简介：摘要如今甲状腺癌发病率增加，寻找一种理想的评估DTC患者术后及首次131I治疗后，是否需要再次131I治疗清甲或清灶，在临床上具有重要意义。99mTc-MIBI是一种亲肿瘤组织显像剂，同时也可被正常甲状腺组织摄取，研究显示其在多种肿瘤，如肺癌、乳腺癌等的鉴别诊断中被广泛应用。

简介：摘要在临床实践教学资源匮乏，传统医学课程模式不能满足医学教育的情形下，采取多种教学方法相结合，加强双语，将标准化病人或教师标准化病人、模拟医学教育、基于问题的教学方法应用于临床见习和大课中，有助于医学生夯实基础，理论与临床实践密切结合，培养医学生良好的临床思维能力和解决实际问题的能力，培养适合社会需要的高端医学人才。

简介：摘要造血干细胞具有自我更新和多向分化的潜能，能够发育为血液系统和免疫系统。造血干细胞移植是治疗白血病、贫血、恶性淋巴瘤、自身免疫性疾病的首选方案。骨髓造血微环境中的基质细胞在体外对造血干细胞均有不同程度的扩增作用，本文对基质细胞促进造血干细胞的体外扩增作用做一综述。

简介：摘要在中、高职护理教育的基础教学阶段，教师通过设计适宜的教学环境和教学形式能够激发护生的学习兴趣，引导护生对未来护理职业的认同。进而促进其养成良好的职业习惯和职业意识，促进护生的身心健康和全面发展。

简介：摘要目的提高临床护理带教质量，对培养实用型、高素质护理人才有重要意义。方法本文以护生到科室制定计划开始，培养护生的职业兴趣和职业态度。结果通过对护生思维模式的培养，使护生成为一名实用型、高素质的护理人才。结论提高临床护理带教质量，培养新形势下的护理人才。

简介：摘要肺癌是第一大常见恶性肿瘤，肺癌干细胞的研究为肺癌诊断和治疗带来新的契机。为更好了解肺癌干细胞以及研究靶向肺癌干细胞的肿瘤疗法，肺癌干细胞的分离鉴定显得尤为重要。无血清培养法已经是分离培养肿瘤干细胞的经典方法，也被广泛应用于肺癌干细胞的分离。本文综述了无血清培养基分离肿瘤干细胞的研究应用。

简介：摘要目的探讨个性化教学模式(PersonalBasedTeaching,PBT)对全科医师培养临床教学的影响。方法选择我院全科医师培养基地80名青年医师，随机分为PBT组和对照组组(n=40)，对照组实行常规的临床教学，PBT组采用个性化的教学模式教学,并用双向评估法对教学效果进行评价。结果PBT组青年医师考试成绩明显优于对照组，问卷调查各项满意率也明显优于对照组。结论PBT教学教学模式在全科医师培养中的应用可以提高青年医师的临床思维能力、临床操作能力及提高临床教学效果。

简介：摘要在人体解剖的教学过程中，通过应用逆向思维的方法剖析名词概念的内涵，讲授中空性器官的走行和分布，在熟练掌握知识的同时，激发了学生学习兴趣，培养了学生逆向思维的意识和能力，为其他医学课程学习及临床实践奠定了坚实的基础。

简介：摘要目的对比分析阴道细菌检验应用PCR检验法和细菌培养法的临床应用价值。方法以2015年1月—2016年2月期间，在我中心皮肤性病门诊进行阴道细菌检查的160例患者为研究对象。对所有患者的阴道分泌物进行检查，均采用PCR检验法和细菌培养法2种检查方式。对比2种检查方式的检查结果。结果细菌培养检验法检出的阳性率显著比PCR检验法高，且对棒状杆菌、戛纳杆菌以及肠球菌的检出率也明显较高。组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论与PCR检验法相比，细菌培养检验法在阴道细菌检验中的临床检出率更高，临床应用价值也更好。

简介：摘要目的探讨血清降钙素原（PCT）与血液细菌培养诊断菌血症的应用价值。方法选取52例于我院进行治疗（收治于2015年3月—2017年8月）的菌血症患者作为此次观察组的研究对象，并选取同期于我院进行体检的健康人群中的52例作为此次研究的对照组研究对象，所有研究对象均给予PCT和血液培养检测，比较两组研究对象的PCT阳性检出率。结果经过检验，观察组的PCT、血液细菌培养和两种方法联合检测的阳性检出率均高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论血清降钙素原与血液细菌培养联合使用对菌血症的诊断可发挥准确的作用，建议临床推广。

简介：摘要目的尝试建立故障模式和影响分析模型（FMEA）用于血液细菌培养中的风险管理。方法针对血液细菌培养流程中的每一个过程，确立可能发生的故障模式，分析并列出可能由其引发的故障影响，采用头脑风暴法确定风险发生的严重程度、发生频率和被探测的概率，得到一风险优先数（RPN）值。最终得出风险评价结果，并采取风险管理一系列措施。结果在构建的的FMEA模型中列出3个过程、10个环节、32个故障模式，逐一对其进行风险分析后发现6个可容忍风险，广泛可接受风险15个，可忽略风险11个。对这6个可容忍风险进行管理后，血培养阳性率上升了3.4个百分点，而污染率则下了2.7个百分点。结论FMEA模型构建用于血培养过程的风险管理，其结果提高了血培养报告质量，值得实验室尝试。

简介：摘要目的探讨医患沟通技巧培养应用于急救医学方向学生的效果。方法选择我院急救医学方向全体学生作为研究对象，对其进行全面系统的医患沟通技巧培养，使用自制的“学生医患沟通能力量表”评价所有学生培养前后医患沟通能力。结果培养前，所有研究对象的沟通总成绩平均分为78.4±11.9分，培养后为92.8±10.7分，两者比较差异显著（P＜0.05）。结论在急救医学方向学生的临床教学和实习中进行医患沟通技巧的教学和实践，结合典型案例中医患沟通的经验进行学习，对于提高学生的专业素质以及缓解医患矛盾具有重要价值。

简介：摘要目的探讨研究血清降钙素原检测联合微生物培养的临床应用价值。方法随机从2015年3月-2016年3月在我院采取血清钙素原的650名患者中选取324名患者作为实验对象，回顾性的分析患者进行血培养以及细菌培养的相关临床资料。使用电化学分析仪检测血清降钙素原，使用手工方法鉴定病原菌，同时进行血培养。结果血清降钙素原0.5ng/mL是判断阳性的主要标准，血清降钙素原检测对血培养诊断结果的敏感程度为77%（24/31），特异度为40.9%（56/137），阳性预测值为28%，阴性预测值为92%。实验细菌培养的阳性率为68%（222/324）；190名患者进行血培养的阳性率为18.9%（36/190）。结论应用血清降钙素原进行检测具有较高的敏感性和特异性，而且操作比较简单快速，能够作为常规实验检测的常用方法，值得在临床实践中大力应用和推广。

简介：摘要目的研究对比荧光定量聚合酶链反应（PCR）技术与细菌培养法在阴道细菌Ｂ群链球菌（GBS）中的检验效果。方法2014年8月到2015年8月在我院接受阴道细菌检验的孕妇患者3200例,采用PCR检查法与细菌培养法同时进行阴道细菌Ｂ群链球菌（GBS）检查，观察比较两种方法检出率的情况。结果3200例患者中，PCR检测100例阳性，阳性率3.12%，且经省临检中心验收合格；而细菌培养法检测出20例阳性，阳性率0.63%；PCR的阳性检出率明显高于细菌培养法，且差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用PCR检验法检验阴道细菌Ｂ群链球菌（GBS），其检出率较高，且准确率达标，值得临床推广应用。

简介：摘要目的通过在重症精神科(即PICU)对护士进行预见性护理思维的培养，提高护士风险防范意识和预见性护理能力，减少意外事件的发生。方法对PICU护士进行预见性思维的定性预测、概率预测以及精神科预见性护理流程等预见性思维能力的培养，使其学会采用预见性思维对重症精神病人急危状态的危险行为的观察与处理。结果通过预见性的护理思维培养，提高了护理人员对重症精神病人急危状态的危险行为的观察与处理的能力，最大限度的减少意外事件。结论在重症精神科对护士预见性的护理思维培养的应用，可提高护士对重症精神病人急危状态的危险行为的观察与处理，最大限度减少意外事件，确保医疗护理安全。

简介：摘要目的探讨自制新型中段尿标本收集装置和常规中段尿标本收集装置留取中段尿标本的临床效果比较。方法选取泌尿外科男性住院患者105例分别使用自制新型及常规中段尿收集装置收集中段尿标本共210份，比较两种方式收集标本的时间、患者及护士满意率、标本阳性率、污染率、憋尿时间。结果试验组的操做时间（5.2±0.5分钟）与对照组（12.3±3.6分钟）统计学有显著差异(P<0.05)；试验组的憋尿时间（1.9±0.4分钟）与对照组（5.6±1.4分钟）统计学有显著差异(P<0.05)；患者及护士满意率，试验组（93.3%，91.4%）与对照组（84.8%，81.1%）有显著性差异(P<0.05)；标本阳性率试验组和对照组分别为24.8%，28.6%，没有显著性差异(P﹥0.05)；标本污染率调查，试验组0例（0%）低于对照组4例（3.8%），具有显著性差异(P<0.05)。结论自制新型的中段尿标本收集装置能够减少标本收集时间，降低标本污染率，缩短患者憋尿时间，提高患者及护士满意率。

简介：摘要目的探讨品管圈活动(QCC)在提高住院病人血培养送检率中的作用。方法成立品管圈、选定活动主题，拟定活动计划，现状把握，影响因素解析，圈员共同拟定对策并按计划实施，比较活动前后住院病人血培养送检率，从而确认活动效果。结果实行QCC后，通过干预血培养送检率由30.5%提高到72.73%。结论QCC不仅提升了住院病人血培养送检率、质量改进，并且培养了科室成员解决问题的能力，增强了科室的凝聚力。

简介：摘要口腔医学属于对实践操作能力要求很高的一门专业的学科，所以要求我国的应用型口腔医学人才既要具有专业的医学知识，还要有丰富的实践经验，这样才能更好的为人们服务，满足社会需求，提升我国口腔医疗保健服务的发展进程。所以，为了使得口腔医学专业人才能够更好的适应社会发展，满足社会需求，学校应当在提升教师的专业水平与职业素养的基础上，制定具有特色的教学内容，培养学生实践能力，改善实验教学方法等方面做出改革，从而达到提升口腔专业学生专业技能与实践能力的目的。

简介：摘要目的探讨品管圈（QCC）活动在提高血培养阳性率中的应用效果。方法在实验室内成立品管圈，拟定活动计划，对2018年1月—8月成都市温江区人民医院患者送检的2152瓶血培养标本培养阳性率进行统计分析。通过头脑风暴的方式，并结合实验室培养鉴定情况，找到影响血培养阳性率的主要原因，根据相关知识匮乏，不重视规范的要因进行对策拟定，并有针对性的进行实施。结果在实验室成立品管圈，开展品管圈活动后成都市温江区人民医院患者送检的血培养标本阳性率有所提高，实验室也将持续关注，保证检验质量。

简介：摘要目的为了探讨联合血清降钙素原检测及尿细菌培养在尿路感染诊断中的应用价值方法将212例我院确诊为尿路感染的患者，另选30例健康体检者为健康对照组，检测其血清降钙素原的含量，同时行尿细菌培养。结果尿培养阳性例数64例，阳性率为30.19%。细菌具体菌株分布详见表2。结果提示革兰性阴性菌44例，占68.75%，以大肠埃希菌和肺炎克雷白杆菌为主；革兰性阳性菌14例，占，21.88%，以粪肠球菌和屎肠球菌为主；真菌6例。尿培养细菌阳性组的PCT表达水平显著高于尿培养阴性组，真菌组和健康对照组P﹤0.05），而PCT表达水平在健康对照组和尿培养阴性组及真菌组间没有明显差异。结论联合检测血清降钙素原和尿细菌培养在尿路感染诊断及鉴别诊断及抗生素的应用和选择具有重要意义。