简介：设计意图：现在的孩子，都是独生子女。在家里一家人都围着他们转，娇惯着他们，迁就着他们，家里有什么好吃的，好玩的，都是独自一个人享用，养成了自私自利的性格；在幼儿因大集体生活中，幼儿之间则是平等的，任何孩子都没有优越感，相互之间都是小朋友，好伙伴。在和同伴的交往中，他们不懂得如何谦让；在日常生活和游戏中，没有养成为他人着想的品德。为此，我设计了本教案，让幼儿懂得互相谦让的道理，初步养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

简介：时光匆匆而过,转眼间我已经在幼儿园工作6年了,在这6年中,既有苦涩的失意,也有奋斗的足迹。每当我无助与困惑时,我都会拿起一本本书籍,是阅读让我认识到——原来做一名教师可以如此幸福.走进八五六农场幼儿园,始终有脉脉书香陪伴。书像冬日的暖阳,温养着我求知与干涸的心灵;书像黑夜里那盏高照的白灯,解开我教育教学中的困惑;书更像慈祥而智慧的老者,指引着生活的方向。当我看完《我在为谁

简介：本书是幼儿教师的教育实践策略汇集。包括《教师与儿童》、《教师与家长》、《教师与社区》，用52个有代表性的问题，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。着重介绍如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进家长和社区参与早期教育的新策略，帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性，在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。

简介：近年来，我园不断提升办园理念，抓住以人为本这个核心，以搭建和谐环境为平台，激发和调动教师的主动性、积极性、创造性，为实现教师个人与幼儿园共同发展而实施了一系列管理活动。

简介：区角活动的讲评是活动的最后一个环节，也是重要环节。通过讲评，可以帮助幼儿整理经验，分享经验，从而丰富游戏内容；可以调动幼儿的游戏积极性、主动性，培养他们的自信心；还可以促进幼儿各方面能力的发展，如语言表达能力、判断是非能力及良好的倾听他人讲话的能力等。

简介：心理学对情绪的定义是：“个体对本身需要和客观事物之间关系的短暂而强烈的反应，是一种主观感受、生理反应、认知的互动，并表达出特定的行为”。《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。

简介：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:'社会学习具有潜移默化的特点,尤其是社会态度和社会情感的学习,主要是通过在实际生活和活动中积累相关的经验和体验而学习的。'区域活动是幼儿园一种崭新的课程形式,幼儿在活动中自由、自主、自发地游戏,有助于发展幼儿合作性,促进幼儿社会性发展。作为一名新教师,在区域组织与指导的过程中,我努力从区域

简介：西安高新第一幼儿园将传统文化和爱国主义教育纳入到幼儿园教育教学和日常生活中，将诸多的民族文化元素与幼儿园课程相结合，做出了大胆的尝试。在教育教学过程中，高新第一幼儿园充分利用本地丰富的民族文化资源，依托古城西安十三朝古都雄厚的文化积淀，借助西部民间文化丰富多彩的特点，结合园本课程，开展各类主题活动，使幼儿在实践操作中，丰富了经验，获取了知识。

简介：幼儿园教研活动是教学工作的重要内容，是教师专业发展的重要途径，也是提高教学质量的重要保证。幼儿园的教研活动基于日常保教工作而开展，与教师的日常教学工作密切相关，能够促使教师对自身教学工作进行自觉的学习、探讨和研究，对教师的专业发展有着极为重要的促进作用。

简介：在审阅大量的来稿当中，我们经常感慨于老师们教育机智的火花一星星点点却灵光四射!因此，我们在“经验交流”栏目里设置了这个“智慧角”，小版块，刊登老师们在教育教学活动中精彩的思路、方法、技巧以及专家们妙笔生花的点评，以期达到交流、借鉴、共同进步的目的。

简介：《淮南子·诠言训》有言:'矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。身者事之规矩也,未闻枉己能正人者也。'意为矩不正,画不出合格的方形;圆规不正,画不出标准的圆形。凡事需以身作则,方能树立榜样。这里,我们明确两个概念,一个是规则,一个是规则意识。所谓规则,一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的,由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。

简介：制作材料：一次性餐盘、粉色泡沫纸、剪刀、玫红色蜡笔、双面胶、透明胶。制作方法：1．用泡沫纸剪出荷花花瓣，在花瓣上用玫红色蜡笔进行装饰。

简介：教师的职业是特殊的。作为谋生的手段，它是一种职业，但是一个魅力教师的工作过程与内涵却已涉及到了事业属性。所以在一个魅力教师心目中，教师是神圣的，从事教育事业是可以笑对苍穹的乐事。

简介：从事幼儿教育和管理工作二十五年的高洪伟园长，多年来积极探索高校幼儿园改革新方向，建立科学的组织管理系统，坚持以质量求生存，以特色求发展，引进现代化办园理念，努力提高办园水平，实行多元化办园方式，使幼儿园取得了良好的社会效益和经济效益；在国家、省、市级刊物上发表了数十篇论文，其中《文明宝宝——幼儿园一道亮丽的风景线》获国家级论文二等奖；荣获吉林省学前教育科研骨干和学前教育研究工作先进个人称号。

简介：教师们都知道游戏是幼儿运用已有经验所进行的一种表现行为，幼儿的游戏水平总是与他们的心理发展水平相同步的，游戏行为总是一定心理水平的反映。因此，游戏就应当成为教师观察了解幼儿发展水平的最好手段。但是，很多教师常常苦于不会观察幼儿的游戏行为——具体地说，就是不会解释幼儿游戏行为的发展意义，因而导致观察只是“看热闹”，甚至是“视而不见”。事实上，教师并不是不会看，而是没有带着思考去看，教师只有进行有效地观察，看懂幼儿的游戏行为，才会更理解我们的孩子。

简介：在2015年的最后一天,班上小鱼儿的爷爷送来了一本绘本,说是新年礼物。绘本的名字叫《点》,我原以为这是一本幼儿读物,随意翻阅后却让我大吃一惊!这哪里是幼儿读物,分明是一本富有智慧和哲理的教育类书籍,它通过一个简短的小故事告诉每一位成人应该如何教育孩子。顷刻间,对此书爱不释手,而后细细品读这一绘本,收获如下感悟。

简介：小时候,曾经不止一次的憧憬过自己长大后的职业,喜欢医生、羡慕文秘、崇拜律师……当时的竞争和就业压力不像现在这么大,懵懵懂懂中似乎仅仅是因为自己擅长文艺,加之家长的意愿和学校的推荐,于是选择了报考幼儿师范,从此走上了教师之路。回想起来,虽然选择的专业不是自己的最初想法,但是一路走来没有遗憾,有的是一次次对幼儿教师职业的思考,在磨砺中感悟教育的内涵，从而坚定着自己的信念。

简介：教师职业倦怠已经得到社会的广泛关注与重视，但是幼儿教师的职业倦怠却在一个被人们所忽视的角落里悄然滋长着。在对全区400多位幼儿教师的调查问卷中发现：幼儿教师的职业倦怠比例已高达60％以上。幼儿教师身上表现出来的职业倦怠感不仅影响了教师的身心健康，对幼儿的教育与发展也有着很大的消极影响，并逐渐成为幼儿教师专业成长的重大障碍。

简介：当我们在“在线交流”栏目开展了“谈谈对我影响深刻的一本书”的活动后，教师们的来稿踊跃、丰富、情真意切……让我们倍感欣慰的是：在生活工作均呈现快节奏的今天，个体获取知识的方式多种多样，但阅读仍然是教师们获取知识的主要途径，不论专业书刊、励志书籍、小说、散文等等，广泛的阅读不仅能让人获得知识，更能让人的心灵变得丰富充沛……为此，本刊在2017年度将延续“幼儿教师读书年”的活动，倡议老师们在工作之余、寒暑假期里——读一本好书、写一篇收获，谈谈对自己的思想、行为、情感、专业成长等等方面有深刻影响的一本书。

简介：欢迎各位老师来此交流当我们在'在线交流'栏目开展了'谈谈对我影响深刻的一本书'的活动后,教师们的来稿踊跃、丰富、情真意切……让我们倍感欣慰的是:在生活工作均呈现快节奏的今天,个体获取知识的方式多种多样,但阅读仍然是教师们获取知识的主要途径,不论专业书刊、励志书籍、小说、散文等等,广泛的阅读不仅能让人获得知识,更能让人的心灵变得丰富充沛……为此,本刊在2017年度将延续'幼儿教师读书年'的活动,倡议老