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165 个结果
  • 简介:摘要财政部相继发布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》、《管理会计基本指引》,明确提出了深化会计改革、全面推进管理会计体系建设的目标,为企业开展管理会计工作营造了良好的社会环境。本文以铁通公司维护业务为切入点,首先对公司维护业务现状进行了简要概述,其次深入剖析了维护业务存在的主要问题,再次阐述了维护业务管理会计项目实施策略及取得的项目成果。本文采用理论研究的方法,探索和总结了维护业务管理会计实践积累的经验,最后对公司全面搭建管理会计体系、进一步深化公司管理会计工作提出了几点建议。

  • 标签: 管理会计 维护业务 实践探索
  • 简介:摘要生活化教学是将教学活动置于现实生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。

  • 标签: 生活化实践探索地理教学
  • 简介:摘要随着2016年《中国学生发展核心素养》研究成果的发布,标志着我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代。本文通过对数学核心素养的概念解读,教育内涵和其教育价值理解与思考,提出了加强自身能力建设,提升核心素养;重视数学思想方法,更新教学理念;把握数学知识本质,完善教学内容;树立核心素养意识,创新教学设计;注重开展实践活动,培养数学的情感体验等小学数学核心素养的教学策略。

  • 标签: 核心素养 理解与思考 策略
  • 简介:摘要构建公共文化服务体系需要引导社会力量参与,加强与社会力量的合作,推进公共文化多元化供给主体建设,满足群众多元化个性化的文化需求,提升公共文化服务质量。

  • 标签: 公共文化服务 社会力量 实践
  • 简介:摘要计划生育是我国基本国策之一,其主要为了实现人口优生优育的局势。我国企业计划生育工作开展过程中取得丰硕成果,新增人口数量得到有效控制,但是在实践过程中依旧存在诸多问题,其不利因素在一定的程度上影响着企业计划生育工作开展的质量。笔者在下文主要通过对企业计划生育工作实践进行分析,同时对于不足之处提出相应的对策,促进企业计划生育工作稳步高效开展。

  • 标签: 企业 计划生育 实践分析
  • 简介:摘要教练技术是一种可以有效激发人的潜能的一种人力资源管理技术,能够有效克服我国高校当前就业指导中的一些不足之处,具有广阔的应用前景。本文就我国高校就业指导中的教练技术展开分析。

  • 标签: 高校 就业指导 教练技术
  • 简介:摘要队列队形教学是一项小学体育教师必须掌握的教学技能。教师应通过多样的、合理有效的教法手段克服教材的枯燥,使学生掌握队列队形。本文从队列队形教学的意义、队列队形在体育教学中的运用、队列队形练习教学中应该注意的几个环节入手谈体育课堂的队形问题,旨在为提高青年体育教师队列队形教学提出点滴建议。

  • 标签: 学生 队列队形 教学能力
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  • 简介:摘要农村中学的德育工作必须创新,要“努力营造适合学生生命发展的环境,搭建有利于他们健康向上,并在自己原有的基础上可以获得最好发展”的德育平台。本文从四个方面对生本理念下农村中学德育工作创新进行探索实践,包括构建高效的德育管理体系,打造素质过硬的管理队伍;优化课堂教学,夯实德育基石;以生为本,营造利于学生身心健康发展的德育环境;构建德育网络,拓展生本德育空间。

  • 标签: 生本教育 农村中学 德育 课堂教学 创新
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  • 简介:摘要在科技不断发展的今天,远程教育满足了人们随时随地学习的愿望,为了提高学生对于实践类课程的学习兴趣、提高该类课程的学习效率,本文提出了一种把实践操作录制成实训类微课,让学生先跟着视频动手操作,在实践过程中遇到的问题留到面授课或学习平台论坛讨论解决的学习方法。这种学习方法类似翻转课堂,试用反馈显示,学生的学习积极性有明显提高,对学习过程的满意度也有所提高。

  • 标签: 远程教育微课翻转课堂
  • 简介:摘要全国范围内已经开始实行高考改革,这必将引起高中语文教学模式等多方面的改革。语文科目的核心教学在于阅读,传统应试教育的目的性阅读已经被渐渐被高考新形式所抛弃。因此,语文教师应当注重培养学生阅读能力,提高阅读意识,构建“四个一点”的阅读模式,这样才能从根本上提升阅读质量,适应新形式的高考政策。

  • 标签: 高考新考纲 阅读教学 阅读模式探索
  • 简介:摘要小学阶段正是学生各项学习习惯、学习认知形成的关键时期,在此时做好学生的教学工作对于他们的当前阶段学习以及未来的发展都有非常重要的积极意义。特别是在小学数学教学中,数学知识的基础性较强,实用性也较强,引导学生学好数学对于他们的基础知识积累以及实践能力的提升也有着很大的影响。所以就需要教师能够在教学的过程中创设良好的教学情境来丰富学生的学习途径以及学习感知,激发学生的学习兴趣,实现教学的有效进行。本文笔者就自身的一些教学经验入手,从教学过程中课堂情境的创设策略谈一下我的一点教学思考。

  • 标签: 小学 数学 课堂 情境 创设 策略