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157 个结果
  • 简介:兴趣是一种伴随着注意而引起的从事学习的积极倾向和感情状态,是发展智能、激发学生主动学习的催化剂。

  • 标签: 学习兴趣 学习的主体 实验技能
  • 简介:1、《系统科学学报》是中国系统科学研究会会刊,是全国中文核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》2008年版)。2010年被南京大学中国社会科学研究评价中心选入"中文社会科学引文索引(CSSCI)"扩展版。本刊为公开发行的学术刊物,主要刊登系统哲学、系统科学基础理论以及系统思维在其它学科领域的应用等方面的研究成果。读者对象为系统哲学、系统科学研究工作者及高校师生。

  • 标签: 系统科学 《中文核心期刊要目总览》 中文社会科学引文索引 学报 科学研究 系统哲学
  • 简介:1、《系统科学学报》是中国系统科学研究会会刊,是全国中文核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》2008年版)。2010年被南京大学中国社会科学研究评价中心选入"中文社会科学引文索引(CSSCI)"扩展版。本刊为公开发行的学术刊物,主要刊登系统哲学、系统科学基础理论以及系统思维在其它学科领域的应用等方面的研究成果。读者对象为系统哲学、系统科学研究工作者及高校师生。

  • 标签: 系统科学 《中文核心期刊要目总览》 中文社会科学引文索引 学报 科学研究 系统哲学
  • 简介:1、《系统科学学报》是中国系统科学研究会会刊,是全国中文核心期刊(见《中文核心期刊要目总览))z008年版)。2012年被南京大学中国社会科学研究评价中心选人“中文社会科学引文索引(CSSCI)”。本刊为公开发行的学术性刊物,主要刊登系统哲学、系统科学基础理论、系统思维等方面的理论和应用研究成果。读者对象为系统哲学、系统科学研究工作者及高校师生。

  • 标签: 系统科学 中文社会科学引文索引 学报 中文核心期刊 科学研究 系统哲学
  • 简介:1、《系统科学学报》是中国系统科学研究会会刊,是全国中文核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》2008年版)。2012年被南京大学中国社会科学研究评价中心选入"中文社会科学引文索引(CSSCI)"。本刊为公开发行的学术性刊物,主要刊登系统哲学、系统科学基础理论、系统思维等方面的理论和应用研究成果。读者对象为系统哲学、系统科学研究工作者及高校师生。

  • 标签: 系统科学 《中文核心期刊要目总览》 中文社会科学引文索引 学报 科学研究 系统哲学
  • 简介:本文通过对学生缺乏数学学习兴趣的成因的分析,提出培养学生的数学学习兴趣应从增进师生感情、新课的导入、师生互动、生活化教学以及利用“数学美”的教学几个方面入手,调动学生学习积极性,培养学好数学的自信心。

  • 标签: 数学 学习兴趣 激发 培养
  • 简介:1、《系统科学学报》是中国系统科学研究会会刊,是全国中文核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》),被南京大学中国社会科学研究评价中心选入“中文社会科学引文索引(CSSCI)(扩展版)”。本刊为公开发行的学术性刊物,主要刊登系统哲学、系统科学基础理论、系统思维等方面的理论和应用研究成果。读者对象为系统哲学、系统科学研究工作者及高校师生。

  • 标签: 系统科学 《中文核心期刊要目总览》 中文社会科学引文索引 学报 科学研究工作者 系统哲学
  • 作者: 罗祖钰
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:数学语言,是反映现实世界数量关系和空间形式的语言。学习数学是从一个从不知到知的过程,也是教师教育、引导、培养、训练的过程。教师充分地进行数学语言训练,可以培养学生思维的完整性,提高学生的表达能力和学习的积极性,提高学生表述概念地准确性。因此,培养学生数学语言极其重要。那么,如何对学生进行数学语言的培养和训练呢?
  • 简介:

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  • 简介:小学命教育的意义在于让学生树立正确的人生价值观,尊重自己和他人的生命。小学命教育校本开发是对当前我国小学价值教育的有利补充。全文首先简要分析了小学命教育校本开发的背景,然后从三个方便分析了校本开发的课程设计校本开发的主体;课程开发的设计过程以及小学命教育课程的实施。

  • 标签: 小学 生命教育 校本课程开发
  • 简介:小学中开展研究性学习,最感困难的是不知怎样选择研究课题,而课题的选择是研究性学习成败的前提,也是研究性学习能否取得实效的基础。根据两年来的开展研究性学习的实践经验,本文从研究性课题选择的准备、原则、策略、确定四个方面惊醒了相关探索。

  • 标签: 小学生 研究性学习 课题
  • 简介:读好书对于小学来说是非常重要的。能够热爱读书并能懂得怎样读书,对一个孩子是最大的财富。那么如何提高小学的朗读能力,我曾进行了一些尝试,积累了一点经验,本文就此进行了简要探讨。

  • 标签: 小学语文 朗读能力 朗读兴趣
  • 作者: 田应恒
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:在小学数学课堂教学中要以学生全面、主动、和谐地发展为中心,这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐,主动获取知识,体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。如何培养小学生自主学习能力?在教学实践中,从以下几方面进行了讨论。
  • 简介:

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  • 作者: 冯义军
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:在当前的数学教学中,紧密联系生活实际,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建构的是可以应用的灵活的知识,而不是呆板的书本知识。当学生理解了一个数学知识,又能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际中的应用价值时,若能使之成为良性循环,他们将受用终身。
  • 简介:

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  • 简介:如何在数学课堂教学中紧密联系生活实际、探索数学知识的应用价值、培养小学的实践能力呢?数学知识从生活中来,数学知识到生活中去,培养学生的数学实践操作能力,以实践操作有利于促进学生自主学习,以实践操作有利于促进学生自主学习。

  • 标签: 数学教学 实践操作 能力培养
  • 作者: 朱海珍
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:青少年时期是发展智力的黄金时代,他们的智力发展,对人的一生有着决定的意义。儿童可塑性大,模仿能力强,但各种习惯一经形成就很难改变。如果我们不重视发展学生的智力,形成思维呆板、惰于思考的习惯后,将影响他们的一生,这才是真正的“误人子弟”。故做好小学数学教学中的学生智力发展更是教学之重。那何谓智力呢?用通俗的话说,智力就是“智慧”、“聪明才智”,反映在一个人独立获得知识、驾驶知识的能力,分析问题和解决问题的能力上。
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  • 简介:小学数学教学过程中“读”是很重要的一个环节,通过读能培养学生良好的学习习惯,能增强数学语言的理解力,提高数学语言的表达能力,从而有效地促进学生数学语言水平的发展。本文对小学数学误读的原因进行了分析并提出了相应的解决措施。

  • 标签: 小学生 小学教学 学习习惯 误读
  • 作者: 阮忠英
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:数学学习是中小学生增长学习能力和创造能力的广阔天地。而数学学习方法指导是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力的方法。实践证明忽视了“学”,“教”就失去了针对性,教学的高低,在很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。有些学生因不会学习或学习方法不当而成绩逐渐下降,久而久之失去学习信心和兴趣,开始陷入厌学的困境,这也往往是学生明显出现“两极分化”的原因。因此重视对学生数学学习方法的指导是非常必要的。在新课程背景下,如何让初一新生感到数学好学,把学数学当成一种乐趣,真正做初中数学的小主人。
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  • 作者: 王利
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此,培养学生的创新能力,应是素质教育的最高层次。课堂教学作为教育教学的主阵地,更应加强这方面的探索。下面,我就谈谈自己在这方面的几点认识。
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