。结果与对照组患者相比,观察组患者的躯体功能、体力所致工作和生活受限、疼痛、总体健康情况、精力状况、社会功能、情感问题对工作生活的影响、精神健康和总分分别为(57.4±15.1)分、(48.1±10.2)分、(82.6±22.1)分、(63.4±12.7)分、(75.5±19.7)分、(59.4±12.4)分、(57.4±15.1)分、(49.9±14.8)分和(492.5±120.8)分,对比分析后,差异均有统计学意义(P<0.05),观察组患者的意外情况及再次入院情况更少。结论家庭互动式健康教育不仅可以提高患者的生活质量,还能够缓解意外事件的发生率,减少再次住院率,安全性较高,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨新生儿先天性心脏病手术原则。方法选择2015年2月—2016年2月在我院接受治疗的25例先天性心脏病新生儿患者,对其进行一期根治术,对临床资料进行回顾性分析。结果经过手术,15例患者痊愈出院,未曾发生并发症。8例新生儿患者发生并发症,经过治疗后痊愈出院。有2例新生儿患者死亡,病死率为8%。治疗后,23例新生儿患者的呼吸频率与心率与治疗前相比有明显的差异,有统计学意义(P<0.05)。13例合并肺动脉高压的新生儿患者的平均肺动脉压(MPVP)、肺动脉内径(PA)与治疗前相比都有明显的下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用一期根治术治疗先天性心脏病新生儿患者,需要在早期就开始治疗,而科学有效的围术期治疗是提高手术成功率的关键所在。
简介:摘要目的研究妊娠期耳鼻咽喉科疾病的治疗原则。方法选取我院耳鼻咽喉科2013年3月-2016年12月收治的101例妊娠期疾病患者作为实验对象,其中20例患者为鼻出血,30例患者为鼻炎,51例患者为咽炎,根据妊娠期患者特点实施有针对性的治疗原则进行治疗。结果101例实验对象均选择保守治疗,临床治疗有效率较高,101例妊娠期患者均未有严重并发症发生,安全性较好。结论妊娠期耳鼻咽喉疾病大多为鼻出血、鼻炎、咽炎等疾病,在临床治疗上要遵循保守治疗为基本原则。
简介:摘要目的探讨双相情感障碍患者护理环节互动达标理论的作用。方法选取我院精神科2015年3月至2017年3月收治的96例双相情感障碍患者,采取抽签法将其随机分为对照组(n=48)和观察组(n=48),对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用互动达标理论实施护理干预,比较两组患者护理干前预后的依从性及护理满意度。结果观察组患者遵医嘱占比97.92%明显高于对照组的83.33%(P<0.05);观察组护理满意度97.92%明显优于对照组的85.42%(P<0.05)。结论运用互动达标理论对双相情感障碍患者患者实施护理干预,能够有效提高患者治疗依从性,提升护理满意度。
简介:摘要目的对我院在院前急救过程中初级创伤救治原则的应用状况进行分析。方法选取我院在2014年5月到2016年5月期间进行院前急救的患者100例作为研究对象,利用统计学随机原理把100里患者分为两组,把在急救过程中采用常规急救方法的组别定义为对照组,把在急救过程中除了常规急救措施外还加以初级创伤救治原则应用的组别定义为研究组,对两组患者的急救成功率以及急救并发症的发生率进行比较。结果研究组患者急救成功率明显高于对照组,此外对照组出现并发症的几率也比研究组低。结论初级创伤救治原则在院前急救过程中有这十分重要的意义,想哥哥一路机构必须加强对其的重视与应用。
简介:摘要目的研究微信互动的健康教育方式应用于儿童保健中的效果。方法在应人石社区中选取90名儿童家长,按照随机分组的方式分为两组,分别为实验组和参照组,两组各45名。参照组儿童家长采用普通的健康教育方法,实验组患儿家长在参照组的基础上采用微信互动式的健康教育方法,对比两组儿童的生长发育情况和疾病的发生率进行比较。结果两组患儿家长在进行健康教育之前的健康知识掌握程度无差异,没有统计学意义,P>0.05,而实验组患儿家长在接受微信互动式的健康教育之后,健康知识的掌握程度显著高于参照组,且实验组儿童的生长发育情况显著优于参照组,两组之间的对比差异明显,具有统计学意义(P<0.05);实验组儿童的疾病发生率也明显低于参照组,两组之间的对比差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论微信互动式的健康教育方式能够有效提高患儿家长对健康知识的认知,从而提升患儿家长对儿童保健的参与意识,提高儿童对疾病的预防,促进儿童的健康成长。
简介:〔摘要〕传统中医学除了以药物治疗情志病外,也累积不少运用语言疏导病人心理的经验。远自黄帝内经《灵枢?师传篇》「…告之以其败,语之以其善,导之以其所便,开之以其所苦…」已概括了一些治疗情志病的原则,这些原则与现代心理治疗及心理谘询的概念互相呼应。据临床经验,一般医者会「先语之以其善」,加强医患关系,及确立患者的信心;继而「导之以其所便」,促进患者的动机,启动情志问题的解决过程;再而对待一些动机不高及对自已病况不着紧的患者则施以「告之以其败」,激发患者的求生及追求改变的动机;而「开之以其所苦」则导出情志病「闭结」的病机;从此可引申「疏导」、「宣通」及「变动」等附合现代心理治疗及心理谘询的治法及策略。