简介:【摘要】 目的 评价情景模拟在静脉留置针输液操作临床带教中的应用有效性。方法 将2020年在我院输液室实习的护生100名作为研究对象,根据带教方法不同将护生分组,接受传统带教的护生分入参照组(50名),接受情景模拟带教的护生分入研究组(50名),统计教学后护生考试成绩及带教满意度,以此对比临床带教效果。结果 临床区别带教法实施后,护生理论知识、护患沟通、仪容仪表、病情评估、操作流程各项考试成绩对比,研究组高于参照组(P<0.05);带教满意度研究组高于参照组。结论 情景模拟在静脉留置针输液操作临床带教中的应用效果理想,护生理论知识、实践能力等均全面提升,提高教学满意度,具有较高的应用价值,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析在静脉留置针输液患者中开展标准操作规范护理对其护理质量的改善效果。方法:本次研究中筛选我院接收的150例行静脉留置针输液患者,根据随机数字表法分成观察组和对照组,每组病例人数为75例,对照组给予常规护理,观察组则开展标准操作规范护理,对比分析两组护理效果。结果:观察组的护理质量和患者依从性同对照组比较以明显提高,患者的一次穿刺成功率与对照组相比提高,留置针使用时间长于对照组,不良事件发生率低于对照组,(P<0.05)。结论:对静脉留置针输液患者及时开展标准操作规范护理,可有效提升临床护理服务质量和患者的依从性,减少护理不良事件发生。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨精细化骨科护理技术操作的教学设计与实施效果。方法:选取我院2023年收治的1522例者作为研究对象,随机分为对照组(761例)和实验组(761例)。对照组接受常规骨科护理培训,而实验组则接受精细化骨科护理技术操作的教学设计,观察学员操作技能掌握情况、患者满意度以及护理质量。结果:实验组学员在技能考核和模拟操作练习中的总得分(92.13 ± 7.65)高于对照组(79.01 ± 9.34)(P<0.05)。实验组患者的满意度得分(4.29 ± 0.34)高于对照组(3.58 ± 0.87)(P<0.05)。实验组在护理计划制定、护理操作执行、护理效果评估、沟通与协作以及护理记录与文书书写等各个方面的评分均高于对照组(P<0.05)。结论:本研究为骨科护理技术操作的教学设计提供了有益参考,强调了精细化教学在提升护理质量和患者体验中的重要作用。
简介:摘要:目的:探析于儿童口腔门诊中采取四手操作技术配合行为诱导的效果。方法:选择该院儿童口腔门诊收治患儿(以2022年1月~2023年6月为节点)为研究对象,归纳病例数60例,按随机数字表法分组,对照组(30例)予常规干预,基于此观察组(30例)采取四手操作技术配合行为诱导,比较指标:①配合度;②负面情绪。结果:指标①:观察组干预后,所测得配合度较对照组高,负面情绪较对照组低;指标②:观察组干预后,所测得负面情绪较对照组低(P<0.05)。结论:儿童口腔门诊中采取四手操作技术配合行为诱导效果可观,可增强患儿依从性,减轻负面情绪,提高治疗效率,值得借鉴。
简介:【摘要】目的:探索分析口腔根管治疗中实施橡皮障联合四手操作护理的临床效果。方法:于2022年12月至2023年12月开展对比实验,取该期间行口腔根管治疗术患者为样本,涉及人数80例,依据奇偶数分组原理均分两组,分别给予常规护理(对照组)及橡皮障联合四手操作护理(观察组),整理记录干预后两组患者相关指标数据,观察分析结果差异变化。结果:观察组患者疼痛评分、肿胀发生率均显低于对照组,治疗有效率、护理满意度均高于对照组,组间P值可见﹤0.05,实现统计学意义。结论:橡皮障联合四手操作能够明显降低口腔根管治疗术患者疼痛及肿胀发生率,有效提高临床疗效,值得参考借鉴。
简介:摘要:目的 探讨四手操作护理配合技术在口腔显微技术下根管治疗(RCT)患者中的应用方法及效果。方法 选择2020年3月-2022年3月本院收治的82例经口腔显微镜检查的病人,按照住院时间,分成2组,每组41例,对照组采用常规的护理方法,观察组采用四手操作的护理配合技术,并对两组进行对比。结果 治疗时间、操作台上细菌总数、病人舒适指数等指标与对照组比较,均有显著性差异(P<0.01)。结论 采用“四手操作法”与“四手操作法”相结合的方法,可以有效地减少根管并发症的发生,从而达到缩短治疗周期、改善病人舒适的目的。