简介：摘要目的探究分析认知心理干预在垂体瘤患者心理障碍中的应用价值。方法自我院病例中选取纳入对象80例，均为我院2011年1月份到2012年1月份收治的垂体瘤心理障碍患者。随机分成对照组和实验组，各40例。对照组实施常规护理，实验组增加认知心理干预。对两组患者的干预效果进行对比。结果实验组的护理满意度比对照组高，差异性明显，P<0.05，具备统计学意义。结论对垂体瘤心理障碍患者实施认知心理干预，能够疏导患者的心理状态，改善患者的心理层面，值得推荐。

简介：摘要脉诊过程是医者的心理过程，本文从注意、感知觉、记忆、认知加工四个方面分析了脉象的心理认知过程，是脉象客观化研究的重要组成部分。

简介：摘要目的认知干预对骨科患者心理状况及慢性疼痛的影响。方法选取我院2017年1月—2018年1月收治的50例骨科患者作为对象，按护理方式差异，平均分为观察组和对照组，每组25例。对照组行常规护理，观察组在此基础上强调认知干预。对比两组患者的心理状况和慢性疼痛情况。结果观察组患者心理状况更理想，疼痛发生率以及疼痛级别也较为理想，与对照组相比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论认知干预对骨科患者心理状况及慢性疼痛具有积极影响，能够改善患者心理状况、控制疼痛问题，可于临床工作中加以推广。

简介：摘要目的分析对抑郁症患者实施心理认知护理干预的效果。方法随机选择2016年1月-2017年1月在本院接受治疗的抑郁症患者60例参与研究，随机平均分成2组，比较两组效果。结果观察组护理后抑郁评分为（22.41±6.04）分，对照组为（38.37±6.32）分；观察组护理后社会功能缺陷评分为（3.25±1.03）分，对照组为（5.49±1.51）分。结论心理认知护理干预用于抑郁症患者中能够缓解患者抑郁症状，提升患者社会功能，值得推广。

简介：摘要随着护理模式的转变，运用护理心理学进行心理护理，使护患关系达到相互配合的理想效果，提高护理质量。为指导护理人员在实施心理护理中更好地运用认知行为疗法，重点介绍了护理工作中运用认知行为疗法时，如何及时有效地进行护患沟通，如何教育和改变病人的与疾病不利的不良行为，详细描述了认知重建法、放松训练法、系统脱敏法，“辩论”法在护理工作中的具体运用。

简介：摘要目的评价恐惧症患者进行认知行为和心理护理的疗效。方法本次试验的调查对象为2016年3月—2017年3月我院收治的76例恐惧症患者。将76例患者随机分为对照组和护理组。对照组（38例，给予常规护理和药物治疗），护理组（38例，在对照组基础上给予认知行为以及心理护理）。治疗周期为三个月，对患者进行SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）评分测定，比较两种治疗方法的差异。结果与对照组相比，护理组的病人焦虑测评分数、抑郁测评分数显著降低，说明认知行为和心理护理在对恐惧症患者的治疗过程中发挥着积极的作用。结论认知行为和心理护理在治疗恐惧症的过程中作用明显，改善恐惧心理，提高生活质量，临床应采用常规治疗联合护理疗法治疗恐惧症患者。

简介：摘要目的研究分析心理行为护理干预对于慢性精神分裂患者所产生的影响。方法挑选我院70例病人，将他们随机分为观察组和对照组各35例，对他们采取不同的护理方法，研究心理行为护理干预对病人病情的缓解状况。结果观察组的治疗效果明显好于对照组，观察组的社会功能以及生活质量也有所提高，两组的差异具有统计学意义﹙P＜0.01﹚。结论心理行为护理干预对于缓解病人的病情具有至关重要的作用。

简介：摘要目的探讨认知性心理护理干预对抑郁症患者情绪状况的影响。方法选择我院在2013年7月至2015年6月期间收治的抑郁症患者64例，随机分为观察组与对照组各32例，对照组给予心理常规护理，观察组在常规护理基础上给予认知性心理护理干预。观察2组患者护理前后情绪状况变化。结果护理后观察组抑郁情绪评分、焦虑情绪评分较对照组改善明显（P<0.05）。结论对抑郁症患者实施认知性心理护理干预，能有效改善患者的抑郁情绪与焦虑情绪，对促进患者康复具有非常重要的意义。

简介：摘要目的探讨内隐认知训练对轻度认知障碍患者认知功能的影响。方法随机选取2016年8月—2018年8月我院轻度认知障碍患者60例，随机分为内隐认知训练组（30例），常规认知训练组（30例），统计分析两组患者的MOCA评分、MMSE评分、ADL评分、临床疗效。结果两组患者训练后的MOCA评分、MMSE评分均显著高于训练前（P＜0.05），ADL评分均显著低于训练前（P＜0.05）；训练前两组患者的MOCA评分、MMSE评分、ADL评分之间的差异均不显著（P＞0.05），训练后内隐认知训练组患者的MOCA评分、MMSE评分均显著高于常规认知训练组（P＜0.05），ADL评分显著低于常规认知训练组（P＜0.05）。内隐认知训练组患者的总有效率73.3%（22/30）显著高于常规认知训练组的13.3%（4/30）（P＜0.05）。结论内隐认知训练较常规认知训练更能有效改善轻度认知障碍患者认知功能。

简介：摘要目的探讨系统干预在对社区老年轻度认知障碍者心理健康水平的影响。方法随机选取老年轻度认知障碍者各45例为试验组（采用为期6个月的系统干预，剔除失访者，实际纳入39例）和对照组（采用常规健康教育，剔除失访者，实际纳入44例）；分别在干预后第1、3、6个月采用老年抑郁量表（GDS-15）进行心理健康水平的评价。结果干预前及干预后1个月两组GDS-15评分比较差异不显著（P＞0.05），与干预前相比，干预后各时间点两组GDS-15评分均得到显著改善（P＜0.05），且干预后3个月及6个月试验组显著优于对照组（P＜0.05）；干预前两组QOL-AD评分比较差异不显著（P＞0.05），与干预前相比，干预后各时间点两组QOL-AD评分均得到显著改善（P＜0.05），且干预后1个月、3个月及6个月试验组QOL-AD评分显著优于对照组（P＜0.05）。结论在老年轻度认知障碍患者中应用系统干预护理可显著改善患者心理健康水平和生活质量。

简介：摘要目的探索最大限度雄激素阻断治疗（MaximalAndrogenBlockade,MAB）和间歇内分泌治疗(Intermittentandrogenblockade,IAB)对前列腺癌患者认知功能和心理状态的影响。方法选取我院2015年1月－2017年1月诊断为前列腺癌的患者为研究对象，采用随机数字表法将患者随机分为MAB组和IAB组。定期随访并于内分泌治疗前、治疗后第6个月及第12个月3个时间点对所有患者进行的蒙特利尔认知评估量表（Montrealcognitiveassessment，MoCA）评分、焦虑自评量表（selfratinganxietyscale，SAS）评分、抑郁自评量表（self-ratingdepressivescale，SDS）评分并检测血清前列腺特异性抗原（prostatespecificantigen，PSA）。结果两组患者治疗前、治疗后第6个月的血清PSA水平、MoCA评分、SDS评分、SAS评分比较，差异均无统计学意义（P＞0.05），治疗后第12个月的血清PSA水平差异无统计学意义；IAB组治疗后第12月的MoCA评分高于MAB组，而SDS评分、SAS评分低于MAB组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。两组患者治疗后第6、12个月的血清PSA水平、MoCA评分均显著低于治疗前，SDS评分、SAS评分均高于治疗前，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组患者治疗后第12个月的MoCA评分显著低于该组治疗后第6个月，在IAB组差异无统计学意义（P＞0.05），在MAB组差异有统计学意义（P＜0.05）；IAB组在治疗后第12个月的SDS评分、SAS评分较治疗后第6个月有所降低，差异具有统计学意义（P＜0.05），而MAB组在治疗后第12个月的SDS评分、SAS评分较治疗后第6个月进一步增高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论内分泌治疗损伤患者认知功能并引起患者焦虑、抑郁，而间歇内分泌治疗可能延缓认知功能损坏，且有利于改善患者心理状态。

简介：摘要目的认知行为干预在青年女性面部烧伤患者心理护理中的应用效果分析。方法随机选取2013年1月至2015年12月我院门诊接收并治疗的青年女性面部烧伤患者30例，分为两组，常规组开展常规心理护理，研究组则加强对患者的认知行为干预，分析两组护理效果。结果研究组护理后SAS、SDS评分下降程度以及护理总满意度等均优于常规组，比较有统计学的意义(P＜0.05)。结论认知行为干预在青年女性面部烧伤患者心理护理中的应用效果显著，能够进一步帮助患者回归社会，值得推广。

简介：摘要目的探讨认知行为心理干预对高血压病人负性情绪、血压及睡眠质量的影响。方法选择符合入组条件的120例住院高血压患者,分成对照组和研究组，各60例,研究组患者实施认知行为心理干预，对照组仅实施高血压常规护理，比较两组患者的负性情绪、血压及睡眠质量的改善效果。结果干预后，两组比较，研究组患者的主观感觉、匹兹堡睡眠指数(PSQI)较对照组差异有显著性(P<0.01)，血压控制优于对照组(P<0.01)，焦虑抑郁情绪的改善程度优于对照组(P<0.01)。结论认知行为心理干预能够缓解高血压病人的焦虑抑郁情绪，改善睡眠质量，降低血压，对促进身心康复有积极的作用。

简介：摘要目的观察电脑辅助认知康复系统对脑卒中后患者认知功能的影响。方法50例脑卒中认知功能障碍的患者按随机数字表分为治疗组和对照组，每组25例，治疗组采用电脑辅助认知康复系统结合常规康复训练，对照组采取基本康复治疗。康复治疗共8周，在8周期间各组分别进行康复前和康复后两次评价。认知功能评价采用简易精神状况检查量表(MMSE)和洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)。结果治疗组患者的认知功能在治疗后得到显著改善，其LOTCA及MMSE评分治疗前后比较有显著性差异,差异性具有统计学意义(P<0.05)；对照组治疗前后比较有显著性差异，差异性具有统计学意义(P<0.05)。治疗组与对照组疗效比较有显著性差异。结论电脑辅助认知康复系统可明显改善脑卒中后认知障碍患者的认知功能。

简介：摘要目的探讨认知行为干预对脑卒中患者认知功能及肢体活动的影响。方法选取我院老年神经科收治脑卒中患者60例，分为观察组和对照组，每组30例。所有患者均给予神经内科常规药物治疗，生命体征稳定后对照组给予常规护理，观察组在此基础上实施认知行为干预。结果观察组干预后MMSE评分、上下肢FMA评分升高更为显著，明显优于对照组（P＜0.05）。结论认知行为干预能有效促进脑卒中患者认知和运动功能的恢复，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察电脑辅助认知功能训练对血管性认知功能障碍的影响。方法选取2014年12月—2017年1月我院收治的58例血管性认知障碍患者作为研究对象，按照硬币法分为对照组（n=29）和试验组（n=29），对照组实施常规药物治疗，试验组在对照组治疗基础上实施电脑辅助认知功能训练，比较两组认知功能改善情况。结果治疗前两组患者的MMSE评分不存在统计学差异（P＞0.05），治疗后试验组的MMSE评分显著高于对照组，组间差异存在显著性(P＜0.05)。结论电脑辅助认知功能训练对提升血管性认知障碍患者的认知能力具有重要作用，值得临床采纳和进一步推应用广。

简介：摘要目的了解医院病人对死亡概念认知的程度，为在我国民众中如何普及死亡概念的认知及器官捐献相关知识、开展器官捐赠提供依据。方法选择在2009-2012年期间我院住院病人共906名，采用随机问卷调查。结果①本次调查中73.2%的病人认为死亡的标准是“心跳停止”。②不同性别（P=0.001）、年龄(P=0.005)、学历(P=0.000)对死亡概念的认知有统计学差异；组间比较发现小学及以下学历的病人对死亡的认知与中学及中专学历病人（P=0.001）、大学及以上学历病人（P=0.000）有显著差异，18～50岁与50岁以上病人有显著差异。③不能接受脑死亡诊断的病人占到50.4%。④不同年龄（P=0.000）、职业(P=0.001)对脑死亡诊断的接受有统计学差异；组间比较发现小学及以下学历、中学及中专学历、大学及以上学历三组病人有统计学差异，农民与教师、公务员、从商的有统计学差异。⑤中国传统观念对器官捐赠有明显的影响。⑥44.4%的病人愿意接受的器官捐赠方式为心跳停止死亡后器官捐赠（donationaftercardiacdeath，DCD）。结论医院病人对“心跳停止”的死亡诊断已有较好的认知，但对脑死亡诊断认知不足，病人的学历、职业、年龄、性别及传统观念对死亡认知都有不同程度的影响。

简介：摘要目的观察生慧汤配合认知功能训练治疗轻度认知功能障碍的疗效。方法将40例轻度认知功能障碍（MCI）患者随机分为治疗组和对照组，每组各20例。治疗组予中药汤药生慧汤水煎口服，并予以认知功能训练；对照组给予盐酸多奈哌齐片（安理申）5mg，每日1次口服。两组疗程均为1个月，于治疗前后均接受简易精神状态检查法(Mini-mentalstateexamination,MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(TheMontrealCognitiveAssessment,MoCA)中文版的测定。并进行统计学分析比较。结果治疗组和对照组对MCI均取得了较好的疗效。但治疗组治疗后MMSE积分及MoCA积分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论生慧汤配合认知功能训练治疗轻度认知功能障碍效果更佳。

简介：摘要目的探讨心理干预联合认知行为指导运用在脑出血手术患者中的临床效果。方法将2017年1－12月我院收治的90例脑出血手术患者以入院单双日顺序分为观察组和对照组，各45例；对照组实施常规护理，观察组联合实施心理干预及认知行为指导。结果观察组干预后心理状态评分及依从率均优于对照组（P＜0.05）。结论对脑出血手术患者实施心理干预联合认知行为指导，可有效提升患者的遵医性并改善其负性情绪。

简介：摘要目的剖析扬中市手足口病流行特性，探寻防控方法。方法采用描述性流行病学方法分析数据，使用荧光定量RT-PCR法检测病原。结果2014—2016年累计报告手足口病2778例，其中重症患者40例，未发生病例死亡。年均发病率272.90/10万，男性为328.09/10万，女性为217.99/10万，病例主要是5岁以下儿童，散居和幼托儿童占大多数，为总数的89.7%。全年各月均有发病，有明显的季节性，高峰期主要在4～7月，2014年11-12月呈现第二高峰。城区发病率高于农村。CoxA16血清型为主要病原体。结论扬中市手足口病发病有明显的地区性、季节性，要特别增强对散居和幼托儿童的防控。