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  • 简介:西方国家把科学放在语文数学前面,而我国则把科学放在语文数学之后,这一对比充分说明我们对待科学的态度。因此,农村小学科学课程常常被忽视,令人痛心,笔者在教学第一线就农村小学科学教育现状及对策进行肤浅的研究,期待引起共识,让全社会都来关心、支持农村科学教育事业。

  • 标签: 科学教育的定义 意义 现状 对策
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  • 简介:近代日本借用中国古汉语词对译西洋概念,导致词语内涵在中国、西洋、日本三个语境之间游徙,终于定格为被中日两国共同接受的现代义,其典型一例是“科学”。

  • 标签: 科学 名词 西洋 中国 日本
  • 简介:摘要 :火成岩结晶 的温度、压力对于研究火成岩形成时的岩浆结晶环境、熔体演化过程具有重要意义。 岩浆结晶过程中某些元素在 成岩矿物中的含量 与岩浆结晶的温度、压力有很好的相关性,通过矿物压力计获得 岩浆结晶时的压力, 可以计算出岩浆侵位冷凝结晶时的深度。通过矿物温度计获得岩浆冷凝结晶时的温度,根据地温梯度推演结晶深度,并能进一步验证通过压力计获得的成岩深度的准确性。研究者通过低温热年代学 手段获得岩浆剥露到地表的时间,结合岩浆侵位结晶的年龄、侵位的深度,可以获得岩浆隆升剥蚀的速率。对比区域不同花岗岩隆升剥蚀过程,解释 造山带演化过程。本文综述了矿物温度压力计的研究进展,包括角闪石 -斜长石温度压力计、绿帘石温度计。

  • 标签: 矿物温度计 矿物压力计 岩体隆升
  • 简介:读完《科技术语研究》创刊号,很高兴看到在我国已经有了一块专门讨论科学名词术语的园地。以下谈谈一些感想和建议:一、简单性和相容性名词应当尽量简单明白。例如:在日常生活里,movingpictures叫电影,不叫“活动图画”;television和tel...

  • 标签: 科学名词 物理学名词 “虚拟现实” 名词审定 虚拟实境 大气层
  • 简介:摘要:信息网络时代的今天,网络信息技术飞速发展,互联网络的发展,方便了人们的生活、工作和学习。对计算机专业人才的需求越来越大,对于计算机

  • 标签: 计算机科学与技术专业 实践教学 问题 对策
  • 作者: 白烨琳
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:【摘要】关于宗教和科学的关系有比较流行的三种观点。第一种关系是,宗教和科学存在着根本的冲突,一个为信仰舍弃理性,而另一个则处理可检验的事实;一个在永恒的假定真理中寻找安慰,另一个则对科学认识的进步所带来的变化感到欣喜。第二种观点是,宗教与科学并非是争斗的,而是本质互补的—各自满足一系列人的不同需要。这种观点认为只要牧师不对自然的作用发表武断的见解,科学家不狂妄的设想科学知识能满足人类最深层的需要,宗教与科学的关系就会变得甜蜜而轻松。第三种观点是,宗教和科学既不冲突也不分离,关系极其密切,宗教与科学之间的相互作用绝不是有害的,而是对双方都有利。
  • 简介:过去人们从不同角度对纳西族东巴文采取了不同的定名,曾有学者提倡使用“纳西象形文”,但这个术语并没有广泛流传,建议以符合命名原则并且约定俗成的“东巴文”作为统一的名称。

  • 标签: 东巴文 纳西象形文 命名原则
  • 简介:摘要: 伴随着社会经济的快速发展,互联网时代已经来临。“互联网 +”模式受到了各行各业的青睐。如今,“互联网 +”与计算机科学技术不断地进行融合发展,并取得了一定的发展成果,使得人们的生活日益发生变化。

  • 标签: “互联网 +”时代 计算机 科学技术 发展趋势 研究
  • 简介:当我们研究科学、工程和社会中的复杂系统时,一般总是先了解其宏(系统)尺度行为,然后再逐步深入其微(单元)尺度的机制,并逐步试图建立这两者之间的关联。然而,直接建立这种关联是十分困难的,原因似乎是在这两者之间缺少了什么共同的原理。研究逐步表明,在介于单元尺度和系统尺度之间的介尺度上可能存在一个普适的主导原理,即:不同控制机制在竞争中的协调。为此,提出了介科学这一跨学科的概念。

  • 标签: 原理 科学 复杂系统 跨学科 机制 单元
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  • 简介:摘要 : 近年来,顶端极速在发达国家发展迅速,世界各国的国际市场竞争激烈。随着中国各方面发展迅速,作为主要的交通工具,支线飞机和大型客机的成为了航空方面的发展趋势,所以航空制造企业应用系统的一系列管理系统在航空企业的重要性显而易见。

  • 标签: 航空制造,应用系统,全生命周期管理,实践探讨
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  • 简介:新课改下,《科学》的教学目标和任务是“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力;既让学生感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣,又培养他们科学的自然观。”《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分,具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径,也是学生模仿科学家进行探究的重要方式。本文从投入、管理、运用等方面对小学《科学》课的实验教学进行了阐述。

  • 标签: 科学课 实验教学 投入 管理 运用
  • 简介:摘要顺应时代发展,响应素质教育,在幼儿园开展科学活动就要从幼儿的兴趣出发,选择贴近幼儿生活的知识点,为幼儿提供富有挑战性的、丰富的、和谐宽松的物质环境,并通过教师巧妙地组织、提问和引导激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿在科学活动中的主动性,帮助幼儿形成爱科学、学科学的良好习惯,为孩子们今后适应未来社会奠定良好基础。

  • 标签: 幼儿 科学活动 学习 主人