简介:摘要现今,随着社会的不断发展,思想观念的不断改变,医学生对思想政治教育课程尤为不重视,以徐州医学院600学生为例,通过对他们进行问卷调查,进一步分析思想政治理论课程的现状及相关合理性的对策。
简介:摘要思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,加强和改进思想政治工作,树立良好的医德是卫生系统实践“三个代表”重要思想、贯彻新时期卫生工作方针、深化卫生改革,加快卫生事业发展的必然要求。医务人员的医德高低直接影响医疗质量,近年来,医疗卫生行业不正之风悄然增长,索礼吃请、收受红包,严重影响了医务工作者的形象和声誉。因此,要以医德医风、职业道德建设为重点,通过教育使每一个医务工作者都认识到自己职业的神圣,增强抵制歪风邪气的能力,不断提高服务水平和服务质量,树立以德治医和以法治医的思想,在服务群众、服务社会的同时取得社会效益和经济效益的双丰收。
简介:摘要目的探讨基于病例的引导式教学方法在临床医学专业个性化培养班的康复医学理论课教学的应用效果。方法选取我校2013级临床医学专业个性化培养班177名学生为主要研究对象,采用改进的基于病例的引导式教学形式授课,以理论考试成绩和问卷调查作为主要评价指标,与尚未开展教学法改进的2012级临床医学专业个性化培养班128名学生的理论考试成绩和问卷调查进行对比,对教学效果进行评价。结果改进了教学法的2013级学生康复医学理论考试成绩和对学习效果和教师授课方式的满意度均优于未实施教学法改革的2012级学生。结论基于病例的引导式教学能通过提供学生的学习积极性和主动临床思维能力,从而改善学生学习效果,提高考试成绩。