简介：摘要：机电类特种设备的检验工作是关乎着人民群众的财产安全和生命安全的，因此无论何时都应该放在首位来给予重视。随着机电类特种设备的监督检验规章制度颁布以来的这么多年来，机电类特种设备的检验工作变得正规化和效率化了，然而在实际的机电类特种设备检验工作当中，仍然存在一些问题值得思考，基于以上原因，本文以机电类特种设备检验的思考和探索为话题，对机电类特种设备检验的思考和探索做出一些阐述和谈论，提出几点思考和探索意见，希望可以相关的工作者提供一点点的帮助和参考。

简介：摘要   现阶段，在社会发展的过程中，我国科技水平有了极大的提升。特种机电设备的使用与电力系统之间是紧密相连的，接地的质量也直接影响着特种机电设备日常使用的稳定性以及安全性。基于此，本文对接地技术在机电类特种设备中的应用进行了深入分析。

简介：摘要：21世纪初，用于生产和生活的机电类特种设备，如大型起重设备、电梯和场（厂）内专用机动车辆，大大提高了人民的生活生产水平。随着时代的不断发展，人们越来越重视机电类特种设备的安全，因此，对相关的设备进行检验检测是必不可少的，确保其设备的安全性非常有利于维护社会稳定，可以有效保障我国社会和谐以及经济的良性发展。

简介：摘要：贯通制教育是教育部提出并在某些地区开展的一种新的高等教育模式探索形式。 到目前为止，贯通制教育在许多专业中都取得了不错的成绩。 贯通制教育不同于传统的高考模式，学生可以直接进入大学并完成高等教育，通过初中或高中阶段学习的学生可以直接进入高等院校学习。 在大学阶段，他们经过基础专业教育和综合专业教育，最终获得了高等教育学位和文凭。 该教学模式在建筑工程技术专业中的应用仍处于探索阶段。 从专业发展目标到人才培养模式，都需要反复研究，以确保教学质量和教学目标达到预期的效果。　

简介：摘要：随着社会的进步，各行各业对应用型人才的需求变大，职业院校是培养社会需求人才的实践 基地。 在新时代背景下，为了更好满足产业改革需求，高职改变教学理念，转变教学模式，进行产教融合，改革课程体系，加强师资建设，真正实现对人才的培养。产教融合是解决人才培养和产业需求问题的重要手段。在国家及地方政府大力推进产教融合的背景下，高职院校应找准自身定位，探索并找到切实可行的产教融合办学模式，实现教育和产业同发展共获利。基于此，本文简要分析了在高职教育教学中开展产教融合的优势，分析了在产教融合下高职教育教学进行改革创新的措施， 提出相关建议与对策， 以此来供相关人士交流参考。 　　

简介：摘要：随着计算机技术的不断普及和应用，社会经济发展也发生了翻天覆地的变化，每个企业都面临着前所未有的激烈竞争，也进而推动工程管理项目不断地与时俱进，工程管理也开始倾向电子信息技术在该领域中的试水。目前，计算机电子信息技术已然成为工程管理专业不可或缺的一项技术。掌握专业技术，利用计算机电子信息技术的种种优势，不断促进工程管理的健康发展，为企业精简成本，提高效率，并不断提升管理者的管理水平。

简介：摘要：为了贯彻“立德树人”这一教育的核心使命，我们必须紧紧围绕提升人才培养能力的关键。在当下及未来的一段时间里，“全面提升教育质量”已然成为高等教育的战略主轴。面对社会对优质教育的热切期盼，我们应借助工程教育专业认证的契机，深化并革新工程教育的体系架构。通过不断地优化和迭代创新电子信息类专业人才的培养策略，我们致力于构建一套独具特色、达到一定水准的电子信息类专业工程教育体系。

简介：【摘要】教学设计的好坏，影响着整体的教学过程以及教学结果，在良好教学设计的基础上，才能有效促进优质、实效课堂的实现，由此可见教学设计在教学过程中的重要性。本文以高职建筑类课程为基础，阐述了课程教学设计的重要性和注意事项，希望能对高职教育工作者提供一些理论上的帮助。

简介：摘要：在推进高校德育育人的多元化路径中，课程思政被视为至关重要的手段，然而关于其实践应用和成效的探讨相对匮乏。本文以长春大学食品科学与工程学院的食品科学与工程专业认知实习课程为例，探讨如何在实地学习-观光互动和深化理解-实操训练的教学框架中巧妙嵌入思政教育元素，使之与专业知识点紧密结合。这种方法旨在提升学生的专业精神、团队合作和责任感，其实践效果可能为优化实践型课程的德育目标设定提供有益的借鉴。

简介：摘要高职院校与普通高校相比,具有教育与经济的双重性,更注重技能和学生动手能力的培养,是现代经济和文化发展的重要动力源,是地方经济建设颇具价值的倚重对象。服务地方经济发展是高职院校的基本职能,也是高职院校自身发展的需要。本文就高职院校服务地方经济建设的可行性做了初步探讨和分析。

简介：摘要：：国家高职教育十三五规划纲要提出，推进职业教育产教融合，发挥企业办学的主体作用，目前工学结合、校企合作已经是高等职业教育主要的人才培养模式。本文以我院机电专业为例，对校企合作的专业运行机制下实践“校企双主体、工学双循环”的专业人才培养模式进行了一定的研究，为地方性高职院校工科专业的专业建设提供借鉴。

简介：摘要:随着我国社会的不断发展，目前社会中对于建筑类专业“新工科”人才的需求量也在不断的增多，所以需要高校更加重视新工科人才的培养，在基础教育以及专业课程设置方面进行相应的改革创新，同时使得人才的培养更加符合社会的发展需要。高校的人才培养方案需要与时俱进，从而使得在智能建造与建筑工业化背景下对“新工科”人才开展有效的培养。所以本文将从建筑类专业新工科人才培养模式展开一定的探究，希望可以提升高校人才的质量，促进高校的进一步发展，从而也能进一步推动建筑领域的进一步发展。

简介：摘要：在经济全球化的背景下，国家提出走出去的“一带一路”计划。本文基于企业对国际化人才诉求的基础上，结合卓越工程师计划2.0和《华盛顿协议》对国际化人才的评价标准为出发点，从培养国际化人才非认知能力出发，将非认知能力筛选出重要的6种非认知能力，分为群体性非认知能力（交流沟通、合作包容、组织领导）和个体性非认知能力（反思自制、责任态度、好奇创新）。通过文献调研，总结了四种非认知能力的测量方法，最终构建了国际化人才非认知能力测量模型。

简介：摘 要：机电设备的日常维护与保养是矿井安全高效生产的保障之一。 设备的日常维护与保养需要专业的机电技术人员。专业人才必须经过长期的培养和实践。面对当前机电专业人才出现流失和经验断层等问题，分析提出从培养制度、激励机制、培养形式等方面加强机电专业人才培养。

简介：摘要：国家相关文件指出工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。土木类专业课程是以实践为主，培养的是服务国家和社会的人才，思政教育尤其重要。结合所开设的《岩土工程勘察与测试》课程，将专业知识与前辈们无私奉献的专业精神相结合，从国家基础建设中土木类专业知识入手，通过阅读经典事迹、翻转课堂、课堂报告等形式，使中同学们在专业学习的过程中培养家国情怀和奉献精神。

简介：摘要：在我国十三五期间，提出了截止2020年全国装配式建筑在新建建筑中，占据了超过15%以上的比例，其中有20%以上的地区对装配式建筑工程项目进行了重点推进。在装配式建筑中，施工现场浇筑作业有效减少，并且针对建筑垃圾、损耗等方面可以实现50%以上的节能效果，对当前整体绿色发展要求予以了充分满足。而在机电各专业中，就需要迎合装配式建筑施工的应用，思考采用何种方式予以积极配合。

简介：摘要：制造业是国民经济的主体，其发展水平是国家现代化水平的重要体现。而高质量的专业技能人员是决定生产水平的关键。当前，培养合格技能人才、为社会提供优质技能人才的任务主要由高职院校承担。高职院校专业课程与思想政治要素相结合，旨在向学生传授技能和知识的同时更加重视人的德育教育。机电一体化专业是一种以机械设计制造为基础的工程专业，融合电工、电子、计算机和自动化控制技术等学科，培养应用技术人才，具备机械设计和电子控制技术的理论基础和实践能力，在相关机械电气设备的安装调试、故障诊断和维护方面具有较强的能力。基于此，对高职院校机电专业开展课程思政的路径与实践进行研究探索，落实以德树人根本任务，意义重大。

简介：摘要：通过对信息化技术视野下的技工院校机电一体化技术专业课程体制改革问题的深入研究，首先，说明了信息化技术视野下技工院校机电一体化技术专业的改革重要性。然后，剖析当前技工院校机电一体化技术学科专业教育中面临的新问题。最后，为在信息化视野下，更好地开展机电一体化技术专业知识改革，提出了强化学情分析、确定教育目标等举措。

简介：摘要：矿山开采技术的发展，经历了手工开采、炮采、机械自动化等几个大时期，其产量不断增加，矿山的年产量从几万吨发展到了几十万吨，乃至上百万吨。机械装备是伴随着科技的发展而不断地进行升级与优化的。然而，由于缺乏对机械和电气设备的监管和运用，给企业带来了新的安全隐患。

简介：摘要：机电设备是现代社会中不可或缺的重要工具和资源，然而，机电事故的频发给人们的生命财产安全带来了巨大威胁，因此加强机电管理成为当务之急。本文通过分析机电事故的原因和危害，探讨了加强机电管理的重要性，并提出了相关的对策和建议，以期有效避免机电事故的发生。