简介:本设计采用STC12C5A60S2单片机为核心控制器,用超声波测距传感器采集距离数据,采用IO触发测距,提供约为25us的高电平信号,利用公式:测试距离=(高电平时间*声速(340m/s))/2来计算距离,采用L298N驱动模块利用PWM驱动电路,从而实现自动调节小车速度、无障碍时自动发出警报的功能。
简介:倡导学生进行自主探究、自主学习是当今新课改的重要内容.创设活动情境去发现物理问题,让学生在探究中解决问题是探究式自主学习的基本特征.尝试运用物理活动引领学生自主探究的课堂教学模式,旨在引导学生自主建构物理知识,增进学生对科学探究的理解,从而促使学生自主学习能力的提高,同时期待学生创新思维的萌发,进而培养学生的创新能力.为了使课堂教学能够较为准确地反映新的教学理念,使课堂教学更加贴切地符合新课程标准的要求,笔者认为:物理课堂教学应以活动情境为载体,激发学生思维,通过自主探究、亲身体验来培养学生的科学探究能力,让学生在快乐中自主学习.