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  • 简介:Sandwich教学法简单来说就是"学习―实践―再学习"的教学方法,即理论学习和实践交替进行、相互结合。PBL教学法一般是以一个案例或者问题为先导,通过学生讨论,提出更多问题,从而促使学生主动学习。PBL教学法强调学习者的自主探究与合作,教师起到启发和引导作用,从而使学生的学习能力及解决问题能力得到提高。

  • 标签: Sandwich教学法 PBL教学法 诊断学
  • 简介:目的比较哌拉西林他唑巴坦及联用大环内酯类药物(红霉素、阿奇霉素)治疗小儿支气管肺炎的疗效与经济评价。方法:对120例患儿进行回顾性分析,比较其疗效,并运用药物经济方法分析其成本-效果。结果:哌拉西林他唑巴坦及分别联用红霉索、阿奇霉素三组治疗小儿支气管肺炎的疗效及不良反应发生情况无统计意义(P〉0.05)。但哌拉西林他唑巴坦联用阿奇霉素组患者的成本-效果比低于其他两组,说明其更具成本效率优势。结论:三组治疗方案具有相近的疗效,但哌拉西林他唑巴坦联用阿奇霉素组更具经济意义,是较为经济合理的治疗方案。

  • 标签: 哌拉西林他唑巴坦 小儿支气管肺炎 成本-效果分析
  • 简介:建立科学的期刊质量评价体系至关重要。总被引频次、影响因子、即年指标、被引半衰期、引用刊数、基金论文比、下载量等是近年我国科技期刊权威评价机构通用的评价指标。除此之外,各权威评价机构拥有各自独有的评价体系与指标,并且各权威评价机构对期刊质量进行评价的方法在不断地发展和完善。

  • 标签: 期刊质量 期刊评价 评价指标
  • 简介:中医药临床疗效是中医生存和发扬光大的源动力、生命力和推动力,本文基于中医临床疗效评价古今研究现状,对目前研究中若干观点进行阐述,包括中医药疗效评价概念、古代疗效评价概况、近现代疗效评价概况等,并就一些存在的问题和相关概念进行讨论.

  • 标签: 中医 疗效 评价 症候 概况
  • 简介:箍围是一种中医外治方法,护场是判断病情吉凶预后的指征,简要介绍箍围及护场理论的形成及其临床作用,并指出二者的密切关系,即箍围的应用可以促进护场的形成,临床上通过应用箍围可使凶症转化为有护场的吉症。

  • 标签: 箍围 箍围法 护场
  • 简介:HRP,即医院资源计划系统应用,为了提高综合公立医院的财务管理水平,使医院管理更加科学化、数字化,越来越多的公立医院正在创建一套支持医院整体运营管理的统一高效、互联互通、信息共享的系统化医院资源管理平台。本文总结了我国现阶段公立医院在财务管理方面存在的一些问题以及医院财务管理应用HRP系统的重要性,同时对其应用所体现的具体形式进行了探究,最后对HRP系统应用在当下所面临的问题作出了分析。

  • 标签: HRP系统 公立医院 财务管理 应用
  • 简介:[目的]优选川贝枇杷止咳片的最佳成型工艺。[方法]以片剂的外观、重量差异、硬度、崩解度,干颗粒的堆密度、休止角、含水量、粒度分布为考察指标,用L9(34)正交试验优选成型工艺。[结果]最佳成型工艺:以糊精∶糖粉(3∶3)为稀释剂,5%淀粉浆为黏合剂,润滑剂硬脂酸镁的用量为干颗粒总重的1.0%。[结论]该工艺合理可行,稳定可靠,可为生产提供依据。

  • 标签: 川贝枇杷止咳片 成型工艺 正交试验
  • 简介:商宪敏教授在临床实践中对于痹证的中医诊治积累了丰富的经验,她将治疗痹证的方法归纳总结为12,即散风宣痹、祛寒通痹、除湿蠲痹、清热散痹、清热解毒、化痰散结法、活血祛瘀、健脾益气、补肾壮骨、养肝补血、滋阴润燥、通经活络。从每种方法的特点、临床表现、常用方药、临床体会等方面对治痹12进行了详细阐述。

  • 标签: 中医辨证 痹证 方法 名老中医
  • 简介:目的:对2005年至2014年间有关耳穴贴压的针灸论文进行文献计量分析与评价,从病症种类、数量、各病症的有效率等方面进行多方位分析,以期客观反映近年来耳穴贴压的临床应用概况。方法:采用文献计量分析的方法,对近10年耳穴贴压的文献进行统计、分析和归纳。结果和结论:耳穴贴压疗法应用于临床16个系统病症,共涉及130个病种。单用耳穴贴压法治疗的病种为74个,其中优势病种为失眠症、便秘和肥胖,次优势病种为痛经、近视、变应性鼻炎、术后疼痛及寻常性痤疮。

  • 标签: 穴位疗法 耳穴贴压 耳针 文献计量学 评价研究
  • 简介:近几十年来,疮疡科疾病谱发生了巨大变化,阳证疮疡相对减少,阴证疮疡患者逐渐增多,且随着抗生素的应用,阳证疮疡较为容易治愈,而阴证疮疡因其多数创面的病菌已具有耐药性,抗生素的作用并不大。随着组织工程技术、基因工程技术、干细胞技术和纳米技术等的研发,西医在创面修复领域也有了长足的发展,但难愈性创面仍是其面临的修复难题。

  • 标签: 温通法 寒凝血瘀 内治法 外治法
  • 简介:《金匮要略》是仲景为了更好地诊治伤寒病而作,主要论述与伤寒病相关的杂病,因此它既不是杂病全书也不是一本方书,而是一本杂病专著。学习《金匮要略》要注意三点:一是要结合伤寒病传变规律,理解《金匮要略》条文;二是要结合后世学者的成就,读出不言之言,书外之书;三是结合时代变化导致疾病谱的变化,创新应用《金匮要略》理论。

  • 标签: 金匮要略 历史评价 学习方法
  • 简介:康德将养生视为与治疗相对的、预防疾病的艺术,其与中医在养生的原则方面有三大相似相通之处:强调以德养生、养性,注重以理性克制感性,倡导符合中道的养生之道。对康德养生观与中医养生思想进行比较分析,既可完善对康德思想的探讨,亦能在一定程度上推进中西医药文化的比较研究。

  • 标签: 康德养生观 中医养生学 以德养生 理性养生 中道原则
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