简介:【摘要】 目的 探讨我国养老护理人才培养在发展中面临的机遇和挑战,为探索和发现适合我国国情的养老护理人才培养方案提供参考。方法 运用SWOT分析法,系统、全面地分析我国养老护理人才培养的内部优势和劣势,以及外部机会和挑战等。结果 我国养老护理人才培养优势包括:我国养老护理专业具备一定的专业建设基础,其次毕业生毕业以后的就业前景广阔。劣势:我国专业教育层次比较低,人才队伍结构不合理且没有统一的培养模式;机遇:人口老龄化程度不断加剧,社会对于养老护理人才的需求大,国家政策支持;威胁:社会对于养老护理行业的认同度比较低,机构管理体制的缺乏,国家相关培养标准不统一。结论 我国养老人才培养既有优势,又有劣势,既存在着发展机遇,又面临许多挑战,只有完善我国的养老护理专业培养体系,做好专业建设,才能保障我国养老护理人才培养在发展的道路上稳步前进。
简介:摘要:随着人口老龄化趋势的加剧,养老健康产业的需求迅速增加,且人们对健康和养生的关注程度增加,愿意投资在健康维护上,加上医疗科技的不断发展为养老健康产业提供了更多创新性的解决方案和服务,所以养老养生健康产业的发展势头越来越迅猛。在养老养生健康产业中,不容忽视且作用极大的就是中医护理,中医护理注重人体的整体平衡和健康,可以帮助老年人维持身体的健康状态,减少慢性疾病的风险;可以根据个体的体质和健康状况提供个性化的护理方案,使养老服务更加精准和有效;还能用于康复和治疗慢性疾病,改善老年人的生活质量;且中医护理倡导自然疗法,通过中药、针灸、按摩等自然方法来促进健康,减少对药物的依赖。所以,本文关于中医护理文化建设的探讨有一定现实意义。
简介:摘要:城乡居民社会养老保险业务开展能够保障城乡居民基本利于,提高城乡居民生活水平。档案管理是城乡居民社会养老保险业务中重要工作内容,管理质量直接影响养老保险业务开展情况。做好档案规范化管理,能够推动城乡居民养老保险业务有效进行。本文分析城乡居民社会养老保险档案规范化管理意义,分析当前档案管理存在的问题,并制定针对性解决方法,不断提高档案管理水平,促进城乡居民社会养老保险业务持续开展。
简介:【摘要】目的:研究创新延续护理在医养结合理念下对养老机构衰弱老年人群精神状态的影响。方法:选取养老机构2022.11-2023.7,共52例衰弱老年人,随机分为实验组与对照组。实验组采用医养结合理念下基于互联网的创新延续护理方法,对照组则采用传统院外延续护理方法。所有老人在护理前及护理后均进行自评焦虑量表(SAS)和自评抑郁量表(SDS)评分。结果:实验组老人在SAS和SDS评分上均较对照组老人有显著下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:医养结合理念下基于互联网的创新延续护理可提升养老机构服务水平,改善养老机构中衰弱老年人群的精神状态,降低SAS、SDS评分,使其可作为养老机构中衰弱老人精神健康促进的有效护理方法。
简介:摘要:随着我国医疗行业的发展,医学人才培养受到重视。医学检验人才的培养一直是医学教育改革的重点之一,现有的培养方式下检验工作人员的定位模糊,职能也未能得到有效的发挥。2019年底的新冠疫情暴露出了四年制医学检验技术专业人才培养模式的短板,各个临床科室和实验室的沟通不足、有审核权的检验医师的缺乏都是当下需要解决的问题。而解决这些问题,就需要从医学检验的教育模式入手,均衡检验专业学制比例,根据临床需要调整课程内容,注重实践教学提高动手能力,规范医学检验晋升职称评定要求,同时加强临床与实验室的联系,鼓励临床专业学生从事检验方面的工作,满足临床对检验人才的需求。
简介:摘要:本论文探讨了基于人文关怀的骨科护理模式,旨在提高患者的整体健康照顾体验。我们强调了关怀、尊重和沟通在骨科护理中的重要性,并探讨了如何将这一模式成功应用于实际护理实践中。通过强调人文关怀,骨科护理可以更好地满足患者的身体和心理需求,提供更全面的医疗照顾。本研究探讨了基于人文关怀的骨科护理模式,旨在提高患者的整体照顾体验。骨科护理不仅仅涉及技术性治疗,还需强调关怀和尊重。我们强调了患者与护理人员之间的关系、有效沟通、心理需求满足等关键因素。通过强调人文关怀,我们可以提供更加温暖和个性化的照顾,有助于改善患者的康复和生活质量。这一模式为骨科护理提供了重要的指导,并强调了人性化护理的重要性。
简介:【摘要】 目的:观察分析对骨科护理实习生实施启发式临床医学教学模式联合TBL教学模式的教学效果和应用价值。方法:选择我院于2021年1月到2022年1月学习的100例骨科护理实习生,随机分为对照组(50例,常规教学)和实验组(50例,启发式临床医学教学模式联合TBL教学模式),收集分析教学效果。结果:实验组的考核成绩更高,教师教学评分更高,教学满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:启发式临床医学教学模式联合TBL教学模式可以有效提高骨科护理实习生成绩,提高教学质量,提高教学满意度,有较高应用价值。
简介:摘要:目的:研究对于肺炎患儿采取健康教育模式的效果。方法:于我院肺炎患儿中随机抽取76例,分为对照组(常规护理)和观察组(增加健康教育),对比两组实施效果。结果:观察组肺啰音持续(4.20±0.51)d,气促持续(1.16±0.34)d,咳嗽持续(2.90±0.18)d,显著短于对照组[肺啰音持续(6.15±0.65)d,气促持续(1.80±0.42)d,咳嗽持续(3.95±0.26)d](P<0.05)。观察组家长满意度(97.37%)高于对照组(78.95%)(P<0.05)。结论:针对肺炎患儿采取健康教育护理能够有效缩短患儿病程,促进患儿早日康复,同时有利于提高家长满意度,对临床疗效和护理服务质量有积极作用。
简介: 摘要:本研究旨在探究患者需求的个性化护理模式对患者康复效果的影响,并为临床实践提供理论依据和实践经验。方法:选取2022年3月至2023年3月期间在医院就诊的100例患者,按照随机分组的原则将其分为实验组和对照组,每组50例。实验组采用个性化护理模式,对照组采用传统护理模式。收集患者的基本情况及康复情况数据,并进行统计学分析。结果:实验组和对照组在性别、年龄、疾病种类等方面无显著性差异 (P>0.05)。实验组患者在康复过程中身心状态均得到较好的改善,而对照组患者的康复情况则较为平稳。在实验组中,康复率为85%,好转率为12%,无变化率为3%;在对照组中,康复率为64%,好转率为30%,无变化率为6%。两组之间比较,实验组患者康复率、好转率均高于对照组,差异有统计学意义 (P