简介：摘要目的探讨互助献血利弊。方法统计2012年12月1日至2017年11月30日献血总人数、无偿献血人数、互助献血人数，计算互助献血比率。结果本血站近六年度互助献血率不断上升。结论结合工作实践经验分析互助献血存在的利弊分析，工作中正确合理的运用互助献血，促进无偿献血事业积极向上发展。

简介：摘要目的客观评价互助献血，并针对互助献血存在的问题提出改进建议。方法随机对200名互助献血者的献血意愿进行现场问卷调查，对2015年和2016年我院临床申请用血人次、手术人次、红细胞使用量、互助献血量以及血站红细胞发放总量进行统计。结果加强无偿献血知识宣传、开展微创手术和血液保护新技术以及合理用血有助于降低互助献血比例。结论互助献血的有效开展需要一个良好的献血环境并且要控制比例，减少互助献血比例需要扩大对无偿献血人员的招募，“开源节流”以及建立无偿献血长效机制。

简介：摘要目的互助献血是缓解临床供血压力，保障临床用血需求的有效形式。方法乌鲁木齐地区完善互助献血相关制度，规范互助献血流程，获得政府支持，临床机构配合等举措开展互助献血。结果互助献血的开展，增加了无偿献血的数量，有效缓解了医疗急救用血压力。结论互助献血是一把双刃剑，加大无偿献血的宣传、招募、保留、回访等血液相关的工作，保证充足的血源，保障医疗用血的安全。

简介：摘要目的探讨同伴教育在冠心病支架术后的应用价值。方法选取我院收治的行支架植入手术治疗的冠心病患者100例按照随机数字分配原则划分为参照组和研究组各50例。参照组50例患者于术后行常规健康教育，研究组50例患者在此基础上联合同伴教育。对干预前后患者的焦虑、抑郁评分变化进行记录与对比。结果两组患者干预后的SAS评分、SDS评分显著低于干预前，P＜0.05；研究组患者干预后的SAS评分、SDS评分显著低于参照组，P＜0.05。结论对行支架植入术治疗的冠心病患者术后实施同伴教育，对于改善患者的焦虑、抑郁等负性情绪有良好的效果，值得推广。

简介：摘要目的探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法采用整群抽样的方法，从某高校护理专业中一个班随机抽取60人研究对象，试验组30名学生采用同伴教育教学法，对照组30名学生采用传统教学法。通过技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果试验组护理操作技能操作考试成绩优于对照组（P<0.05）。结论同伴教育可提高护理操作技能教学效果。

简介：

简介：摘要目的探讨同伴教育在妇科护理人员培训中的应用效果。方法2016年6—12月，选择一病区的12名妇科护理人员设为对照组，采用传统演示加讲解的方法进行培训；二病区的13名妇科护理人员设为观察组，在传统演示加讲解的基础上增加同伴教育方法进行培训。比较两组护理人员对培训的满意度，培训效果以及患者的满意度。结果两组妇科护理人员对培训的满意度分别为(3.92±0.67)分和(4.15±0.69)分，观察组护理人员的满意度显著高于对照组，差异有统计学意义(t=0.872，P=0.392)。结论同伴教育培训法有利于提高妇科护理人员的培训效果，该方法值得在其他科室和医院推广并接受进一步对检验和修正。

简介：摘要目的讨论同伴教育在PCI住院患者健康教育中的作用，为日后的健康教育提供参考。方法选择2013年2月～2014年3月在我院进行PCI治疗的住院患者150例为研究对象，按照随机的方法，将150例患者划分为两组，分别定义为观察组及对照组，每组患者75例。两组患者均给予健康教育，对照组患者给予常规健康教育，观察组患者在常规健康教育基础上，实施同伴教育，对比两组患者的健康教育成果。结果经过健康教育，观察组患者在PCI的作用得分为80.5±12.0分，术后生活方式改善为82.8±14.2分，术后规范服药为74.3±9.6分，术后定期确诊为75.6±9.6分；对照组患者在PCI的作用得分为59.2±9.2分，术后生活方式改善为68.7±14.9分，术后规范服药为50.5±7.4分，术后定期确诊为35.7±8.7分，两组患者比较差异有统计学意义，P＜0.05，观察组优于对照组。结论PCI住院患者的健康教育尤为重要，通过实施同伴教育，能够促使患者更加容易接受，并且在日常的医护工作中，会积极的配合，对自身的积极意义较大。日后，可将同伴教育在健康教育推广应用。

简介：摘要目的研究在PICC置管患者门诊维护中注重同伴教育的应用效果。方法在我院门诊收治的70例定期来院复查的PICC置管后患者，随机分成两组，包括常规组35例与教育组35例，前组进行一般健康指导，后组重点对家属及照顾者进行健康指导工作，观察其知识掌握情况。结果常规组家属对导管护理相关知识掌握不够，教育组评分较高，P<0.05。结论针对PICC术后患者在化疗间歇期家庭休养过程中，来院进行门诊维护时重点注意对照顾者或家属进行健康教育，大部分家属对导管护理相关知识掌握情况较好。

简介：摘要目的探讨护士主导的同伴教育在直肠癌结肠造瘘患者出院后护理中的作用。方法选取德阳市人民医院2015年1月—2017年1月行直肠癌Miles手术后结肠造瘘出院的患者60例，随机选取30作为对照组，采用传统的出院护理模式，随机选取30例作为实验组，采用同伴教育的模式进行出院后护理。结果实验组患者对造瘘袋的更换、人工扩肛、造瘘口周围皮肤护理等相关护理知识和技能操作掌握情况优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组造瘘口周围炎、造瘘口狭窄、造瘘口回缩等相关并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论直肠癌结肠造瘘患者出院后采用同伴教育的护理模式，对患者的早日康复和尽早恢复正常生活、工作起到积极作用，能够有效提高患者的后期生活质量。

简介：摘要目的分析同伴支持护理对矽肺患者生活质量的影响。方法挑选我院68例矽肺患者，按照抽签法将患者分为对照组和观察组各34例。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上实施同伴支持护理。比较两组患者护理前后焦虑程度及生活质量评分。结果护理前，两组SAS、ADL评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，实施同伴支持护理的观察组SAS、ADL评分及病情控制率均优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论同伴支持护理对于矽肺患者心理状况的改善有重要作用，可缓解患者不良情绪，优化患者在护理期间的心理感受，提高患者生活质量，值得应用。

简介：

简介：摘要目的研究南桥镇同伴教育对糖尿病管理的模式影响。方法在2016年9月至2017年3月期间从南桥镇居委里选取250例糖尿病患者作为本次研究对象，按照随机分组，对照组125例，试验组125例。对照组按照常规每月进行一次健康讲座宣教，试验组每月进行一次糖友手拉手活动(同伴教育)。比较2组患者分别教育后的糖尿病知晓率、控制率、治疗率。结果同伴教育6个月的试验组，比较3个月后空腹血糖、餐后血糖、6个月后空腹血糖明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对于2组患者问卷调查糖尿病知晓率和治疗率，试验组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论南桥镇同伴教育对于糖尿病的管理，能明显改善患者的血糖水平，提高糖尿病知晓率、治疗率，进一步减少或延缓糖尿病慢性并发症、提高患者生活质量、降低医疗费用。

简介：摘要目的探讨同伴支持在GDM管理中的作用。方法选2012.3-2013.9内蒙古赤峰市红山区医院妇产科住院的GDM患者30例，随机分为实验组和对照组两组，实验组采用同伴支持方式进行系统化管理，对照组采用普通的管理方式,对比其妊娠过程各项指标及结局。结果实验组各项指标优于对照组，发生各项妊娠事件少于对照组（P<0.05），差异有统计学意义。并且同伴支持者的认可度由前三月时72%渐上升至95%（P<0.01），有效性显著。结果同伴支持的系统化管理对GDM患者的安全分娩非常有效，值得推广。

简介：摘要目的通过对互助献血者与自愿无偿献血者血液筛查结果进行比较分析，了解互助献血模式下血液不合格率的改变情况及特征。方法通过2012年2月-5月本市687份互助献血者与6357份自愿无偿献血者的血液筛查结果进行比较分析。结果经过对比分析发现，互助献血者不合格率与自愿无偿献血者不合格率基本相同。结论互助献血模式下血液合格率者多属患者亲友，在用血荒的情况下可以做为无偿献血血源紧缺及偏型的暂时补充，加大宣传力度促使互助献血者队伍发展并扩大成为自愿固定无偿献血者队伍。

简介：摘要目的探讨机采血小板互助献血者在献血中的安全防范措施。方法选取2016年1月-2016年12月在我站进行机采血小板互助献血的342例人员作为研究对象，分析其在献血中的安全防范措施。结果通过采取安全防范措施后，342例机采血小板互助献血者中，有4例（1.17%）在献血过程中发生不良反应，均属于轻度反应，表现为恶心、盗汗、头晕、面色苍白等症状，无重度反应。结论机采血小板的捐献人员在采集血小板的过程中，献血反应的预防和预后处理时特别重要，在采集前认真做好捐献人员的筛选工作，在采集血小板的过程中，密切关注献血者的情况，一旦发生献血反应，及时做出相应的处理，防范于未然。

简介：摘要目的探讨不同无偿献血者（自愿、亲友互助）的献血反应。方法对2014年1月-2016年12月我市的无偿献血者的资料进行回顾性分析，对自愿无偿献血者和亲友互助无偿献血者的献血反应进行评价。结果自愿无偿献血者发生献血反应的机率显著低于亲友互助无偿献血者的献血反应发生率，相比差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论亲友互助无偿献血者多属于被动献血，对无偿献血的相关知识了解较少甚至是没有了解，献血后容易发生献血反应，相比于自愿无偿献血者来说较为不安全，因此，要加大对献血者的健康宣传，增加自愿无偿献血者，减少亲友互助献血者。

简介：摘要糖尿病是需要终身治疗的慢性病，其并发症，如大血管病变、微血管病变、神经病变及糖尿病足等已成为国内人群主要的致死及致残的原因。而随着现代化生活不断的改变着人们的生活习惯，糖尿病发生率在不断增高。近年来，人们也在不断研究并探索如何预防及控制糖尿病的方法，本文将探讨互助组在糖尿病教育中的应用现状。

简介：摘要近年来随着医疗水平的发展，成分输血已成为不可缺少的重要部分，是输血领域的一场革命，血液分离技术的进步，高质量的血液成分不断推向临床。随着临床医生对成分输血认识的加深，成分血的应用比例逐年上升，其中机采血小板以其高纯度、不良反应少、治疗效果好正广泛应用了临床上血小板减少或血小板功能障碍正在出血或有出血倾向的患者，以及骨髓和器官移植的患者。因此机采血小板的临床使用量不断攀升，供需矛盾日益突出，招募难度增大。为了保障临床对机采血小板的使用需求，2010年底温州启动和开展亲友互助捐献机采血小板。此举既部分满足了一些患者的需求，同时也暴露出很多弊端。目的通过深入的分析旨在如何解决机采血小板中互助献血的弊端，使互助献血成为自愿无偿献血的有效补充。结论无偿献血是社会文明发展的象征，互助献血是《中华人民共和国献血法》提倡的献血方式，是卫生部《医疗机构临床用血管理办法（试行）》的明确要求，是无偿献血的有效补充。一方面我们需积极加强宣传动员，不断扩大固定的无偿献血者队伍，全面满足临床用血需求，同时要不断完善工作流程，掌握好献血过程中的关键控制点，合理有效尽可能地避免互助献血的弊端发挥应有的作用。

简介：摘要目的探究心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响。方法选取170例首次接受抗病毒治疗的艾滋病患者作为观察对象（2015年06月—2017年06月），依据患者的就诊顺序将其分为对照组和观察组各85例，两组患者均进行常规药物指导及心理护理，观察组患者在此基础上进行同伴教育，比较两组患者的毒药依从性及抗病毒治疗效果。结果进行心理护理结合同伴教育的观察组患者服药依从率为95.29%，显著高于单独进行心理护理的对照组患者的71.76%，两组患者差异具有统计学意义（P<0.05）；两组患者CD4+T淋巴细胞计数及病毒载量均得到显著改善，观察组患者CD4+T淋巴细胞计数明显高于对照组患者，病毒载量明显低于对照组患者，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论心理护理结合同伴教育能够有效提高艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性及效果，值得推广使用。