简介：摘要考法决定教法，教法决定学法，科学的考试方法能正确引导教学活动。本文从师生共同评价考试法，无分数日常考试法，综合考试法三个方面进行探索，希望能更好的促进教学活动开展。

简介：摘要本文首先给出了结构化电子病历的含义，然后分析了结构化电子病历的优点和缺点，最后给出了总结，并提出了一些改进措施及其建议。

简介：摘要随着医院信息化建设的不断完善，住院电子病历和普通门诊电子病历已被广泛应用。但在产科这一专科领域的结构化门诊电子病历的研究和应用还存在空白。为提高产科门诊专科病历的信息化水平，我们建立了一个内容全面、结构科学、应用方便、资源共享且有利于资料累积和研究的结构化产科门诊专科电子病历管理信息系统，本文详细介绍了该系统的设计和主要特点。

简介：摘要目的探讨规范化实践毕业考核效果。方法选择既往参加毕业实践考核的的学生160例，比较参加传统理论实践考核与（OSCE）两组的毕业考试得分及其参加执业医师实践考试得分。结果OSCE考核更体现出学生的实践能力，与职业医师实践考试的符合度更高，（P＜0.05）。结论OSCE能客观地反应学员的临床实践能力，值得推广。

简介：摘要目的探讨客观结构化临床考试（OSCE）在提高急诊低年资护士核心能力培训中的应用价值。方法将江苏大学附属医院急诊科低年资护士40人，随机分为实验组和对照组，实验组采用OSCE模式进行培训，对照组采用目前的理论授课与技能培训。两组均接受6个月培训，比较培训效果。结果培训后实验组护士培训后核心能力得分、自我效能感得分、医生对护士工作满意度得分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论OSCE培训模式可有效提高低年资护士的核心能力。

简介：摘要目的分析在急诊抢救时运用结构化团队护理措施对患者的具体抢救时效性的影响以及抢救质量。方法随机选取最近半年在我院进行急诊抢救的78名患者，将其随机分为I组和Ⅱ组，每组39名。I组患者由没有结构化团队护理经验的人员进行护理，Ⅱ组患者由具有结构化团队护理经验的人员进行护理，对比两组急诊抢救患者的抢救时间以及用药时间差异和抢救成功率。结果I组患者的抢救成功率为79%，Ⅱ组患者的抢救成功率为95%（P＜0.05）；I组患者的用药时间以及抢救时间均要长于Ⅱ组的患者（P＜0.05）。结论在急诊抢救时运用结构化团对护理措施能够有效缩短患者的抢救时间，提高抢救成功率。

简介：摘要目的探讨中风护理单元对患者生活质量影响。方法收集我院2012年1月到2015年1月收治的中风患者80例，分为观察组和对照组，每组40例，对照组给予常规护理措施，观察组给予中风护理单元，应用脑卒中专门生存质量量表（SS-QOL）评价患者生存质量变化。结果护理后，两组各项指标比较差异均具有统计学意义（P<0.05），两组护理后生存质量总评分差异具有统计学意义（P<0.05）。结论中风护理单元可以明显改善患者生存质量，值得临床推荐。

简介：

简介：摘要目的探讨卒中单元夜班护士病情观察技巧。方法总结152例卒中患者夜间病情观察方法及经验。认为护士应具备广泛的医学知识和训练有素的观察能力，具备扎实抢救技能，能把观察中通过视、听、嗅觉获取的信息资料加以综合分析，评估疾病的性质，为诊断、治疗、护理及预防并发症的发生提供依据。结论通过采取应对技巧可以更有效获得第一时间的病情资料，对掌握患者病情变化并尽早干预起着重要作用。

简介：摘要目的分析基层医院卒中单元治疗老年卒中的临床效果。方法选择2006年1月～2011年7月在我院接受治疗的脑卒中老年患者100例，将其随机分成观察组患者50例和对照组患者50例，观察组患者行卒中单元模式治疗，对照组患者行传统治疗方法，观察两组患者的临床疗效。结果观察组中出血性脑卒中和缺血性脑卒中患者的NIHSS和mRS评分均低于对照组患者，且Barthel指数均高于对照组患者，且治疗组患者总有效率为94%，对照组患者总有效率为72%，对比具有显著差异，P＜0.05。结论基层医院卒中单元治疗老年脑卒中的效果显著，值得在基层医院推广。

简介：摘要目的探究分析中医康复单元对急性脑卒中患者生存质量所产生的影响。方法选取70例急性脑卒中患者进行研究，将其随机分为两组各35例；对照组采用常规方法进行治疗，观察组在常规治疗方法的基础上采用中医康复单元治疗法进行治疗，对比分析两组患者的生存质量。结果完成治疗后，观察组患者的生存质量评分明显高于对照组，两组之间存在差异且具有统计学意义（P＜0.05）。结论在急性脑卒中患者中应用中医康复单元治疗法，不仅提升了患者的生存质量，而且对患者的运动能力进行了提升，值得推广应用。

简介：摘要目的探析在急性重症脑卒中的治疗中应用卒中单元重症监护的临床效果。方法将我院收治的92例急性脑卒中患者随机分为两组。对照组44例应用常规护理，实验组48例应用卒中单元重症监护。对比两组监护前后意识障碍程度（GCS）评分、神经功能缺损程度（NIHSS）评分、并发症发生率以及病死率。结果监护前两组GZS评分与NIHSS评分差异不显著，P＞0.05;监护后实验组GZS评分与NIHSS评分远比对照组低，P＜0.05。实验组并发症发生率与病死率远比对照组低，P＜0.05。结论应用卒中单元重症监护对治疗急性重症脑卒中的护理效果满意，有利于降低NIHSS与GZS评分，减少并发症发生次数，病死率低。

简介：摘要医学多媒体教学已经成为当今大中专医学院校的重要教学方式，本文通过对高校医学多媒体教学资源中存在的主要问题进行分析与思考，阐述医学多媒体教学资源有效整合与共享的必要性。

简介：摘要目的探讨卒中单元中急性脑卒中患者卒中相关性肺炎（SAP）的危险因素。方法回顾性分析我院卒中单元住院的急性脑卒中患者，探讨SAP的危险因素、防治对策。结果对符合入组标准的290例患者进行回顾性分析，其中89例并发SAP作为观察组，201例未出现SAP作为对照组，观察组患者的危险因素及死亡例数均高于对照组，两者的差异有统计学意义（P＜0.05、P＜0.1）。结论患者的年龄、吸烟史、肺基础疾病、糖尿病、意识障碍、吞咽障碍、气管插管或机械通气、鼻饲治疗是SAP的危险因素。临床上应根据其特点制定相应防治策略。

简介：

简介：摘要目的注意现代药师形象结构的构建，形成一种新型、亲密型的医患关系。方法注重药师的外在形象和内在形象的培养，要善于言谈交流思想，要举止大方，仪表端正，要严于律己，为人师表，要廉洁奉公，不牟私利，要有真知识形象，能力形象，要有敏捷的观察力，较强的记忆力，集中的注意力和辩论思维力，要有分析，判断，决策能力，协调能力。结果药师由被动型转向为主动型，增进了患者的信任感，形成一种新型亲密型的医患关系。

简介：摘要罗氏cobasc501全自动生化分析仪上整合的ISE单元，用于离子选择电极法检测样本中Cl-、K+、Na+含量，每小时最多可处理200份样本。罗氏cobasc501ISE单元主要由以下部件构成Cl-、K+、Na+电极、参比电极、ISE试剂针、ISE样本吸针、ISE内标液孵育池、ISE试剂仓。

简介：摘要目的探讨急性期脑卒中患者接受中西医结合卒中单元治疗的临床疗效。方法选择2012年6月～2015年6月在我院接受治疗的急性期脑卒中患者120例为研究对象，将其随机均分为两组，对照组采用卒中单元治疗，观察组实施中西医结合卒中单元治疗，对比两组患者治疗后的临床疗效。结果两组患者治疗后的NIHSS评分均较治疗前大大降低，Barthel指数较治疗前明显升高，治疗前后对比存在显著性差异（P<0.05）；观察组患者的NIHSS评分和Barthel指数变化幅度显著大于对照组，两组对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论中西医结合卒中单元治疗应用于急性期脑卒中的治疗取得了良好的临床效果，患者的日常生活能力恢复良好，神经功能缺损程度大大减轻，值得大力推广。

简介：摘要目的分析中风护理单元对中风患者日常生活能力及应对方式产生的影响。方法将120例中风患者随机分为两组，对照组予以中风常规护理，观察组予以中风护理单元护理，比较两组日常生活能力和应对方式受到的影响。结果观察组日常生活功能评定量表分值明显高于对照组，应对方式除了退避一项均与对照组存在显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论采取中风护理单元模式对中风患者进行护理干预，可有效提高患者日常生活能力及应对方式，极具应用价值。

简介：摘要我校课题组以情境模拟教学为平台，开展以内科护理学为主线的医学课程整合，取得较好的教学效果，但也存在问题，需要在今后的教学中不断探索。